Валеолог — специалист по вопросам сохранения здоровья человека и профилактике заболеваний, дающий рекомендации по формированию здорового образа жизни с целью улучшения качества жизни, социальной адаптации, повышения работоспособности и активного долголетия людей.
Свои рекомендации валеолог дает на основе глубокого изучения уровня, потенциала и резервов физического и психического здоровья человека. Валеолог работает в области охраны труда, психогигиены и эргономики.
Валеология (от лат. valeo — «быть здоровым») — наука, изучающая сущность и механизмы проявления индивидуального здоровья с интегральным подходом, учитывающим физическую, нравственную и духовную его составляющие. Иными словами, она базируется на стыке психологических, биологических и медицинских наук.
Валеология – наука молодая, возникшая как самостоятельная дисциплина в конце ХХ века в результате того, что Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) выдвинула концепцию: медицина в ХХI веке должна из «Лечащей болезни» стать «Конструктором здоровья». Поскольку здоровье человека зависит не только от уровня медицины и здравоохранения, но и от комплекса природных и социально-экономических условий жизни. В связи с этим принципиально меняется и роль врача.
Врач-валеолог вместо лекарств дает практические советы по сохранению и укреплению здоровья:
•	стараться жить в гармонии с собой, близкими и окружающим миром;
•	сохранять на долгие годы здоровое тело, стройную фигуру, творческую активность;
•	успешно противостоять инфекционным заболеваниям.
Главным условием сохранения здоровья является не прямое медицинское воздействие, а улучшение условий жизни и труда. Правильное отношение к своему здоровью в человеке надо воспитывать. Причем с раннего детства — это возраст, наиболее пригодный для обучения, как в физическом, так и психологическом смысле.
Особенности профессии
Функциональные обязанности валеолога зависят от сферы его деятельности.
В научно-исследовательских организациях его работа заключается:
•	в оценке конечных результатов деятельности органов здравоохранения и показателей здоровья;
•	в планировании видов медицинской помощи;
•	в определении социально-профилактической направленности по укреплению и сохранению здоровья населения;
•	в разработке и внедрении методик и средств сохранения и укрепления здоровья;
•	в применении современных методов профилактики заболеваний, пропаганде здорового образа жизни, наглядной агитации, рационального питания.

При работе в образовательных учреждениях в его обязанности входит:
•	проведение научно-обоснованного комплекса мероприятий, направленного на укрепление здоровья учащихся и улучшение условий их обучения;
•	составление расписания занятий с учетом чередования умственной и физической активности;
•	проведение групповых и индивидуальных валеологических исследований;
•	проведение диагностической, консультативной и коррекционной работы с учащимися и педагогами валеологической направленности;
•	внедрение в учебный процесс комплекса профилактических мероприятий в условиях школьного обучения: подбор школьной мебели, оптимальное рассаживание учащихся и т.п.
При работе в медицинских учреждениях:
•	участие в мероприятиях по сохранению и укреплению здоровья, выявлению факторов риска, коррекции образа жизни, снижении преждевременной смертности и выхода на пенсию по инвалидности, пропаганде медицинских и санитарно-гигиенических знаний и здорового образа жизни средствами гигиенического обучения и воспитания населения;
•	организация и контроль за деятельностью медицинских работников по своему профилю;
•	взаимодействие со средствами массовой информации по вопросам профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний;
•	организация лекториев, школ, семинаров для различных групп населения по вопросам охраны здоровья;
•	анкетирование при проведении социологических исследований населения по вопросам медико-гигиенического образования, выявления факторов риска, коррекции образа жизни.
Плюсы и минусы профессии
Плюсы
•	Востребованность и перспективность профессии
•	Возможность самому использовать полезные рекомендации
•	Работа в комфортных условиях
Минусы
•	Коммуникативные перегрузки — переизбыток общения с разнообразными людьми: учащимися, их родителями, учителями, представителями партнерских организаций.
•	Высокий уровень моральной ответственности.
Место работы
Научные лаборатории Института новых технологий в области образования, институтах повышения квалификации работников образования, общеобразовательных учреждениях — школах, училищах, институтах. Родственные профессии — социальный педагог, педагог по коррекционной работе, педагог-организатор.
Важные качества
•	аналитическое мышление
•	склонность к исследовательской работе
•	хорошая память
•	концентрация внимания
•	эмоциональная устойчивость
•	наблюдательность
•	доброжелательность
•	педагогические способности
•	нервно-психическая устойчивость
•	развитое словесно-логическое мышление
•	грамотная, четкая речь
•	оперативная и долговременная память
•	личная организованность, умение управлять собой
•	способность понимать поведение людей — социальный интеллект
•	организаторские способности
•	активность и инициативность
•	ответственность
•	высокая общая культура
•	хорошая физическая форма