Игровые упражнения в организации театрально — игровой деятельности дошкольников.

Игра способствует интенсивному развитию эмоционально — личностной сферы ребенка. Она помогает выразительно говорить, вести диалог, разыгрывать сказки, стихи, мини — сценки...

Дети постигают процесс общения со сверстниками, применяют на себе различные модели социального поведения.

Подражая героям кукол, дети говорят правильно, эмоционально, выразительно.

Занятия по куклотерапии обогащают словарный запас детей.

Предлагают несколько упражнений для постановки дыхания:

1.Дуть на привязанные к ниточке ватные шарики, разноцветные картонные фигурки

2.Надувать воздушные шарики, пускать мыльные пузыри.

3.Сдувать со стола ватные или бумажные пушинки в определенном направлении.

4.Дуть вверх, не давая упасть вниз пушинке, ватке, воздушному шарику и т.д..

Упражнения для развития движений пальцев рук:

Существует тесная связь речи с моторной деятельностью рук и артикуляционного аппарата. Становлению мелкой моторики способствует упражнения с различными мелкими предметами: пуговицами, счетными палочками, спички, крупой, бусами ,прищепками...

1. «Пальцы — дружная семья

Друг за друга им нельзя»

(Сжимать пальцы каждой руки в кулачки и разжимать их)

2. «Вот большой!

А это — средний!

Безымянный и последний -

Наш мизинец малышок!

У-у-у! Указательный забыли

Чтобы пальци дружно жили!»

(Поочередно поднимать пальцы обеих рук вверх)

3. Будем писать соединять

И движения выполнять....»

(Каждый палец поочередно присоединять к большому)

Логопед: Л.В. Солодягина