Телефон доверия
67-63-03, WhatsApp 8(705)176-87-85
Адрес: улица Академика Сатпаева 249
Руководитель 67-63-03, Вахта/Медкабинет 67-69-76 Бухгалтерия 67-63-01.
Вернуться на главную страницу отдела образования
График приема граждан:
График приема руководителя: Вторник 15:00-18:00 Четверг 15:00-18:00 График работы приемной: 9:00 - 18:00
За год0
За месяц0
За неделю0
Вчера0
Советы специалистов

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА

Е с л и   р е б е н о к    к у с а е т с я

Причины:это происходит, когда ребенок

                                          находится в состоянии чрезмерного перевозбуждения, усталости или дискомфорта (например, ему жарко или он голоден);

  • защищает свою игрушку или оберегает свою (по его разумению) территорию;
  • хочет что-то получить и не знает, как это сделать по-другому;
  • еще не умеет сочувствовать другим людям;
  • пытается привлечь к себе внимание, которого ему не хватает;
  • слишком строго (физически) наказывается родителями.

Обычно дети отвыкают от привычки кусаться в возрасте  трех-четырех лет, когда улучшается их речь, и они могут нормально словами общаться с окружающими.

Как отучить кусаться

§         Никогда не смейтесь, если кто-то кусается или укушен.       

§         Не кусайте своего ребенка в шутку. Он не поймет разницы между вашими нежными укусами и своими.     

§         Учите своего ребенка другим способом получить то, что он хочет, например, вежливо попросить словами ли рукой.       

§         Учите ребенка, как надо делиться. Например, делитесь с ним печеньем. Хвалите, если ребенок делиться с кем-то.    

§         Учите ребенка играть с игрушкой по очереди с другими детьми или вместе. Хвалите, если он это делает на ваших глазах.  

§         Приучайте его к ласковым действиям и во время игры. Например, покажите ему, как обнимать мишку, гладить котенка, любить куклу. Хвалите, если ребенок играет мирно   

   §         Не оставляйте без внимания, если ребенок бьет игрушки, колотит машинки, швыряет кукол, без устали объясняйте, что игрушечке больно, ее надо пожалеть.

     Взрослым необходимо понаблюдать, в каких именно случаях ребёнок начинает кусаться, и, по возможности, предвидеть и предотвращать болезненные и конфликтные ситуации.

     Не спускайте глаз во время игры с тех детей, которые склонны кусаться и драться.

     Если вы видите, что малыш приближается к другому ребёнку с ясно видимой целью укусить, как можно быстрее приложите ладонь к его рту, тем самым создав физическую преграду и предотвратив укус. При этом нужно сказать, решительно и строго, что ''кусаться нельзя!''

Если укус произошел

Ø       Посмотрите кусаке в глаза и скажите строгим, недружелюбным голосом: "Не смей кусаться, это больно". Не пользуйтесь длинными сложными объяснениями - ребенок может не понять их.

Ø       Проявите повышенное внимание к укушенному ребенку.  Успокойте его. Дайте попить. Внимательно исследуйте место укуса. Если необходимо продезинфицируйте место укуса антисептиком. Можно наложить холодный компресс или повязку. 

Ø       Затем снова вернитесь к кусаке. Строго скажите, приложив ладонь к его рту, что нельзя кусать людей''. Добавьте,  ''если ты хочешь кусаться, то можешь укусить резиновую игрушку, кольцо, подушку и т.п.'' и дать ему в руку один из указанных предметов.  Скажите ''этой игрушке не больно, а Катеньке очень больно, она плачет.''

             У более старшего ребенка можно спросить, почему он укусил: ''Ты хотел играть с красным мячом? Нужно было        попросить у Кати, подождать, пока она закончит играть. Или обратился бы ко мне, я бы тебе помогла''

Ø       Разумеется, что не следует наказывать ребёнка физически. Ведь наказывая, Вы  продемонстрируете ему отрицательные образцы поведения.

Ø       Но можно на  некоторое время изолировать кусаку от детей. Например, сказать: "Кусаться больно; это очень плохо, когда ты делаешь кому-нибудь больно. Вот теперь мы должны посидеть на стуле и подумать, почему же нельзя кусаться".

Кусание – это атавизм, врожденная реакция, свойственная всем детям. Поэтому родителям и воспитателям потребуется время, внимание и огромное терпение, чтобы ребенок изжил то, что заложено в него природой