Как развивается речь ребенка Ребенок не рождается со сложившейся речью. Ответить на вопрос о том, когда и каким образом малыш научится говорить, - нельзя однозначно. Овладение речью – это сложный, многосторонний психологический процесс. Её появление и дальнейшее развитие зависит от многих факторов. Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речдвигательный аппарат ребенка достигнет определенного уровня развития. Но, имея даже достаточно развитый речевой аппарат, сформированный мозг, хороший физический слух, ребенок без речевого окружения никогда не заговорит. В развитии речи ребенка наблюдаются определенные закономерности, которые выражаются, прежде всего, в постепенном процессе.  

• На первом подготовительном этапе происходит дозревание отделов речевого аппарата, принимающего мозга, и периферического отдела – органов слуха и органов дыхания, голоса, артикуляции.

 

• На втором этапе – идет развитие понимание речи, появление первых осмысленных слов.

 

• На третьем - переходит к использованию фразовой речи.

 

• На четвертом - наличие достаточного лексического запаса, умение пользоваться монологической речью, правильное грамматическое ее оформление, четкое и внятное произненсение звуков и слов.

  Рекомендации для родителей   Если ваш ребенок пропускает, заменяет или неправильно произносит звуки, необходимо по рекомендации логопеда ежедневно заниматься с ним в течении 5-10 минут дома.  

• Занятия желательно проводить перед зеркалом, в котором ребенок будет контролировать правильность своих движений.
• Нельзя принуждать детей заниматься, постарайтесь сделать это в игровой форме.
• Все упражнения выполнять естественно.
• Артикуляционную гимнастику выполнять под счет, который ведется равномерно.
• К последующим занятиям переходите лишь после того, как хорошо усвоите предыдущее.
• Последовательность работы над звуком состоит из подготовительных упражнений, постановки звука определенным приемом, автоматизации и дифференциации в словах, предложениях, самостоятельной речи.
• Постоянно следите за правильным употреблением ставящихся звуков, в случае затруднений проговаривайте слова вместе с ребенком по слогам.
• Будьте искренними и терпеливыми союзниками логопеда.