Музыка жетекшісі
Оспанова Райхан Койшибековна - музыкальный руководитель
Образование - высшее
Стаж - 30 лет 4 месяца
Категория - первая
Педагог-психолог
Ховалко Галина Петровна
Образование: высшее
Стаж: 13 л
Категория: высшая
Инструктор по физическому воспитанию
Малышева Наталья Вениаминовна - инструктор по физическому воспитанию
Образование: высшее
Стаж: 30 лет
Категория: б/к
Қазақ тілі мұғалімі
Бикибаева Гульжузум Анатольевна - учитель казахского языка
Образование: высшее
Стаж: 13 лет
Категория: педагог-эксперт
Памятка для родителей
НЕ ОСТАВЛЯЙ ОКНО ОТКРЫТЫМ!
ВНИМАНИЕ ЗАКРЫВАЙ ОКНО - КОГДА РЕБЕНОК В КОМНАТЕ!
РОДИТЕЛИ НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ОКНО ОТКРЫТЫМ!
Предшкольная группа "А"
Баймурзина Меруерт Муратовна - воспитатель.
Образование: средне-специальное.
Стаж работы: 13 лет 2 месяца.
Категория: первая
Илюбаева Айнагуль Айдарбековна - воспитатель
Образование: высшее,
Категория - педагог-эксперт,
Стаж работы - 12 лет 11 месяцев
Асаинова Роза Жумагалиевна - помощник воспитателя
І МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ТАНЦА «ВВЕРХ»
І МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ТАНЦА «ВВЕРХ»
НАШИ ВОСПИТАНННИКИ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ В ПЕРВОМ МЕЖДУНАРОДНОМ ФЕСТИВАЛЕ ТАНЦА «ВВЕРХ», ИСПОЛНИЛИ ТАНЕЦ «ГОРИ, ГОРИ ЯСНО» ГДЕ БЫЛИ НАГРАЖДЕНЫ ДИПЛОМОМ 2 СТЕПЕНИ. МЫ ИСКРЕННЕ ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ АУБАКИРОВУ ГУЛЬЖАУАР ЖАНГАЛИЕВНУ, ХОРЕОГРАФА МАЛЫШЕВУ НАТАЛЬЮ ВЕНИАМИНОВНУ. МОЛОДЦЫ!
І МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ТАНЦА «ВВЕРХ»
НАШИ ВОСПИТАНННИКИ ПРИНИМАЛИ УЧАСТИЕ В ПЕРВОМ МЕЖДУНАРОДНОМ ФЕСТИВАЛЕ ТАНЦА «ВВЕРХ», ИСПОЛНИЛИ ТАНЕЦ «РОК-Н-РОЛЛ» ГДЕ БЫЛИ НАГРАЖДЕНЫ ДИПЛОМОМ 2 СТЕПЕНИ. МЫ ИСКРЕННЕ ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШЕГО РУКОВОДИТЕЛЯ АУБАКИРОВУ ГУЛЬЖАУАР ЖАНГАЛИЕВНУ, ХОРЕОГРАФА МАЛЫШЕВУ НАТАЛЬЮ ВЕНИАМИНОВНУ. МОЛОДЦЫ!
Основные показатели финансовой деятельности ГККП "Ясли - сад №35 г.Павлодара" по состоянию на 01.11.2018г.
Закон Республики Казахстан "О языках в Республике Казахстан "
Закон Республики Казахстан от 11 июля 1997 года № 151-I
О языках в Республике Казахстан
(с изменениями и дополнениямипо состоянию на 24.11.2015 г.)
Глава 1. Общие положения (статьи 1 - 7)
Глава 2. Язык в государственных и негосударственных организациях и органах местного самоуправления (статьи 8 - 15)
Глава 3. Язык в области образования, науки, культуры и средствах массовой информации (статьи 16 - 18)
Глава 4. Язык в наименованиях населенных пунктов, именах собственных, визуальной информации (статьи 19 - 22)
Глава 5. Правовая защита языков (статьи 23 - 26)
Глава 6. Использование языков в отношениях с зарубежными странами и международными организациями (статья 27)
В оригинале оглавление отсутствует
Настоящий Закон устанавливает правовые основы функционирования языков в Республике Казахстан, обязанности государства в создании условий для их изучения и развития, обеспечивает одинаково уважительное отношение ко всем, без исключения, употребляемым в Республике Казахстан языкам.
В тексте после слова «Глава» цифры «I - VI» заменены соответственно цифрами «1 - 6» в соответствии с ЗакономРК от 20.12.04 г. № 13-III (введен в действие с 01.01.2005 г.) (см. стар. ред.)
Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
В статью 1 внесены изменения в...
Типовые правила деятельности дошкольных организаций
Утверждены
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 17 мая 2013 года № 499
Типовые правила
деятельности дошкольных организаций
(с изменениями и дополнениямипо состоянию на 19.12.2014 г.)
1. Общие положения
1. Типовые правила деятельности дошкольных организаций (далее - Правила) разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» (далее - Закон «Об образовании»). Правила определяют порядок деятельности дошкольных организаций образования (далее - дошкольные организации), независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности, за исключением дошкольных организации автономной организации образования «Назарбаев Интеллектуальные школы».
2. Дошкольные организации обеспечивают выполнение государственного образовательного заказа, финансируемого государством объема услуг по воспитанию, обучению и развитию и медицинскому наблюдению, а также присмотру, уходу и оздоровлению воспитанников в возрасте от одного года до достижения школьного возраста.
3. Основными задачами дошкольных организаций являются:
1) охрана жизни и здоровья детей;
2) создание оптимальных условий, обеспечивающих физическое, интеллектуальное и личностное развитие воспитанников;
3) обеспечение качественной...
Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения
Утвержден
постановлением Правительства
Республики Казахстан
от 23 августа 2012 года № 1080
Государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения
1. Общие положения
1. Настоящий государственный общеобязательный стандарт дошкольного воспитания и обучения (далее – Стандарт) разработан в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании». В Стандарте применяются термины в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании». В дополнение к ним включены следующие термины и их определения:
1) индикатор – показатель развития ребенка;
2) интеграция – состояние связанности отдельных дифференцированных частей и функций системы в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию;
3) компетентность – уровень воспитания, развития, образованности, состоявшееся личное качество дошкольника, тип образовательного результата;
4) ключевые компетентности – совокупность знаний, умений, навыков, способностей, применяемых в жизненных ситуациях, позволяющих решать различные проблемы в повседневной, профессиональной или социальной жизни;
5) компетентностный подход –...
«О государственных символах Республики Казахстан»
КОНСТИТУЦИОННЫЙ ЗАКОН
Республики Казахстан
О внесении изменений и дополнений в Конституционный закон Республики Казахстан
«О государственных символах Республики Казахстан»
См.: РаспоряжениеПремьер-Министра Республики Казахстан от 10 декабря 2015 года № 131-р «О мерах по реализации Конституционного закона Республики Казахстан от 28 октября 2015 года «О внесении изменений и дополнений в Конституционный закон Республики Казахстан «О государственных символах Республики Казахстан»
Статья 1. Внести в Конституционный закон Республики Казахстан от 4 июня 2007 года «О государственных символах Республики Казахстан» (Ведомости Парламента Республики Казахстан, 2007 г., № 11, ст. 72; 2008 г., № 13-14, ст. 53; 2012 г., № 12, ст. 82) следующие изменения и дополнения:
1) в пункте 1статьи 4:
в части первой:
дополнить подпунктом 5-1) следующего содержания:
«5-1) в помещениях (части помещений), отведенных для экспозиции, посвященной государственной символике, государственных юридических лиц, национальных управляющих холдингов, национальных холдингов, национальных компаний, а также иных акционерных обществ и товариществ с ограниченной ответственностью, в отношении которых Республика Казахстан выступает единственным акционером (участником);»;
подпункт 10)...
МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ҰЙЫМДАРДЫҢ БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНЕ «Мәңгілік Ел» ПАТРИОТТЫҚ АКТІСІН ЕНГІЗУГЕ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛЫҚ
Разработано на базе Республиканского центра «Дошкольное детство» Министерства образования и науки Республики Казахстан
«Методическое руководство по внедрению Патриотического акта «Мәңгілік Ел» в образовательный процесс дошкольных организаций» - Астана, 2016, 27 с.
Методическое руководство ориентировано на обеспечение едиными требованиями и практическими рекомендациями по внедрению Патриотического акта «Мәңгілік Ел» в деятельность дошкольных организаций и направлено на повышение качества дошкольного воспитания и обучения и профессионального мастерства педагогов.
Рекомендуется работникам системы дошкольного образования, студентам педагогических вузов и колледжей.
Республиканский центр
«Дошкольное детство», 2016
ВВЕДЕНИЕ
«Мәңгілік Ел» ─ это национальная идея как источник непрерывности и неиссякаемости, вечности традиций, языка, духовно-нравственной основы народа.
В Послании народу Казахстана 17 января 2014 «Казахстанский путь - 2050: единая цель, единые интересы, единое будущее» Глава государства Нурсултан Назарбаев изложил и обосновал концепцию «Мәңгілік Ел»: «...созданы главные ценности, которые объединяют всех казахстанцев и составляют фундамент будущего нашей страны. Они взяты не из заоблачных теорий. Эти...
Игры "из ничего", развивающие пособия своими руками
Немного фантазии и ни кто не догадается из чего сделан ваш арт-объект.
На этой странице Вы найдете игры и игрушки, которые не потребуют много материальных затрат. Такие игры Вы можете изготовить самостоятельно из того, что находится "под руками". Кроме экономической выгоды такие игры позволяют развивать фантазию детей и взрослых
Игрушки-самоделки из бросового материала «Шнуровка»
Рекомендуется для детей младшего дошкольного возраста. Развивает мелкую моторику пальцев рук и координацию движений.
«Солнышко»
Мой маленький дружочек,
Возьми-ка ты шнурочек.
Видишь желтый круг?
Сделай лучики вокруг.
Солнце улыбается –
Ребятишкам нравится!
Основание панно вырезано из крышки пластикового ведра. Вырезаем кружок из емкости желтого цвета (предварительно весь материал из пластика тщательно моется) и прикрепляем леской к основанию. Карандашом рисуем лучики. Нагретым острым предметом или шилом делаем отверстие в нужных местах. Чтобы дырочки получались ровными, прокручиваем их с помощью ножниц.
Дождик»
Процесс работы аналогичный.
Стежок за стежком –
Голубеньким шнурком.
Вот и дождичек полил,
А ребят не намочил.
«Машина»
Способ изготовления аналогичный...
Методическая копилка
Каждому воспитателю для работы с дошкольниками пригодится яркий, иллюстрированный материал по временам года
