- Мектеп кұрылымы
- Мемлекеттік қызмет көрсету
- Законодательство
- Біртұртас тәрбие
- Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы
- Мектеп туралы жалпы мағмұлат
- Әдістемелік көмек
- Ата -аналар және оқушылар арналған ақпарат
- COVID-19
- Мектеп Бітірушілерінің қорытынды аттестаттауы
- Қашықтықтан оқыту
- Оқыту сапасының бағасы
- Дарынды балалармен жұмыс
- Қамқорлық кенесі жұмысы
- Көптілдік
- Жағдайы төмен және аз қамтылған отбасы балаларымен жұмыс
- Мұғалімдердің әдістемелік бірлестіктері
- Мамандыққа баулу
- Инклюзивті білім беру
- Психологтың ата - аналарға кеңестері
- АДАЛ ҰРПАҚ
-
Мектепішілік тамақтандыру
- Тамақтандырудың нормативтік құжаттары
- Оқушылардың тамақтанудың бақылау туралы ақпарат
- Оқушылардың мектеп асханасында жүру ережелері
- Тамақтану сапасының мониторинг бойынша комиссиясының жұмыс жоспары
- Ас мәзірі
- Единое меню города
- Арендатор жөнінде ақпарат және тамақтануға жауапты басшының орынбасарының байланыс деректері
- мектептегі тағамдардың суреттері
- Тәрбие жұмысы
- Педагог дәрежесі туралы
- Мектеп кітапханасы
- "Гимназистер" газеті
- Кері байланыс
- Суреттер галереясы
- Қаржыландыру жоспары
- Оқитын ұлт-оқитын мектеп
- Антитерроризм
- «Мектептің 17 сәті» виртуалды мұражайы
- Әлеуметтік жоба
Бір жылда | |
Бір айда | |
Бір аптада | |
Кеше |
МЕКТЕП БІТІРУШІЛЕРІНІҢ ҚОРЫТЫНДЫ АТТЕСТАТТАУЫ
Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы (9 сыныптар) | көшіріп алу қарау |
11 сыныптарда қорытынды аттестаттауға және ҰБТ-ға дайындық бойынша консультациялар кестесі | көшіріп алу қарау |
2019 жылғы қорытынды аттестаттауға тапсырыс | көшіріп алу қарау |
Мектеп бітірушілердің қорытынды аттестаттауын ұйымдастыру және дайындау бойынша әдістемелік ұсынымдама | көшіріп алу қарау |
Тестілеу балдарын жалпы орта білім беру туралы аттестаттың бағаларына ауыстыру шкаласы | көшіріп алу қарау |
Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы | көшіріп алу қарау |