Балаларды пәнге және эмоциялық өзін-өзі реттеу
Өз балаларына өз эмоцияларын ұғынуға және оларды конструктивті көрсетуге көмектесетін ата-аналар балалардың дұрыс және уақтылы интеллектуалдық және эмоциялық дамуына ықпал етеді. Балаларды тәртіпке үйрету әдістері-ережелерді, шектеулерді белгілеу және оларды өмірге енгізу әр түрлі болуы мүмкін. Бірақ кез келген жағдайда қажет:
Отбасында махаббат, жылу, өзара қолдау атмосферасын дамыту. Кез келген әлеуметтік мінез-құлық сияқты бауырмалдық жауап сезімін қажет етеді. Бақытты балалар үлкен жетілуді табады,оларда өзін-өзі бақылау мен әлеуметтік мінез-құлықты жақсы дамытады. Бейәлеуметтік мінез-құлық немесе "басқа адамға немесе жалпы қоғамға пайда әкелетін ерікті мінез-құлық"»
Күш-жігерді қажетсіздікті жоюға емес, қалаулы мінез-құлықты қолдауға шоғырландыру. Балаларға үлгі беру, балалардың әлеуметтік мінез-құлқын қолдау және сыйақы беру (басқаларға қамқорлық жасау, көмек көрсету, көңіл бөлу).
Балаларға ақылға қонымды талаптар қою және оларды орындауды талап ету. Балаларға не күтіп тұрғанын түсініп, дәйекті болу керек.
Балалардың мінез-құлқын бақылау үшін ақталмаған күш пен қауіп-қатерді қолданудан аулақ болу. Оларды пайдалану балаларда ұқсас мінез-құлықты қалыптастырады және олардың сипатында қатыгездік пен қиянат сияқты жағымсыз қасиеттердің пайда болуына себеп болуы мүмкін.
Балаға өзін меңгеруге және жағдайды бақылау сезімін дамытуға көмектесу.
Балаларға қоғамдағы мінез-құлық ережелерін түсінуге көмектесу үшін индуктивті әдісті (түсінік, наным) қолдану.
мақаланы психолог: Салтанат Бейсембековна Кабдышева дайындады.
