Мектепке дейнгі жастағы бала білуге құмарлық, ойлану, байқағыштық тұлга. Әлемді    тану ұшін, көп нәрсені ашады. Сараптама - мектепке дейінгі баланың интелектуалды дамыуның эффективті тәсілі. Әр бала оған әрдайым қызығып тұрады: қағаз жыртады, ойыншықтарды бұзады, сумен, қармен, құммен ойнайды.

     Өз жұмысымда мектепке дейңгі балалардың  тәжірибелі – сараптау іс - әрекетінің  бағытының бірі, тәжірибені – қолданамын.

      Оны экология сабақтарында және барлық іс- әрекеттерде жұргіземін. Топта мини -лаборатория құрадым, онда зерттеуге арналған затты даму орта ұсынған, арнайы ыдыс -аяқтар, қарапайым приборлар ұсақ, азық – туліктер  салатын сыйымдылықтар, колбалар, үлкейтейтін шынылар, магнниттер және т.б.

        Мысалы, тұздың қасиеттері туралы; ол суда езіледі, тамаққа қолданылады және түстердің бояуын турлендіре ашу ұшін қолданылады, оны  үлкен емес мөлдір ыдыстарды толтыруға пайдаланамыз.

       Ауамен жасалған тәжірибелер өте қызықты. Балалар балпырауық жіберген кезде, желдің қуатын көреді, ауаның. Полиэтиленды қалталарға ауаны толтырып олардың тығыз болады екенін байқайды және бақылайды, сол сияқты көптеген тәжірибелі жұмыстар жұргізеді.

        Бірізділік, жүйелі экспериментті жұмыстар, мектепке дейінгі балалардың тұрақты, танымдылық іс - әрекетінің  қажеттілігінің ашылуымен қалыптастыруына әсер етеді, және қызығушылықпен жан – жақты  дамуына көмектеседі.