"Саусақ жорығы". Песочная терапия. Мектепке дейінгі жастағы балалармен манкамен емдеу

Мақсаты: ұсақ моториканы және тактильді сезімдерді дамыту, эмоциялық шиеленісті түсіру, зерттеу қызметіне қызығушылықты арттыру, бағдарды таңдау стратегиясын анықтау."педагог-нәресте»

Қатысушылар: педагогтар

Материал: манка, ватман парақтары, "біз орманда" сериясынан ойыншықтар (шыршалар, қарағай, жапырақты ағаштар, камушкалар, жаңғақ, бүрлер, жануарлар, жәндіктер және т. б., бесік табиғаттың музыкалық тректері)

Дефектолог: құрметті педагогтар, қандай жорықтар, серуендер болатынын еске алайық. Жауаптар. Әрине, негізінен жаяу жорықтар, велосипедпен серуендеу, тауға бару және т. б.

Ал, біз бүгін саусақпен жорыққа баруды ұсынамыз. Алғашқы өмірде біз маңызды саусақты жорыққа барамыз.

Саусақпен жүру ережелері келесідей:

1. Сіз ватмандар мен манка парақтарын алдыңыз, сіз полянка (мизинчик бар қабат) алу үшін осы парақта Манка бөлуіңіз керек. Қатысушылар мұны орындағанда, олар Манка немесе құммен қандай сезім тудырады.

2. Үстелде сіздің "Біз орманда" сериясындағы ойыншықтар, сіздің назарыңызды тартатын кез келген үш ойыншықты таңдап, оларды мұқият зерттеңіз.

3. Жұмыс жұппен жүргізіледі: бір қатысушы көзді жабады және жорыққа жіберіледі, екіншісі" көршісі " ойыншықтарды іздеуде өз белдеуін зерттейді. Ол іздеуде қандай стратегияны таңдады, бұл ретте жорыққа қатысушының бастан кешетінін (нақтылаушы сұрақтарды көрсетеді) нақтылайды.

4. Өрік бойымен тек екі саусақпен қозғалуға болады (көрсеткіш және орта, саусақтардың тігістері ұсақ болуы керек.

5. Немесе бала (ересек) барлық ойыншықтарға қанықпағанша. Осыдан кейін қатысушылар рөлдермен өзгереді.

6. Екі қатысушы да жорықта болған соң "жұп" ішінде талқылау жүргізіледі.

Арт-терапиялық технологияны жүргізу кезінде баланың (ересектердің) немесе балалар тобының (ересектердің) өзіндік жұмысы мен алынған материалды талқылаумен, ассоциациялармен алмасумен және түсіндірумен белсенді диалог жүргізіледі. Бұл әдістеменің өткізу үрдісі жиі катарсис – жағымсыз уайымдардан тазарту жүреді: әзіл-сықақтың жарқын көріністері, кейде тіпті сауықтыратын көз жасы (терең және танымсыз нәрсе, ол санаға шығарылады). Атмосфераның өзі саяхатқа ұқсайды. Бұл ретте бала (ересек адам) өзін сезінеді, өзінің ішкі дүниесінің белгілі аз тұстарымен танысады және проблемаларды басқаша шешуге үйренеді, оларды ертерек шешкеннен гөрі неғұрлым тиімді.

Қатысушылар "жүргенде" деп аталатын жорыққа релаксациялық музыканы қосу керек, жақсы босаңсудың әсері үшін және бір мезгілде іздеуге ынталандыру керек, себебі бұл бала мен ересектерді санаумен жұмыс. Музыканы пайдалану балаларға (ересектерге) тыныштандыруға, босаңсуға және демалуға, психологиялық қысқыштарды алып тастауға,өз сезімдеріне, ой-пікірлеріне жақсы құлақ салуға, сондай-ақ ойыншықтарды іздеуге көңіл бөлуге көмектеседі (ересектер үшін: іздеген, бірақ әрдайым таба алмайтын немесе көрмейтін өмірдегі мақсаттар).