Логопедтің балабақшада жүргізетін негізгі міндеті – тіл бұзылысы бар баланың анықтап, баланың жеке-дара ерекшеліктерін, тіл бұзылысының түрін ескере отырып жағымды психофизиологиялық жағдайда жан-жақты түзету жұмысын жүргізу.

Жас өспірім баланы логопедиялық тексеріс өткізудің негізгі мақсаты – тілінің даму деңгейі жас ерекшелігіне сай келе ме, тілінің даму деңгейін, кемшіліктерін анықтау.

Логопедиялық тексеріс жүйелі түрде әр түрлі көрнекі-құралдардың көмегімен, логопедтің басшылық етуімен жүзеге асады. Әр бала жеке-дара тексеріледі. Логопедиялық тексерісте баланың артикулляциялық аппараты, сөздік қоры, дыбысты айтуы мен ажыратуы, фонематикалық есту қабілеті, тілінің грамматикалық құрылысы, сөйлеу тілін түсінуі, жалпы тіл байлығы тексеріледі. Тексеріс барысында баланың мінез-құлқына, тіл байлығына, тілінің дамуына ерекше назар аударылып, логопедиялық қорытынды жасалады.

Логопедиялық тексеріс – логопедиялық жұмыстың негізі бастауы, көзі болып табылады.

Егер балаңыз әріптерді дұрыс жазбайды, ұмытады, ауыстырады не істеу керек?

1.Сіздің балаңыз оң және сол ұғымдарын айыра алады ма? Ол келесі тапсырмаларды дұрыс орындау қажет: өзіңнің сол аяғыңды, оң құлағыңды көрсет. Өзіңнен оң жағында, сол жағында не бар? Егер бала әріптің бағытын ауыстырса, ол кеңістікте бағдарлаудың кемшілігі.

2.Сіздің балаңыз алты бөліктен тұратын суретті құрастыра ала ма? Егер ол суретті құрастыруда қиындықтарға кез болса, ол көріп-тану –кеңістіктіктің анализ бен синтездің кемшілігін білдіреді. Бала әріпті оңай есте сақтау үшін келесі тәсілдерді қолдануға болады:

- бала сіздің жазған «алып»әріпті бояуштритау керек.

–ермексаздан әріпті істеу.

– контур бойынша әріпті қию.

– әріпті ауада жазу.

– сол әріпке ұқсас заттарды атау.

– әріптің үстінен жазу.

– контур бойынша әріпті жазу.

– нүктелермен әріпті жазу.