Советы логопеда родителям
Советы логопеда родителям
Годовалый ребенок должен уметь сказать не менее 10-15 слов, двухлетний ребенок должен уметь четко сказать около 300 слов, а трехлетний ребенок должен уметь говорить бегло.
В современном мире много детей, которые потеряли дар речи или родились поздно. И родители, и врачи обеспокоены увеличением числа детей в возрасте от двух до трех лет, которые не могут четко говорить и имеют физиологические и психологические расстройства.
Основные причины позднего появления детской речи:
Перепады настроения матери во время беременности, стрессы;
Наследственный фактор;
Наличие трещин на небе или губах;
Неисправность звуковой системы;
Сбой в работе мышц ротовой полости;
Не разговаривать с ребенком (закрытие ребенка из-за того, что родитель не разговаривает с ребенком, изоляция от отношений);
Судороги из-за сильного страха;
Последствия других заболеваний, применяемые лекарства.
Конечно, важно уделять внимание здоровью ребенка с момента зачатия. Это связано с тем, что большинство болезней, возникающих в организме ребенка, развиваются в утробе матери. В это же время могут начаться дефекты речи ребенка. Логопеды говорят, что, хотя некоторые причины невозможно предотвратить, в большинстве случаев своевременность речи ребенка зависит от родителей. Родители не должны интересоваться языком своих детей и повторять неправильно произнесенные слова. С другой стороны, родителям необходимо четко произносить каждое слово, чтобы ребенок мог корректировать свою речь в соответствии со словами родителей.
Вот несколько советов для родителей, чтобы научить своих детей дома:
1. Говорите с ребенком медленно, в нормальном темпе, интонационно.
2. Говорите с ребенком во время каждого занятия, например, готовки, уборки, одевания, игры, прогулки и т. Д. Расскажите, что вы делаете, что видите, что делает ребенок, что делают другие люди и что видит ребенок.
3. Правильно произносите слова и предложения. Ваше предложение должно быть на 1–3 слова длиннее, чем предложение ребенка. Если ваш ребенок по-прежнему выражает свои мысли одним словом, ваше предложение должно состоять из двух или трех слов.
4. Задавайте открытые вопросы. Это побудит вашего ребенка использовать несколько слов в ответ.
5. Артикуляционные упражнения - это упражнения для губ и языка. Основная мышца органа речи. Язык необходимо тренировать для выполнения определенных движений, связанных с воспроизведением звука. Губы и язык должны быть гибкими и сильными. Зеркало понадобится для выполнения артикуляционных упражнений. Ребенок должен видеть движения своего языка. Продолжайте репетировать, пока не сможете сказать это убедительно и уверенно.
6. Ребенок должен получать удовольствие от урока. Ребенка нельзя принуждать. Ребенок ко всему теряет интерес. Рекомендуется делать это понемногу. Таким образом ребенок развивает навыки.
7.Упражнение для пальцев - один из способов развития мелкой моторики. Ученые установили тесную связь между речевым центром в руке человека и мозгом. .
8. Место учебы должно быть тихим и комфортным. Лучше всего использовать наглядные пособия, когда что-то объясняет ребенку. Во время урока нельзя говорить ребенку, что это неправильно. Ребенка следует как можно больше хвалить и поощрять.
9. Если ребенок говорит только несколько слов, вводите новые слова, чтобы пополнить его словарный запас. Выберите 5-6 слов (части тела, игрушки, еда) и назовите их для ребенка. Пусть повторяет слова. Не ждите, что ваш ребенок будет звучать лучше всех. Поощряйте ребенка запоминать слова. После того, как ребенок произнесет слова, введите 5–6 слов. Продолжайте репетировать, пока ваш ребенок не узнает названия многих вещей вокруг него. Упражнения каждый день.
10. Выполняйте большинство упражнений в игровой форме. Работа с ребенком активизирует его имитацию слов, формирование элементов языка общения, развитие ума и внимания.
