ГУ «Жетекшинская СОШ г. Павлодара»

Основные итоги реализации ГПРО и достигнутые показатели и индикаторы по воспитательной работе,  инновационные проекты и мероприятия, реализованные в течение учебного года по воспитательной работе

Анализ по  воспитательной работе школы за 2020-2021 учебный год

Цель:

- дать анализ воспитательной работы за 2020-2021 учебный год по ГУ «Жетекшинская СОШ г.  Павлодара»  в рамках программы развития школы;

- сопоставить итоговые данные по проведённым  мероприятиям,  по мероприятиям по профилактике правонарушений, классным часам, данные по посещению  родителями общешкольных родительских собраний.

           Сегодня школа работает в усиленном режиме. И прежде всего это касается сельских школ, поэтому проводить модернизацию системы образования, нужно учитывая специфику жизни на селе, уровень достатка населения, предъявляя одни и те же требования к крупной городской школе и к небольшой сельской, не совсем правильно. Тем не менее, наша школа активно пытается адаптироваться к нарастающим требованиям современного общества.

         Современность рассматривает воспитание как процесс, направленный на личностное саморазвитие обучающихся, расширение возможностей их творческой самореализации в различных видах жизнедеятельности. Предполагается,  что выпускник школы - личность, способная к саморазвитию и самообразованию, обладающая гуманистической культурой, успешно адаптирующаяся  в социуме.

         В  2017-2018 учебном году воспитательная работа проводилась соответственно целям и задачам Программы развития школы и годовому планированию. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса. Воспитательная система школы строится на основе нормативных документов: Стратегии «Казахстан – 2050», Концепции воспитания в системе непрерывной деятельности образования РК, основных направлений закона РК «Об образовании», Закона «О языках в Республики Казахстан» и других нормативно правовых документов,инструктивно-методических писем и рекомендаций.

     Определяя приоритетные вопросы формирования казахстанского патриотизма, уважения к государственным символам страны, гражданственности, толерантности, духовно-нравственной, физически здоровой личности, разработан план воспитательной работы, который включает в себя 8 направлений согласно «Концептуальным основам воспитания»: воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание;  духовно-нравственное воспитание; национальное воспитание; семейное воспитание; трудовое, экономическое и экологическое воспитание; поликультурное и художественно- эстетическое воспитание; интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры;  физическое воспитание, здоровый образ жизни.

      Основная цель работы: создание эффективной воспитательной системы для: формирования личности, сочетающей в себе высокие нравственные качества, качества казахстанского патриотизма, гражданского самосознания, общей культуры, здорового образа жизни, профессионального самоопределения, для обеспечения свободного досуга детей и учащихся, молодежи, реализации их творческих способностей, в соответствии с этим воспитательная система включает в себя основные задачи развития и воспитания личности такие как:

 - Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

 - Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

 - Создание условий для самореализации личности каждого ученика,  активизации творческого потенциала учащихся;

 - Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;

 - Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;

 - Формирование у детей нравственной и правовой культуры;

- Совершенствовать работу по организации школьного самоуправления;
-Продолжить и расширить работу по изучению личности учащихся (создание портфолио учащихся);
- Поддержать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, создать условия для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

           Работая над развитием воспитательной системы, созданием воспитательного пространства нами определены критерии эффективности воспитательного процесса:

·        удовлетворенность учащихся и их родителей жизнедеятельностью школы;

·        защищенность и комфорт учащихся;

·        характер межличностных отношений в школе, классе;

·        создание благоприятных условий для реализации потенциала учащихся.

         Воспитательная работа школы охватывает весь педагогический процесс, интегрируя учебные знания, занятия в кружках и секциях, внеклассные и внешкольные мероприятия.

         Анализируя  воспитательную работу  за 2020-2021 учебный год, следует отметить, что педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы, решать поставленные перед ним задачи, остановимся на следующих сферах деятельности.

Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности

Одно из основных направлений воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну, способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.
Для реализации цели были поставлены следующие задачи:
- воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;
- воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.
Работа по гражданско-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы.  В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Республики Казахстан (учащиеся на школьных линейках и традиционных праздниках исполняли Государственный гимн РК, были участниками анкетирования, тематических бесед и викторин по данной тематике), прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела.

Фундаментом общей идейно-содержательной повестки 2017- 2018 учебного года являлось 20-летие Астаны – столицы РК и 80-летию Павлодарской области. В рамках данных юбилейных дат были проведены общешкольные мероприятия, принимали участие в городских конкурсах. Юные Жас улановцы  активно принимали участие в благотворительных акциях: поздравление ветеранов труда и тружеников тыла, оказание посильной помощи.

В рамках Декады языков было проведено КТД «Язык – душа народа».

Декабрь был ознаменован мероприятиями, посвященных государственным праздникам Дню Первого Президента и 26-летию  Независимости Республики Казахстан. В рамках этих мероприятий были проведены: анкетирование по определению уровня знаний Государственных символов РК,   смотр – конкурс на знание государственных символов  и торжественный прием в ряды Республикнской общественной организации «Жас Улан» и «Жас Коран» – отв. Далабаева А.М.; Конкурс рисунков «Независимый Казахстан»  отв. Шаяхметова Л.А.; информационный час «Символы РК».

Под руководством библиотекаря школы юные поэты и писатели приняли участие в конкурсе «Проба пера» на тему «О тебе, мой Казахстан» (рекомендации – на следующий год выпустить книжку со стихами и рассказами детей собственного произведения). Проводился цикл бесед, посвященный Дню Независимости (отв. учителя истории Камарова А.И., Жетписбаева Г.А., классные руководители).

Ежегодно в школе проходит Месячник, посвященный выводу войск из Афганистана, который включает в себя следующие мероприятия: Фестиваль афганской песни; проведение уроков мужества; внеклассные мероприятия  (рекомендации – активизиролвать работу в данном направлении, чтобы прослеживалась системная работа в течение всего года).

В рамках празднования 26-летия Независисмости РК в марте в школе был проведен конкурс чтецов «Мы народ Казахстана»  отв. Кох В.И. КТД 22 марта – праздничная программа «Наурыз собирает друзей» - очень яркое зрелищное мероприятие.

Апрель- май богат мероприятиями гражданско-патриотического направления, традицией школы стало проведение  Месячника  «Патриот» по военно-патриотическому воспитанию (ответственный Витько И.В.). В ходе данного Месячника был организован традиционный конкурс песни и строя, посвященный Дню Защитника Отечества. Каждый класс представлял свой род войск. Мероприятия прошли четко, по своему содержанию были локаничны, соответствовали возрастным и физиологическим особенностям  учащихся. При организации и проведении мероприятий учащиеся принимали активное участие, самостоятельно делали выводы, обобщение. (рекомендации: заранее объявлять о ходе проведения мероприятия, распределять роды войск). 

Анализируя проведение мероприятий были даны рекомендации:при проведении тематических классных часов использовать красочное, хорошее оформление, интерактивное оборудование; привлекать обучающихся к подготовке и проведению мероприятий; подбирать материал, чтобы соответствовал тематике, физиологическим и возрастным особенностям обучающихся.

Учащиеся нашей школы принимали участие в городских мероприятиях по данному направлениюнаправления (см. таблицу№1).

 

 

 

Таблица №1

№	Городское мероприятие		Участники		Ответственные		Результативность
1	Фестиваль военно-патриотической песни		Рахымжан А.		Гизатулина С.Г. Витько И.В.		Нет результата
2	Городские соревнования по стрельбе		Узыканова Я Ахметова А.		Витько И.В.		6 место
3	Областной конкурс «Урок мужества»		Витько И.В.		Витько И.В.		Почетная грамота
Таблица № 2   Анализ участия в городских мероприятиях
критерии		2018-2019 уч.г.		2020-2021 уч.г.		202021-2022 уч.г.
количество мероприятий, в которых участвовали учащиеся школы		3		7		3
количество учащихся, принявших участие		5		12		3
результативность (количество грамот)		1		2		1

  

 

 

 

Анализируя участия в городских мероприятияхпо данному направлению с прошлым учебным годом, можно сделать выводы, что активность участия в городских мероприятиях не высокая, в будущем учебном году необходимо больше участвовать в городских мероприятиях, показывая хорошую результативность.

В целом направление «Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности реализовалось успешно. Об этом свидетельствуют количественные показатели участников школьных мероприятий и качество проведение мероприятий.

При анализе работы по данному направлению в прошлом учебном году была выявлена проблема – не в достаточной мере  проводилась краеведческая исследовательская  работа, особенно  по изучению истории села. В этом учебном году данное направление сдвинулось с места, наши учащиеся приняли участие в школьных научных проектах по тематике «История школы и история села» - руководитель Камарова А.И., «Развитие промышленности г.Павлодара» - Жетписбаева Г.А., «Моя родословная» - Камарова А.И., Малахова И.А.

Результатом работы данного направленияв школе стало:

- повышение качества и количества мероприятий по организации и проведению патриотической работы с детьми и подростками;

- формирование гражданской грамотности обучающихся;

- обеспечение духовно-нравственного единства в школе, возрождение духовных ценностей школьников;

- развитие толерантности;

- повышение уровня воспитанности и нравственности обучающихся.

Проблема:

1. Изучение истории села, истории предприятий, которые находятся или находились на территории села, биографических данных  ветеранов войны и труда, тружеников тыла, первоцелинников – сбор и систематизация данного материала.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Продолжить поисковую работу с привлечением учителей-историков, родителей через внедрение новых форм. Разработатьисследовательско-поисковыеработыобучающихся;систематизировать накопленный опыт.
2. Привлечение подростков групп «риска» к общественным мероприятиям патриотической направленности;
3. Внедрение новых форм работы и повышение эффективности патриотической работы
4. Учителям истории  совместно с классными руководителями и вожатой школы создать альбом «По страницам истории школы и нашего села».

Правовое воспитание

В течение учебного года в школе целенаправленно проводилось осуществление правовой пропаганды  для учащихся, педагогов и родителей. Целью правового направления является профилактика девиантного поведения подростков, а также воспитание гражданской активности школьников и развитие личности школьников.

Задачи правового воспитания:

·  повышать правовую грамотность детей;

·  формировать высокий уровень их воспитанности, ответственности и социальной активности;

·  развивать социальные компетенции личности.

Для достижения результатов воспитания к работе привлекались преподаватели общественных наук, представители органов полиции, которые помогали в проведении классных часов и внеклассных мероприятий.

Были проведены мероприятия согласно утвержденного плана:

Сентябрь:КТД Мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного травматизма (по отдельному плану) ответственные кл. рук-ли 1-11 классов

Классные руководители провели тематические классные часы «Правила безопасности: в школе, дома, на улице, во дворе, у воды, на дороге, транспорте. Телефоны экстренных служб».

Октябрь: В ходе акции«Я и мой полицейский» были организованы встречи с  инспектором ОДН  отв. Камарова А.И., Жетписбаева Г.А.            

Ноябрь: Традицией школы стало проведение Декады по профилактике правонарушений

и  Акции «Детство без жестокости и насилия». Все мероприятия по содержанию соответствовали тематике и возрастным особенностям учащихся.

Декабрь: Согласно утвержденного плана проводились занятия по правовому всеобучу и беседы по ПДД, ППБ, ТБ. Классные руководители провели тематические классные часы «Права и обязанности обучащихся». Организатором НВП проведен круглый стол с элементами презентации  «Права и обязанности обучающихся» для учащихся 5-7 кл. отв. Мейрам Н.М.

Ежемесячно классными руководителями проводились занятия по правовому всеобучу.

Согласно плану воспитательной работы, в рамках реализации задачи по формированию нравственных качеств у обучающихся, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков в школе осуществлялась следующая деятельность:
- оформление необходимых нормативных документов на обучащихся, состоящих на внутришкольном учете.
-  отслеживание занятости обучающихся, состоящих на внутришкольном учете, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в спортивных секциях, кружках. К сожалению, не все обучающиеся, находящиеся в трудном социальном положении заняты в кружках и секциях при школе.
- отслеживание посещения, пропуски учебных занятий обучающимися.
В прошедшем учебном году в нашей школе продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся.  В рамках этой программы:

- была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся;

- проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому и др.;

- реализовывалась программа «Каникулы», проводились спортивные соревнования,

выставки, день книги и др.;

- классными руководителями проводились консультации для родителей.

- регулярно проводились рейды в вечернее время по местам массового скопления молодежи с целью нарушения режима пребывания после 22.00 ч. без сопровождения старших.

      В школе организована работа школьного Совета профилактики, целью, которого было профилактика правонарушений среди несовершеннолетних, оказание своевременной и квалифицированной помощи детям, подросткам и (или) их семьям, попавшим в сложные социальные, семейные, педагогические и прочие ситуации.

Главные задачи, которые решались в течение учебного года членами Совета профилактики:

- организация взаимодействия социально-педагогических и прочих структур в решении проблем несовершеннолетних;

- создание условий для успешной социальной адаптации несовершеннолетних, раскрытие их творческого потенциала и жизненного самоопределения;

-организация социального патронажа детей и подростков и (или) их семей, рассматриваемых на заседании Совета;

- обеспечение целенаправленного педагогического, психологического, правового влияния на поведение и деятельность детей и подростков образовательного учреждения.

    Заседание Совета профилактики проходил 1 раз в месяц.На заседаниях рассматривались плановые вопросы:

- профилактика нарушений школьной дисциплины, пропусков уроков, неуспеваемости;

- выполнение родителями и опекунами своих обязанностей;

- постановка и снятие с учета в комиссии по делам несовершеннолетних;

- постановка на внутришкольный учет и снятие с внутришкольного учета;

- рассмотрение дел учащихся по запросу классных руководителей и учителей предметников.

- корректируется план работы по профилактике, 

- предупреждение противоправного поведения учащихся школы, профилактика курения и пьянства, употребления токсических и наркотических веществ, профилактика травматизма, аморального поведения родителей и учащихся, активизация воспитательной позиции родителей(см. анализ работы Совета профилактики).

    Согласно плану воспитательной работы, в целях предупреждения и профилактики правонарушений и употребления ПАВ среди детей и подростков на протяжении всего учебного года в школе велась работа по выявлению несовершеннолетних, находящихся в социально-опасном положении, а также учащихся, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия:

- велась работа по устранению причин, условий и обстоятельств, способствующих совершению правонарушений несовершеннолетними.

Велось обследование жилищно-бытовых условий учащихся, находящихся в социально-опасном положении, составлялись акты;

Разработан план по профилактике правонарушений, включающий мероприятия по правовому воспитанию, профилактике вредных привычек, пропаганде здорового образа жизни.

В школе осуществляется контроль получения образования несовершеннолетними. Строгий учет пропущенных уроков. Работа по ликвидации пропусков без уважительной причин, правовое просвещение подростков и их родителей – основные формы деятельности школы в этом направлении.

 Индивидуально- профилактическая работа с несовершеннолетними проводилась администрацией школы с привлечение представителей правоохранительных органов. Классными руководителями проводится работа в этом направлении с учащимися и их родителями .

С учащимися школы встречались  участковый инспектор, инспектор ОДН, которые довели до сведения ребят необходимую информацию по соблюдению рамок закона.

Администрацией школы, социальным педагогом, классными руководителями  регулярно совершались рейды в неблагополучные семьи плановые и внеплановые.

Результат:

1. Нет правонарушений среди несовершеннолетних.
2. Родительских прав за учебный год никто не лишен.
3. На учете ОДН – нет. На ВШК – 2. «Группа риска» -2

Все учащиеся были на контроле у классного руководителя, соцпедагога, психолога, в течение всего учебного года их привлекали в проведение классных, общешкольных мероприятиях,  они участвовал в городских конкурсах, были заняты в спортивных секциях.

1. Оказывается необходимая помощь детям из малообеспеченных семей. Ведется необходимая работа с детьми-инвалидами, с детьми ОБПР.
2. В школе действует система работы по профилактике правонарушений.

Проблема:

1.Снижается ответственность родителей за воспитание детей.

2.Низкий уровень образования родителей, материальные трудности.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1.В новом учебном году следует больше внимания уделить правовому всеобучу родителей.

2. Психологу школы совместно с классными руководителями провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду, бродяжничеству и обеспечить социально-педагогическое сопровождение детей, находящихся в социально-опасном положении.

2. Полное выполнение совместного плана работы всех служб школы, ОВД и его реализация.

3. Классным руководителям усилить контроль за семьями, находящимися в сложной жизненной ситуации.

Духовно-нравственное воспитание

В становлении личности учащихся школа большую роль отводит духовно-нравственному воспитанию, которое является одним из основных направлений воспитательной работы школы и  способствует формированию личности, развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов. Главная цель данного направления: воспитание нравственного человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях.  Задача: Формирование нрав­ственного отношения к окружающим лю­дям, формирование нравственной систе­мы ценностей.

Работа по духовно-нравственному воспитанию проводилась согласно утвержденному плану. В течение года проведены мероприятия, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции учащихся.  Классные  руководители проводили классные часы, направленные на формирование устойчивой нравственной позиции обучающихся, проведены мероприятия, способствующие формированию и проявлению определенных нравственных качеств личности обучающихся. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу.  Одним из самых сложных видов труда, требующего кропотливости, постоянных затрат времени и душевных сил педагога, тонкого и тактичного приобщения к моральным нормам и требованиям, является нравственное воспитание. Исходя из этого, в план воспитательной работы были включены мероприятия различных видов деятельности (диспуты, классные часы, беседы и др.). Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению  их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года учащиеся принимали участия в проведении школьных КТД, городских и областных конкурсах. Для эффективного творческого развития личности ребенка была налажена тесная связь с сельской библиотекой, сельским культурным центром «Жастар». Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся,  формированию навыков художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной. На данных мероприятиях учащиеся учились как правильно вести себя в общественных местах, как уважать своих товарищей, как относиться к старшему поколению. Творческие способности детей развивались и на занятиях кружков по интересам. Работы учащихся в течение года участвовали в творческих конкурсах и занимали призовые места: Шаяхметова Л.А. – республиканский конкурс «Кладезь знаний» - 6 дипломов 1 место; Гизатулина С.Г. – городской фестиваль военно-патриотической песни (Рахимжан А.).

Посещая кружки и спортивные секции, предметные факультативы, ребята могли использовать своё свободное время в позитивных для развития личности целях. К их услугам был предоставлен школьный спортзал, спортивный городок, стадион, библиотека, мастерские, классные кабинеты. Можно сказать, что в школе были созданы хорошие условия для организации досуга учащихся.

Анализируя уровень воспитанности учащихся, хочется отметить, что  по сравнению с началом учебного года  уровень воспитанности в начальных классах повысился. Они стали более спокойными, вежливыми. В среднем и старшем звене положительное отношение к обществу остается примерно на одном уровне. Такие результаты говорят о недостаточном воспитательном воздействии классных руководителей.

Рекомендации

Педагогам 1 – 11 классов для повышения уровня воспитанности следует провести изучение нравственного климата в семьях учащихся.

Желательны такие форы работы:

1. Шефская работа в младших классах.
2. Акции помощи ветеранам, пожилым людям, трудовое воспитание.
3. Организация классных мероприятий на сближение ученического коллектива.
4. Большее количество внеклассных мероприятий (посещение музеев, кинотеатров, театров).
5. На классных часах следует уделить внимание изучению правовых норм государства.
6. Следует уделить внимание творческому потенциалу учащихся, а именно склонность к стихосложению, рисованию, актерскому мастерству.
7. В каникулярное время пропагандировать посещение учащихся детского пришкольного лагеря, палаточного лагеря, профильных отрядов, спортивных секций, а так же кружки по интересам

Проблема:

1.  Недостаточное использование классными руководителями различных методик диагностирования нравственного уровня учащихся и коррекции воспитательного воздействия на них в соответствии с полученными результатами.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1. Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания различным интеллектуальным турнирам, занимательным предметным материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся.

2. Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.

3. Психологу школы своевременно направлять, отслеживать, стимулировать работу классных руководителей по использованию различных методов диагностики уровня воспитанности учащихся, коррекции в связи с полученными результатами своей воспитательной деятельности в этом направлении.

4. Психологу школы и классным руководителям необходимо на начало 2018 – 2019 уч.г. провести диагностику уровня воспитанности, по итогам которой спланировать индивидуальную работу с учащимися.

Национальное воспитание

Цель работы данного направления: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважения к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

Одним из механизмов реализации данного направления является уважение к государственным символам, которое относится к ряду важных конституционных норм.   

Для достижения данной цели нами поставлены следующиезадачи:

- развитие понимания сути и назначения государственной символики;

- формирование человеческого достоинства, любви к родной земле, к своему народу;

-  воспитание национального патриотизма.

В школе обеспечено обязательное установление Государственного Флага Республики Казахстан, а также размещение Государственного Герба Республики Казахстан в соответствии с Конституционным законом Республики Казахстан «О Государственных символах Республики Казахстан».  В фойе школы оформлен тематический стенд «Государственные символы». В кабинетах казахского языка, НВП, истории и Первого Президента оформлены уголки с государственной символикой, в школьной библиотеки организована и действовала в течение учебного года выставка политической и художественной литературы по пропаганде государственных символов.

 На уроках  истории Казахстана, казахской  литературы, пения и музыки, внеклассных мероприятиях в течение года изучалась история создания и текста Гимна РК. Накапливался методический материал с разработками  внеклассных мероприятий, посвященных  государственным символам РК. Учителя истории Камарова А.И., Жетписбаева Г.А., пионервожатая школы Далабаева А.М. организовывали показ  видеороликов, посвященных истории Государственных символов и геральдики страны.  На уроках музыки была продолжена практика обязательного исполнения Гимна Республики Казахстан в начале урока, ответственные  учитель музыки Гизатуллина С.Г., кл.руководители 1-11 классов. В течение учебного года была активизирована работа информационно-пропагандистских групп по разъяснению и пропаганде Государственных символов РК.  По данному направлению в течение учебного года проводилась определенная работа согласно утвержденного плана воспитательной работы школы, в соответствии с программой классные руководители регулярно проводили тематические классные часы, беседы, круглые столы и другие мероприятия внеклассной работы.

В течение учебного года со стороны администрации школы осуществлялась проверка символов РК. Под руководством директора школы работала постоянно действующая комиссия по замене и уничтожению Государственных символов РК, несоответствующих государственным стандартам.

Согласно утвержденному и согласованному с Управлением по делам религии Павлодарской области  плану в школе организована и проводится определенная работа по данному направлению. Целью данной работы является привитие в сознании обучающихся обязанности уважать права граждан и формировать нетерпимость к любым проявлениям религиозного экстремизма и этносепаратизма.

         В школе ведутся факультативные занятия «Светскость и основы религиоведения»  в 9-х классах (1 час в неделю) – ответственные учителя истории Жетписбаева Г.А., Камарова А.И. Целью данного курса – содействие формированию у учащихся системы убеждений и гуманистического мировоззрения на основе нравственно-духовных ценностей.

       Классные руководители проводили тематические классные часы по противодействию межнациональной и религиозной розни, по воспитанию у обучающихся  веротерпимости, интернационализма, толерантности с использованием информации СМИ.

В течение года в школе была создана и работала ИПГ, в состав которой вошли учителя истории, библиотекарь. Согласно воспитательного плана проходили следующие мероприятия: тематические классные часы,  неделя языков; круглые столы; беседы; тематические  линейки; конкурс сочинений  и  рисунков;  показывались фильмы, посвященные борьбе с терроризмоми другие формы. В начале года проведена ревизия библиотечного фонда на предмет выявления литературы религиозной направленности – данной литературы в школе не выявлено; обновление базы данных учащихся, посещающих религиозные объединения – данных детей не было выявлено в школе.

В течение учебного года проводилось анкетирование, по  результатам которого 91 % учащихся школы  считают, что овладели навыками толерантного поведения, установили толерантные взаимоотношения с семьей и социумом; 100%  - не разделяют идейных взглядов экстремистских группировок, осуждают их деятельность.

Налажена работа с родителями, в течение года были проведены родительские собрание на данную тематику.

В школе  оформлен постоянно действующий стенд «Казахстан – наш общий дом».

В течение учебного обучающиеся нашей школы посещали кружки национальных центров Дома Дружбы.

Результат работы: на территории школы не было выявлено ни одного факта конфликтов на религиозной и межнациональной почве.

 Проблема:

Работа ИПГ проводилась только на тематических предметных неделях.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1. Классным руководителям ориентировать обучающихся на общечеловеческие и национальные ценности, уважения к родному и государственному языкам, культуре казахского народа и народов проживающих на территории  Казахстана.
2. Формировать у обучащихся активную гражданскую позицию, национальное гражданское самосознание, уважительное отношение к символам РК.
3. Развивать понимания сути и назначение государственной символики.
4. Формировать человеческое достоинство, любовь к Родине, к своему народу.
5. Воспитывать национальный патриотизм

Семейное воспитание

Основная цель работы по данному направлению: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

Классный руководитель сегодня самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе, в арсенале которых различные формы и методы взаимодействия с семьей. Работа с родителями проходит через организацию методической службы, оказание психолого-педагогической  помощи, проведение индивидуальных бесед, совместных рейдов родительского патруля с вечернее время по микрорайону села Жетекши, организация и проведение совместных праздников, экскурсий, родительских собраний и лекториев, проведения Дня открытых дверей  и т.д.

В школе проводится педагогическое просвещение родителей согласно плану. Основными видами работы с родителями являются родительские собрания, как классные, так и общешкольные. Классные родительские собрания проводятся по плану классных руководителей, общешкольные родительские собрания проводятся согласно школьного плана. На общешкольных родительских собраниях рассматривались вопросы: «Обеспечение безопасности в школе. Профилактика детского травматизма».Оформление памяток для родителей– Витько И.В., «Подросток и закон» с приглашением инспектора ОДН  - Жанабаева Ж.К., Жетписбаева Г.А., «Ответственность за жестокое обращение с детьми» - Жанабаева Ж.К., «Вредные привычки и подростковая среда. Родителям о здоровом питании ребенка» - Тогамбаева А.Р., «Безопасность ребенка в интернете» - Жампеисова Ж.М., «Вакцинация – залог здоровья» с приглашением специалиста ООЗ Утепова М., «Усиление родительского контроля за действиями детей в Интернете и в социальных сетях» с раздачей Памяток «Как обеспечить безопасность в Интернете» – Жанабаева Ж.К., Просмотр видеоролика «Это должен знать каждый» - «Безопасное лето» - Витько И.В. Помимо теоретического материала родителям были даны практические советы, организован творческий отчетный концерт, выставка поделок и рисунков, разработаны «Памятки для родителей». Общешкольные и классные родительские собрания были проведены в намеченные сроки. Посещаемость родительских собраний остаётся удовлетворительной.

В этом учебном ввели в практику работы с родителями – это проведение «Родительской субботы». В рамках «Родительской субботы» были проведены семинар «Нет насилию в семье», круглый стол «Выбор профессии – советы родителям», «Вопросы полового воспитания. Формирование высоконравственных отношений между мальчиками и девочками» с приглашением медработника. Встреча с родительской общественности по вопросам формирования неприятия коррупции и деятельности попечительских советов».

Приняли участие в общенациональном родительском собрании.
Классные руководители привлекают родителей к различным видам деятельности: они помогают проводить родительские собрания, участвуют в классных праздниках, творческих делах, экскурсиях. В каждом классе действует родительский комитет, члены которого оказывают помощь классному руководителю в организационных вопросах, привлекаются к работе с неблагополучными семьями (например, присутствуют при посещении семей по просьбе классного руководителя).
Кроме родительских собраний в школе проводятся индивидуальные консультации для родителей учителями-предметниками.

В ЖСОШ  в 2017 – 2018 учебном году обучалось 297 учащихся. Из них:

 

 

 Со стороны школы родителям учащихся постоянно оказывается возможная помощь. Это, прежде всего, педагогические консультации, родительские собрания, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья , т.е. педагогическое просвещение родителей. Кроме того, школой оказывается помощь учащимся в трудоустройстве. Дети из социально незащищенных слоев населения имеют возможность бесплатно отдохнуть в летнем пришкольном оздоровительном лагере, в первую очередь получают имеющиеся бесплатные учебники в школьной библиотеке.

Укрепление связей с родительской общественностью – это проведение классных родительских собраний, индивидуальные беседы с родителями, совместные внеклассные мероприятия на уровне классов и школы. Родители участвуют в традиционных мероприятиях школы.

На школьном учете находятся 1 неблагополучная семья, в который ребенку не уделяется должного внимания, где родители не выполняют возложенных на них обязанностей по воспитанию и обучению детей (мама постоянно находится на наемной работе, часто выпивает, в основном, ребенок находится с бабушкой, которая тоже выпивает). В течение учебного года проводилась определенная работа с этой семьей, это  индивидуальная работа: проведение консультаций, бесед, а также посещение квартиры с составлением акта обследования. Количество неблагополучных семей снизилось по сравнению с прошлыми годами.

 

Такими семьями занимается общественный инспектор по охране прав детства, администрация школы, классные руководители, с привлечением органов ОДН.

Результат работы: за прошедший учебный год не было рассмотрено ни одно дело по лишению родительских прав; родители принимали активное участие в решении организационных вопросов школы.

Проблема:

За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний в некоторых классах остается по-прежнему низкий, что негативно влияет на поведение учащихся, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом.

Возможные пути преодоления недостатков:

Необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями.

Трудовое, экономическое и экологическое воспитание

Формированию позитивного отношения к труду, элементарных представлений о трудовых обязанностях способствовало трудовое направление воспитательной работы школы.

Школьное трудовое воспитание реализовывалось на уроках технологии, а также на общешкольных трудовых десантах, субботниках. В течение учебного года в школе работал один кружок по воспитанию трудовых навыков и умений «Веселые петельки» под руководством Шаяхметовой Л.А. Кружковые занятия по рукоделию проводились согласно утвержденного плана. Учащиеся осваивали технику вязания на спицах, крючком. Результатом работы стали вязаные вещи для себя и кукол (научились вязать жилетки, шарфы, шапки, прихватки для горячей посуды, салфеточки, декоративные цветочки, подставки под горячее). Кроме запланированных занятий по индивидуальным заказам девочки изготовили изделия крючком, спицами, украшения. В течение года были организованы ярмарки, на которых данные изделия были проданы, а деньги использованы на благотворительные акции.

Так, в рамках трудового воспитания школьников в этом учебном году прошли субботники по благоустройству территории школы, в которых приняли участие и взрослые, и дети. Весной, осенью и летом бурно кипела работа на территории школы: игровых площадках, цветниках и клумбах, расположенных на школьном дворе и территории, прилегающей к ней. В этих мероприятиях принимала участие вся школа, включая самых маленьких, для которых подбиралась посильная работа. Была организована летняя трудовая практика,  которая дала ребятам возможность пообщаться со сверстниками в условиях труда, приобрести трудовые навыки.

В течение учебного года в школе было организовано ежедневное дежурство учеников на этажах и в классах. Работа по благоустройству территории школы и сельского парка

С целью благоустройства территории школы и села прошла акция «Весенняя неделя добра», в рамках которой были проведены следующие мероприятия: приведены в порядок территория школы, парка, обелиска, работала тимуровская команда под руководством пионервожатой Далабаевой А.М.: оказана помощь в уборке приусадебных участков тружеников тыла и пенсионерам.

Все это помогало в профориентационной работе с учащимися. Профориентационная работа в школе является неотъемлемой частью всего учебно-воспитательного процесса, формирует у учащихся способность выбирать сферу деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда.Для этого устраивались встречи с интересными людьми различных профессий, изучалась востребованность профессий на рынке труда и многое другое.

Работа по профессиональной ориентации учащихся проводилась в соответствии  с планом работы:

·        Диагностика склонности школьников к определенному виду деятельности;

·        Презентация востребованных в регионе профессий и специальностей;

·        Экскурсии в колледжи, расположенные на территории региона;

·        Конкурсы сочинений для учащихся среднего звена «Что я думаю о профессиональном будущем», «Мое профессиональное будущее»;

·        Тематические классные часы по профориентации учащихся 9-х классов;

·        Проведение классных родительских собраний по вопросам знакомства с учебными заведениями, расширение представлений о мире профессий;

·        Классные часы и внеклассные мероприятия ;

·        Психологические тренинги и тестирование выпускных классов.

Экологическое воспитание  является приоритетным в работе школы, прививает бережное и чуткое отношение к природе, расширяет знания о природе, формирует навыки поведения в природе, совершенствует умение оказать помощь природе, устанавливает грамотные отношения с природой, обществом, самим собой, помогало ребятам в изучении природы и истории родного края, формировало правильное отношение к окружающей среде, совершенствовало туристские навыки, содействовало в проведении исследовательской работы в участии природоохранных акций ( руководитель Жумашева К.К.).

В школе созданы все необходимые условия для формирования экологической культуры и трудового воспитания.
Уже стало традицией школы проводить месячники по благоустройству школы. Большая работа проводится в этом направлении: уборка территории школы, вырубка порослей, обрезка и побелка деревьев, удаление сорняков на участке, оформление цветников и посадка цветочно-декоративных растений. Обучающиеся ответственно относятся к поручениям.

Основные формы работы в этом направлении:

-Викторины;

-Выставки рисунков;

-Экскурсии и походы в природу;

- Работа на пришкольном участке с целью - научить ребят выращивать экологически чистые продукты, приобщить к рациональному природопользованию (обучающиеся 5-8 классов на пришкольном участке вырастили овощи. На территории школы расположен огромный цветник, посаженный руками самих детей, под руководством учителей биологии Рудницкой Г.В., Жумашевой К.К. и учителя трудового обучения Шаяхметовой Л.А.

Школьники принимали активное участие в школьных,  городских экологических акциях: «Чистый школьный двор», «Щедрая кормушка», «Домик для птиц».

Работа по экологическому воспитанию имеет положительные результаты.  Организуя разнообразную, насыщенную трудом деятельность (уборка учебных кабинетов, утепление окон, ремонтирование школьной мебели совместно с педагогом, уборка пришкольной территории и территории микрорайона и т.п.) педагогический коллектив осознает пользу такого воспитания для будущего подрастающего поколения. Работа в этом направлении должна быть продолжена, т.к. проблема экологической опасности на сегодняшний день является актуальной.

Задачи на следующий учебный год:

1. Активизировать работу по экологическому направлению. Проводить внеклассные мероприятия: экологические акции, месячники, тематические недели, с целью реализации задач: формирование интереса к окружающему миру, расширение знаний детей о многообразии организмов и их взаимодействия между собой, воспитание бережного отношения к природе.
2. Оформлять выставки рисунков и плакатов.
3. Подготовить презентацию «Пришкольный участок -2018»,  цель которой: развитие интереса обучающихся к окружающему миру, богатствам природы; воспитание бережного отношения к миру природы.
4. Оформить выставку поделок из природных материалов.
5. Организовать сбор семенного материала, провести их калибровку, на следующий год высадить на рассаду

Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры

Основная цель данного направления: формирование мотивационного пространства, обеспечивающее развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры. В течение учебного года в ходе реализации данного направления проводились тематические внеклассные мероприятия, предметные недели, элективные курсы, кружки и занятия по интересам. В рамках предметных недель проводились викторины, олимпиады, турниры, круглые столы, дебаты и другие развивающие формы.

 В период каникул классными руководителями и учителями-предметниками были проведены различные беседы, конкурсы, интеллектуальные игры с учащимися.

Плюсом в работе по этому направлению стало то, что в этом  учебном   году учащиеся школы приняли участие в интеллектуальных конкурсах и занимали призовые места.

Педагогический коллектив школы стремиться создать благоприятные условия для всестороннего развития личности каждого ученика, отводя определенную воспитательную роль учебно-познавательной деятельности. В школе имеются дополнительные условия для развития творческих способностей обучающихся. На основании  приказа школы «Об организации факультативной, кружковой, секционной работы» № 138 от 06 сентября 2017 года, с целью организации занятости во внеурочное время, с учетом интересов обучающихся в течение учебного года в школе работали кружки по интересам и спортивные секции.В нашей школе представлена возможность заниматься разным возрастным группам, начиная с первоклассника и до учащихся старших классов. Работа всех кружков способствовало развитию творческих, познавательных, физических способностей обучающихся.В школе работали предметные кружки: языковые, математические, по музыке, технологии; по интересам: ЮИД.; спортивные секции. Основной целью и задачами этих кружков является расширение знаний и умений учащихся, развитие их творческих способностей, эстетического вкуса, инициативы, воспитание трудолюбия.

В начале учебного года составлено расписание занятий кружков и секций, определенны по приказу руководители, которые сформировали группы кружков.

Всего кружков – 16, в которых было задействовано 245 учащийся, что составляет 82 %, спортивных секций – 12, учащихся – 215, что составляет 72 % .

Анализируя состояние занятости учащихсяорганизованным досугом, можно отметить, что большинство учащихся школы занимаются в различных кружках, факультативах. Всего в кружках и спортивных секциях были заняты 86  % учащихся школы.

 

 

		Информация о занятости учащихся во внешкольных учреждениях
№	Ф.И. ученика			Учреждение ДО			отделение
1	Галимов Данил			Школа национального возрождения им.К.Даржумана			Чечено-ингушское отделение
2	Кистер Милана			Школа национального возрождения им.К.Даржумана			Хореографическое отделение
3	Баринова Лиза			Школа национального возрождения им.К.Даржумана			Хореографическое отделение
4	Гарипова Дания			Школа национального возрождения им.К.Даржумана			Хореографическое отделение
5	Фарафонова Даяна			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
6	Терещук Саша			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
7	Мурат Алимхан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
8	Нурлан Амир			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
9	Каиргельдинова Аида			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
10	Каиргельдинова Камила			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
11	Чебан Егор			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
12	Шахаев Санжар			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
13	Дюйсенбай Ағылез			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
14	Мусенова Аделина			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
15	Адамғали Арбек			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
16	Маханов Мирлан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
17	Идрисова Айым			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
18	Деринг Альберт			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
19	Иванова Екатерина			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
20	Адамғали Әлтаир			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
21	Жумабек Нариман			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
22	Аманжол Адильхан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
23	Абусағыт Арман			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
24	Айтмагамбет Ерасыл			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
25	Кабидолла Даниял			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
26	Кабдуалиев Султан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
27	Нурбаева Аружан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
28	Жанболат Акбота			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
29	Илюкенева Дарина			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
30	Каиргельды Айым			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
31	Абдрахманова Анель			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
32	Нурдинов Родион			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
33	Нигматулин Айсын			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
34	Сарымов Ерназ			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
35	Абусағыт Дилара			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
36	Жумабек Нурбакыт			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
37	Айтмугамбетова Ельнура			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
38	Бейсекенова Аружан			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
39	Саидов Ельдар			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
40	Щербакова Мария			ДМК «Мирас»			Дзюдо, самбо, борьба
41	Олжабай Темирлан			КДЦ «Шанырак»			Эстрадная студия «Жас канат»
42	Фомин Вова			РОО Всеказахстанская организация Кёкушинкай каратэ			каратэ кёкушинкай
43	Аманжол Адина			РОО Всеказахстанская организация Кёкушинкай каратэ			каратэ кёкушинкай
44	Жумажановой Томирис			РОО Всеказахстанская организация Кёкушинкай каратэ			каратэ кёкушинкай
45	Завадин Дима			РОО Всеказахстанская организация Кёкушинкай каратэ			каратэ кёкушинкай
46	Ахмет Алихан			РОО Всеказахстанская организация Кёкушинкай каратэ			каратэ кёкушинкай
47	Джуспеков Бахтияр			Школа «Таеквондо Ким Сонг Су»			таеквондо
48	Омарова Алина			Школа спортивно-эстрадного танца «HOLIDANCESTUDIO»			спортивно-эстрадные танцы
49	Фитлер Милена			Школа спортивно-эстрадного танца «HOLIDANCESTUDIO»			спортивно-эстрадные танцы
50	Назар Фазира			«Мастерская танца Эль»			танцы
51	Асет Кельдикаир			ДК «Жигер»			Клуб «Сауран бөлімінде» бокс

 

Результат работы: Учащиеся школы занимают призовые места в городских, областных, республиканских и международных конкурсах и олимпиадах. Увеличился контингент учащихся, которые посещают внешкольные учреждения дополнительного образования.

 Возможные пути преодоления недостатков:

1. Руководителям кружков и спортивных секций привлекать к работе наибольшее количество детей, привлекать детей «группы риска», с ослабленным здоровьем. Открыть в школе секцию (группу) для учащихся, которые по состоянию здоровья не могут посещать уроки физкультуры.
2. Проводить работу по вовлечению обучающихся в деятельность внешкольных учреждений города Павлодара.
3. В следующем году необходимо увеличить количество кружков и спортивных секций, сучетом интересов учащихся,  так как система дополнительного образования занимает важное место в общей системе воспитательной работы школы.

Поликультурное и художественно- эстетическое воспитание

Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, народное творчество, живопись. Оно пробуждает у детей школьного возраста эмоционально-творческое начало. Оно также тесно связано с нравственным воспитанием, так как красота выступает своеобразным регулятором человеческих взаимоотношений.

Действенность поликультурного и художественно-эстетического воспитания прямо зависит от соблюдения принципа художественно-творческой деятельности и самодеятельности детей. Хоровое пение, народные танцы, сочинение песен, стихов, рассказов, театральные постановки знакомят детей с произведениями искусства, шлифуют исполнительские навыки, становятся содержанием духовной жизни, средством художественного развития, индивидуального и коллективного творчества, самовыражения детей. Именно поэтому мы уделяем большое внимание художественно-эстетическому развитию своих воспитанников

Это направление воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяют привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствует развитию творческих способностей практически каждого ученика.

В системе воспитательной работы школы можно выделить несколько направлений, способствующих реализации личностно-ориентированного подхода:

- Коллективно- творческие дела;

- участие в школьных, городских, областных, республиканских, международных конкурсах;

- организация выездных экскурсий, посещение музеев, выставок, виды внеклассной и внеурочной деятельности;

      - работа органов ученического самоуправления.

Коллективно- творческие дела это основа организационно-массовой работы, те мероприятия, которые отражают традиции школы: школьные вечера, утренники, праздничные концерты, выставки декоративно – прикладного творчества. Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года все дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, КТД, творческих конкурсах. Все общешкольные дела, праздники, конкурсы, игры проводились на должном уровне. Хорошо проходят у нас традиционные праздники:

• День знаний
• Концерты, посвященные Дню Учителя и Дню пожилого человека
• Осенний вернисаж
• День Независимости
• Новогодние праздники
• КТД , посвященный Дню 8 Марта
• Праздник Наурыз
• День Единства народов Казахстан
• Смотр песни и строя, посвященный Дню защитника Отечества
• 9 мая – День Победы
• Последний звонок
• Выпускной вечер

Нужно отметить качественную подготовку к школьным праздникам, конкурсам, фестивалям классных коллективов. Все классные руководители старались подготовить своих воспитанников к школьным мероприятиям.

В течение года проводились конкурсы рисунков, плакатов и газет к праздникам.

Для эффективного творческого развития личности ребенка налажена тесная связь с сельской библиотекой, библиотеками города Павлодара, КДЦ «Жастар», театрами им. Чехова и им. Аймаутова, кинотеатрами города, музеями. Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся, формированию художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.

Система воспитательной работы,  прежде всего, способствует развитию творческих способностей, поддержке индивидуальности ребенка. Решение данной задачи требует огромного внимания к изучению личности ребенка, выявлению творческих способностей. Создать условия для реализации личности ребенка – задача не только руководителей кружков, но и классных руководителей, которые занимались диагностикой интересов школьников и вовлечением детей в кружковую работу.

Возможные пути преодоления недостатков:

1.  Классным руководителям совершенствовать методы стимулирования успешности в преодолении трудностей учащимися; уделять больше внимания в общеобразовательных классах различным интеллектуальным турнирам, занимательным  предметным  материалам, которые помогли бы заинтересовать учащихся.

2.   Классным руководителям активизировать творческую деятельность учащихся.

Физическое воспитание, здоровый образ жизни.

Политика государства направлена на сохранение и укрепление здоровья  населения Республики Казахстан. Основными  руководящими нормативно-правовыми актами являются: Конституция Республики Казахстан (ст.29,30), Закон Республики Казахстан «О здоровье народа в системе здравоохранения» (от 18.09.2009 г.), САНПи, Послание Президента «Стратегия  «Казахстан-2050» (от 14.12.2012г.),  Закон РК «О профилактике и ограничения табакокурения» (от 10.07.2002 г.), Закон РК «О физической культуре и спорта» (от 3.07. 2014 г.), Многоступенчатая программа по профилактике табакокурения, наркомании среди учащихся общеобразовательных школ (2003 г.) и другие нормативные и методические документы.

Целью работы в данном направлении было: создание пространства для успешного формирования навыков ЗОЖ, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью, формирование у учащихся всех возрастов понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

-формирование правильного отношения к своему здоровью,

-повышение уровня информированности среди учащихся и их родителей,

-формирование навыков правильного питания,

-пропаганда нетрадиционных методов оздоровления,

-формирование здорового образа жизни и профилактика  ПАВ.

 Руководствуясь нормативными документами  и согласно санитарного плана и плана совместной работы с ПОЦФЗОЖ врамках данного направления в план воспитательной работы внесены мероприятия и определены сроки проведения: месячники и декадники по ЗОЖ: по профилактике онкологических заболеваний; по профилактике употребления вредных веществ; «Остановите СПИД: выполните обещания!»; по профилактике ОРВИ и гриппа; по пропаганде нетрадиционных методов оздоровления; по профилактике туберкулеза; по профилактике БППП; декадник  по профилактике детского травматизма; по рациональному питанию; по профилактике табакокурения. Запланированы  встречи с врачами СВА, Дни здоровья,    а также мероприятия по витаминазации учащихся и учителей  в период эпидемии гриппа, профилактика  острых кишечных инфекций, акции (проблема: нет тесной связи с врачами СВА, поликлиники № 3, Центром ЗОЖ. Они не приходят на встречи, не проводят лекции, семинары). В течение всего учебного года  обновлялся  стенд ЗОЖ;  с учащимися  проведены профилактические и досуговые мероприятия: ролевые игры, тренинги – упражнения, классные часы, агитбригады, беседы, лекции.

Вопросы  ЗОЖ рассматриваются на заседаниях Совета руководства, на МО классных руководителей, совещаниях при директоре, а так же на родительских собраниях. Сформирован накопительный материал по всем декадникам и месячникам.

В соответствии с программой были определены основные направления работы:

- профилактика и оздоровление – утренняя зарядка, физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – лекции фельдшера, ежемесячные классные часы, родительские собрания, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: дни здоровья, спортивные соревнования, работа спортивных секций.

В течение учебного года были проведены мероприятия по данному направлению согласно утвержденного плана.

Учащиеся нашей школы принимали участие в городских соревнованиях  по данному  направления (см. таблицу№2).

Таблица №2

№ п/п	Городское мероприятие	ответственный	Результативность
1	Спартакиада учащихся по Президентской миле (Набережная города)	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
2	Турнир по мини- футболу среди учащихся 2005-2006 г.р., посвященный памяти А.А.Клопкова. (ул. 1 мая ,40)	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
3	Турнир по футболу «Жас Қыран»среди учащихся 2004 г.р. и младше	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
4	Спартакиада учащихся по тоғыз-құмалақ. (Дом Шахмат).	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
5	Соревнования  Асык ату среди учащихся. (СОШ № 12).	Абылхасанов Н.Р.	Нет призовых мест
6	Первенство по шашкам среди учащихся (Дом Шахмат). Айтмагамбетова Мафруза	Багаутдинов Р.Р.	3 место.
7	Первенство по шахматам среди учащихся «Белая ладья» (Дом шахмат).	Кулатаев А.Т.	Общекомандное 3 место.
8	Соревнования по «Қазақша күрес».(Спорткомплекс «Баянтау»)	Токкожин А.К. Багаутдинов Р.Р.	Общекомандное 2 место.
9	Школьная волейбольная лига среди учащихся 6-х классов. Отборочный этап (СОШ № 2).	Абылхасанов Н.Р.	Нет призовых мест
10	Соревнования по волейболу среди учителей, в рамках спартакиады среди учителей. (СОШ № 43).	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
11	Турнир по мини- футболу среди учащихся 2005-2006 г.р., посвященный памяти В.Н.Чеботарева. (СОШ № 19)	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
12	Школьная волейбольная лига среди учащихся 6-х классов. Финальный этап (СОШ № 28).	Абылхасанов Н.Р.	Нет призовых мест
13	Соревнования по водно-спасательному многоборью среди учащихся (СОШ № 43).	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
14	Соревнования «Юный спасатель» среди учащихся (пост «Дельфин» , Майры ,4)	Багаутдинов Р.Р.	Нет призовых мест
15	Городские соревнования по «Қазақша күрес».	Токкожин А.К.	Общекомандное 1 место.

Анализ участия и результативности

Учебный год	Количество участия в спортивных соревнованиях	Количество призовых мест
2016-2017	13	3
2017-2018	15	4
динамика	+ 2	+ 1

 

 

Учителя нашей школы также принимали участие в городских соревнованиях  по данному  направления (см. таблицу №3).

 

Таблица № 3

№ п/п	Городское мероприятие	ответственный	Результативность
1	Турнир по футболу, посвященный памяти Ахмарова Д.А	Багаутдинова Р.Р.	3 место
2	Участие в городской спортивной эстафете «Самая дружная семья»	Багаутдинова Р.Р.	грамота
3	Городской конкурс «Тәуелсіздік тірегі – тіл»	Багаутдинова Р.Р.	Благодарственное письмо
4	Спартакиада учителей по баскетболу (СОШ № 25).	Багаутдинов Р.Р., Абылхасанов Н.Р., Орынгазиева Ж.О., Искакова Б.Н.	Нет призового места
5	Спартакиада учителей по стрельбе из пневматической винтовки  (тир «Бизнес колледж»).	Витько И.В., Багаутдинов Р.Р., Орынгазиева Ж.О	Нет призового места
6	Акция – 2017 «В спорте – спортивная борьба! В доме – любовь и семья»	Учителя школы	грамота
7	Соревнования по волейболу среди учителей, в рамках спартакиады среди учителей. (СОШ № 43).	Багаутдинов Р.Р.	Нет призового места
8	Турнир по футболу, посвященный 9 Мая (с. Красноармейка)	Багаутдинов Р.Р.	Общекомандное 2 место

Анализ участия и результативности

Учебный год	Количество участия в спортивных соревнованиях	Количество призовых мест
2015-2016	11	3
2016-2017	4	0
2017-2018	8	5

 

Анализируя участие в спортивных мероприятиях и их результативность, необходимо отметить, что  основная роль в организации физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного и внеурочного дня, для организации внеклассной и спортивно-массовой работы по праву принадлежит коллективу учителей физической культуры.

Как уже говорилось, в школе действуют секции баскетбола, футбола, волейбола, шахмат и другие. Спортивные секции - создаются для учащихся, желающих регулярно заниматься тем или иным видом спорта. Занятия в секциях проводятся 2 – 3 раза в неделю. Внеклассная спортивно-массовая работа в школе не может стать полноценной, если не будет сопровождаться системой школьных спортивных соревнований и участие в соревнованиях различного уровня.

Положительный фактор:

По сравнению с прошлым годом у нас увеличилось число участия в соревнованиях городского и областного уровня и число призовые места: из 23 соревнованиях,  в которых участвовала наша школа, 9  призовых места.

Вывод: Затронутые вопросы организации внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе свидетельствуют о многогранности форм и методов этой работы. Безусловно, данная работа требует большого труда педагогического коллектива школы, особенно учителей физического воспитания. Поэтому, главным направлением в проведении любых физкультурно-спортивных и других мероприятий должно быть живое, заинтересованное участие, прежде всего самих школьников. Данная работа по организации физкультурно-оздоровительных мероприятий не должна быть стихийной, бесконтрольной. Ее следует систематически направлять учителями физического воспитания. При коррекции недоработок в этом направлении ожидаем, что работа по пропаганде физического здоровья должна стать более плодотворной.

Возможные пути решения проблем:

1. Охват 100% занятостью спортом учащихся школы.

2. Привлечение родителей к участию в спортивных мероприятиях.

 

Истина гласит, что только здоровый человек, с хорошим самочувствием, психологической устойчивостью, высокой нравственностью способен активно жить, успешно преодолевая трудности и достигая успехов в любой деятельности. Поэтому родителей, педагогов волнует вопрос воспитания здорового физически крепкого ребенка и развития в нем творческих способностей.

Однако анализ здоровья воспитанников свидетельствует о том, что больше половины из них имеют различные болезни.

В школе обучается 297 учащихся, из них: детей инвалидов – 2, детей с ограниченными возможностями – 1, на диспансерном учете по различным заболеваниям состоят 49 учащихся, что составляет 16% от общего количества обучающихся, по сравнению с прошлым годом наблюдается отрицательная динамика, количество диспансерных уменьшилось  на 1 ученика.  В школе постоянно осуществляется учет детей с ослабленным здоровьем, ежегодно врачи- специалисты проводят медосмотр всех обучающихся с целью выявления и предупреждения заболеваний. Многие учащиеся состоят на учете по нескольким нозологическим заболеваниям. Проведен комплексный медосмотр (8.02.) учащихся согласно возрастному скринингу , исследование состояния здоровья детей узкими специалистами поликлиники № 3, лабораторные исследования, ФЛГ, ЭКГ. В результате выявлено у 2 учащихся лямблиоз (с прошлым годом -5 уч-ся), изменения  в кардиограмме у 3 учащихся (по сравнению с прошлым годом – 9). Выявленные учащиеся все получили лечение и дополнительное обследование. Простудные заболевания у учащихся имеют затяжной характер с осложнениями.

Состояние здоровья школьников  по ЖСОШ
учебные годы			количество учащихся		Диспансер-ные		освобожденные от физкультуры		рекомендовано спецмедгруппа		На учете у фтизиатара
2014-2015			241		37		4		6		1
2015-2016			266		45		8		2		10 ( 6 тубконтактных, 4 впервые положительные р. Манту)
2016-2017			285		50		7		3		5 (4 – тубконтактные, 1- тубвиражный)
2017-2018			297		49		6		2		9 (тубвиражные)
	критерии			2015-2016		2016-2017		2017-2018		динамика
	освобожденных от физкультуры			8		7		6		- 1
	тубвираж			4		1		9		+ 8
	тубконтакт			6		4		0		- 4
	кардиолог			6		7		6		- 1
	невропотолог			17		9		8		- 1
	окулист			20		25		25		0
	фтизиатр			10		5		9		+4
	гастроэнтеролог			3		4		3		- 1
	нефролог			1		1		2		+ 1
	патология ОДС			21		9		7		- 2
	врожденная патология			3		4		2		- 2
	аллерголог			2		1		1		0
	травмы сложной степени			2		2		2		0
	ожирение			7		3		5		+ 1

 

 

Задачи на следующий учебный год:1.Следует уделять больше внимания просветительской работе по пропаганде здорового образа жизни, продолжить информационно-консультативную работу как для обучающихся, так и для родителей с привлечением врачей-специалистов.

2. Необходимо создания специальной оздоровительной группы, так как увеличилось число учащихся страдающих сколиозом и деформацией грудного отдела позвоночника.

3. Обратить внимание на соблюдение на создание санитарно-гигиенических условий, способствующих укреплению здоровья обучающхся: тепловой режим в школе, нормы освещения в классах, поддержания чистоты в классных кабинетах.

4. Проводить профилактические мероприятия по профилактике травматизма на уроках физкультуры и трудового обучения и по оказанию первой помощи.

Всеобуч

Основное направление реализации закона «Об образовании» - выполнение Всеобуча.

В рамках Всеобуча ежегодно решаются следующие задачи:

1. Обеспечить организацию учебно-воспитательного процесса в соответствии с Законом «Об образовании» и госстандартами.
2. В соответствии с Законом «Об образовании» направлять работу педагогического  коллек­тива по всеобучу:
3. принять меры по полному охвату детей школьного возраста обучением;
4. вести учет детей от 0 до 18 лет, проживающих в микрорайоне школы;

-уделять особое внимание работе с одаренными детьми, малообеспеченными, опекаемыми детьми;

• индивидуальной работе с неуспевающими трудновоспитуемыми детьми;
• организации горячего питания.

С данными задачами коллектив справился.

Определены границы микрорайона, закрепленные за нашей школой. Микрорайон школы разбит на участки. За каждым участком закреплен ответственный учитель.

Проведен учет детей и подростков в возрасте от 0 до 18 лет. Взяты на учет все дети школь­ного возраста.

Составлены списки детей микрорайона, обучающихся в других школах. Проведена сверка списков по школам.

В течение года проводились контрольные рейды с целью выявления детей, неохваченных обучением.

В школе работает социальный работник. Ею посещены квартиры подопечных детей, состав­лены акты обследования и списки несовершеннолетних опекаемых детей. Учащиеся обеспечены бесплатными учебниками, школьными принадлежностями.

Установлен строгий контроль за организацией горячего питания.

 

Исходя из данных проблем, пути решения мы видим в следующем:

1.     Активизировать   методическую деятельность классных руководителей;

2.     При планировании воспитательной работы классным руководителям необходимо шире использовать различные формы воспитательной работы;

3.     Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся;

4.     Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина РК;

5.     Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей группы “риска” к участию в жизни школы, класса, занятиях кружков, секций, создание условий  для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

6.     Совершенствовать систему методической работы с классными руководителями;

7.     Усовершенствовать работу школьной библиотеки;

8.     Повысить у учащихся интерес к внеклассной работе.

 

  Цель и задачи на будущий 2018-2019 учебный год

 

 Цель:  способствовать созданию условий для формирования личности учащегося-человека, обладающего духовным богатством, готового к самоопределению в жизни, способного к творчеству и самостоятельности в различных сферах.

 

  Задачи:

- Создавать в школе благоприятную психологическую атмосферу, способствующую раскрытию потенциала каждого ребенка.

- Соблюдать и применять здоровьесберегающие технологии в преподавании и организации жизнедеятельности школьников.

- Активизировать деятельность ученического самоуправления.

- Сохранять и приумножать школьные традиции.

- Воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего Отечества.

 

 

 

 

 

 

 

Утверждаю

Директор школы

______________

Утегенова З.К.

Планвоспитательной работы ЖСОШ на 2018-2019 учебный год

Методическая тема воспитательной работы школы:

«Использование современных педагогических технологий в процессе воспитательной работы»

Цель воспитания:

Использование классным руководителем в воспитательном процессе современных образовательных технологий и методик для совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе.

Воспитательные задачи школы на 2018-2019 учебный год:

 - Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;

 - Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

 - Создание условий для самореализации личности каждого ученика,  активизации творческого потенциала учащихся;

 - Формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга;

 - Повышение эффективности работы по воспитанию гражданственности, патриотизма, духовности;

 - Формирование у детей нравственной и правовой культуры;

- Совершенствовать работу по организации школьного самоуправления;

- Продолжить и расширить работу по изучению личности учащихся (создание портфолио учащихся);
- Поддержать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности, создать условия для развития общешкольного коллектива через  систему КТД.

 

направления	мероприятия	дата	классы	ответственные
В течение года
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание Цель:формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.	Работа по пропаганде и изучению государственных символов РК	В течение года	1-11	Классные руководители
	Краеведческая работа по изучению культурного наследия, традиций и обычаев казахского народа и других этносов, проживающих в Казахстане.	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя истории Библиотекарь школы
	Занятия по правовому всеобучу (по плану классных руководителей).	В течение года	1-11	Классные руководители
	Заседания Совета профилактики	В течение года	1-11	Классные руководители
Духовно-нравственное воспитание Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.	Мониторинг качества духовно-нравственного воспитания в школе	Два раза в год	1-11	Психолог школы Классные руководители
Национальное воспитание Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан	Акции в рамках проекта «Менгiлiк Ел», «Рухани жангыру»	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя истории Учителя казахского языка Библиотекарь школы
	Конкурсы по знанию символики Республики Казахстан, государственного языка, культуры и традиций казахского народа, истории Казахстана	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя истории Учителя казахского языка Библиотекарь школы
Семейное воспитание Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.	Цикл бесед о культуре поведения юношей и девушек	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя самопознания
	Работа родительского комитета	В течение года	1-11	Классные руководители
	Участие родителей в жизни школы	В течение года	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание Цель: формирование трудовых навыков, экономического мышления личности и осознанного отношения к профессиональному самоопределению, развитие экологической культуры, способности воспринимать идеи коэволюции и руководствоваться ими в повседневной жизни.	Трудовые десанты Тимуровская работа	В течение года	1-11	Классные руководители Кулимбаева Н.Б.
	Работа экологического отряда «Зеленый патруль»	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя трудового обучения
	Цикл бесед о выборе профессии	В течение года	9-11	Классные руководители Учителя трудового обучения
	Организация и проведение субботников	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя трудового обучения
	Проведение экскурсий на предприятия	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя трудового обучения
Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды; формирование активной жизненной позиции, воспитание законопослушного гражданина и умений противостоять отрицательному давлению социальной среды.	Акция «Қазақша сойлесейік»	В течение года	1-11	Учителя казахского языка
	Организация и проведение выставок работ обучающихся	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя трудового обучения, ИЗО
	Конкурсы рисунков	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя ИЗО
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры  Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.	Проведение интеллектуальных игр и конкурсы на предметных неделях	В течение года	1-11	Классные руководители Учителя предметники
Физическое воспитание, ЗОЖ Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.	Проведение соревнований по разным видам спорта	В течение года	1-11	Багаутдинов Р.Р.
	Разработка и распространение информационно-пропагандистких материалов	В течение года	1-11	Классные руководители Школьная медсестра Психолог школы
Религиозное воспитание	Осуществление контроля за библиотечным фондом  и работой с Интернет-ресурсами. Изучение администрацией, педагогами нормативных документов по противодействию религиозного экстремизма Дежурство педагогов и членов администрации Проведение классных часов, бесед, лекций, дискуссий Беседы участкового инспектора с обучающимися «Предупреждение экстремизма в молодежной среде. Ответственность за экстремистскую деятельность» Проведение инструктажа с обучающимися: -  «Профилактика экстремизма» - правила поведения в школе.	В течение года	1-11   1-11     1-11	Заведующая библиотекой   Администрация школы       Классные руководители Жетписбаева Г.А. Камарова А.И.   Классные руководители
сентябрь
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	КТД 1 сентября – День знаний: Праздник «Первого звонка» Тематические классные часы	1.09.2018 г.   1.09.2018 г.	1-11   1-11	Учителя 11 и 1-х классов   Классные руководители 1-11 классов
	Акция «Безопасное детство»	20.08.-20.09.	1-11	Классные руководители
	КТД  «Язык – душа народа»  -  мероприятия, посвящённые Дню языков в РК. (по отдельному плану в рамках Декады языков)	17-22.09.2018г.	1-11	Учителя языковеды
	КТД Мероприятия по предупреждению дорожно-транспортного травматизма (по отдельному плану). Тематические классные часы Беседы в классах по ПДД Конкурс рисунков, плакатов «Счастливого пути!» Смотр-конкурс классных уголков «Самый классный уголок» и уголков по безопасности дорожного движения ЮИД. «Посвящение первоклассников в пешеходы» (игровая программа)	1-10.09.2018 г.   3.09.2018г. В течение акции   8.09.2018г. 29.09.2018г.   22.09.2018г.	1-11               1 кл.	Классные руководители пионервожатая Кулатаев А.Т. Тогамбаева А.Р.   Пионервожатая, ЗДВР Кулатаев А.Т., пионервожатая Кулатаев А.Т. пионервожатая
Программа «Рухани жаңғыру»	Читательской конференции «История Великой степи. Вечная страна-Мәңгілік Ел». Проектная деятельность учащихся калейдоскоп  «Туған жер»: -конкурс стихов 1-4 классы; -конкурс презентаций «Родной край» 5-8 классы; -круглый стол «Родной край: достижения и проблемы» 9-11 класс. - организованные выезды с экскурсией  на производственные объекты	29.09.2018г.   В течение месяца	9-11	Кох В.И.   Камарова А.И.
Духовно-нравственное воспитание	Акция «Қамқорлық»	сентябрь	1-11	Жанабаева Ж.К. Классные руководители
Национальное воспитание	День Языков народов Казахстана Неделя языков - Акция «Говорим на государственном языке» - Линейка « Язык –богатство народа» - Интеллектуальный марафон «Я говорю на трёх языках» -Классные часы « Язык и мы» - Книжные выставки :«Язык – богатство народа» «Изучаем казахский язык - Путешествие в страну языков  - Конкурс чтецов «Ана тілім- ардағым»	17-22.09.2018 г.   19.09.2018г. 21.09.2018г. 18.09.2018г.   17.09.2018г.   В течение недели 20.09.2018г. 21.09.2018г	1-11   1-11 1-4 9-11   1-11 1-11   5-8 1-4	Учителя языковеды   Учителя казахского языка Учителя языковеды     Классные руководители Кох В.И.   Учителя языковеды   Кох В.И.
	Просмотр видеофильма с обсуждением  на тему «Экстремизм – антисоциальное явление»	26.09.2018 г.	9-11	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
Семейное воспитание	Проведение родительских собраний. Выбор родительского комитета Классное родительское собрание в 1-х классах: «Адаптация первоклассника к школе». «Чтобы ребенок учился с интересом»	По графику	1-11	Классные руководители
	Общешкольное родительское собрание 1. Реализация программы «Рухани жангыру» в ЖСОШ 2.«Воспитание толерантности в семье» 3. «Нравственные качества – как их воспитывать?» 4. Инсценирование «Безопасная дорога в школу и домой»	По графику	1-11	Утегенова З.К. Камарова А.И. Жанабаева Ж.К. Сидоренко И.И. Члены ЮИД, Кулатаев А.Т., пионервожатая
	КТД День казахстанской семьи. Тематические классные часы   «В теплом кругу семьи» Книжная выставка «Что нужно, чтобы жить дружно», с распространением памяток «Читаем всей семьей» Конкурс рисунков «Моя семья – самая дружная» Конкурс компьютерных графических открыток «Самой счастливой семье» «Рецепты семейного счастья» - семейные посиделки Формирование банка данных о многодетных, МОС,неблагополучных семьях (социальный паспорт)	Сентябрь 10.09.2018г. 8.09.2018г.   8.09.2018г. 8.09.2018г.   8.09.2018г.	1-11	Классные руководители Классные руководители Кох В.И.   Шаяхметова Л.А. Учитель ИВТ   Жанабаева Ж.К. Жанабаева Ж.К.
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Подведение итогов летней трудовой практики Сбор и выставка гербария (конкурс на лучший гербарий)	сентябрь	5-8	Учителя трудового обучения
	Акция «Родной школе – нашу заботу» (благоустройство территории школы) Трудовые десанты (месячник по благоустройству территории школы)	сентябрь	1-11	Классные руководители
	Анкетирование учащихся по выявлению дальнейшего образовательного маршрута  и определения профиля обучения.	сентябрь	9-11	Психолог школы Жанабаева Ж.К.
	Выставка осенних поделок.Конкурс поделок из природного материала.	сентябрь	2-8	Учителя трудового обучения Учителя биологии
Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Акция «Қазақша сойлесейік»	5.09.2018 г.	1-11	Камарова А.И. Ибраева Г.С.
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Формирование и организация работы кружков, факультативов, элективных курсов Конкурс инфографики «Медиация в картинках» Книжная выставка «Знакомься – новые учебники»	Сентябрь   15.09.2018г. сентябрь	1-11   5-8 1-11	Учителя предметники   Учитель ИВТ, психолог Кох В.И.
Физическое воспитание, ЗОЖ	КТД Фестиваль здоровья  - 2018  (по отдельному плану)	3- 8.09.2018г.	1-11	Багаутдинов Р.Р.
	Декада по профилактике дорожно-транспортного травматизма	1-10.09.2018г.	1-11	Классные руководители
	Декада по профилактике сердечно-сосудистых заболеваний	20-30.09.2018г.	1-11	Классные руководители
	Президентская миля	сентябрь	5-11	Витько И.В. Багаутдинов Р.Р.
Религиозное воспитание	Сбор банка данных на семьи,  посещающие религиозные объединения.	сентябрь	1-11	Классные руководители
	Ознакомление с планом мероприятий по противодействию религиозного экстремизма на учебный год	сентябрь	1-11	Классные руководители
	Проведение диагностики  личности подростка и ее социальных связей	сентябрь	1-11	Психолог школы Жанабаева Ж.К.
	Ознакомительная беседа «Межрелигиозное согласие – основа единства народов Казахстана»	12.09.2018 г.	9-11	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
	Родительское собрание «Воспитание толерантности в семье»	По плану	1-11	Жанабаева Ж.К.
Самоуправление в школе и в классе Работа детской организации	Классные часы «Планирование работы класса на 2018 -2019   уч.год» Выборы органов самоуправления в классах. Приём новых членов в органы ученического самоуправления	сентябрь	1-11	Классные руководители
	Неделя самоуправления	24.09.-29.09.2018 г.	1-11	пионервожатая Классные руководители
	Пионерская спартакиада «Энергия жизни»	8.09.2018г.	1-11	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Создание мониторинга занятости учащихся  Работа по оформлению документации рук. кружков Составление расписания работы кружков	сентябрь	1-11	Классные руководители Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Проверка и анализ планов воспитательной работы классных руководителей Составление циклограммы проведения классных часов Проверка ведения дневников 2-11 классы Трудоустройство  учащихся Организация горячего питания Итоги Месячника «Всеобуч», Акции «Дорога в школу»	сентябрь	1-11	ЗДВР
октябрь
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Акция «Ақниет».	Октябрь	1-11	пионервожатая
	Информационный час «Давайте дружить народами»	25.10.2018г.	9-11	Учитель НВП
	Заочное путешествие «Мой родной Казахстан»	26.10.2018г.	5-7	Кох В.И.
	Тематическая линейка «Права детей-права людей»	29.10.2018г.	1-11	Жетписбаева Г.А. Камарова А.И. Жанабаева Ж.К.
Программа «Рухани жаңғыру»	«Мое любимое село»:конкурс рисунков «Мое село- экскурсия по улицам села». Интеллектуальная игра «Любознательное лото» (история, география, казахский язык, литература, биология)	6.10.2018г.   20.10.2018г.	1-7	Шаяхметова Л.А. Камарова А.И. Камарова А.И., учителя предметники
Духовно-нравственное воспитание	Час -  размышление«Все мы разные, но все мы заслуживаем счастья»	27.10.2018г.	5-8	Кох В.И. пионервожатая
	Ко Дню духовного согласия в РК -Кл. часы:18 октября-День духовного согласия в РК «Пути нравственности и толерантности» -Диспут «Духовная безопасность как фактор поступательного развития Казахстана» -Распространение памяток для учащихся и учителей по профилактике религиозного экстремизма - Анкетирование « Мое отношение к религии»	18.10.2018г.	1-11     8-10     8-9	Классные руководители   Камарова А.И., Жетписбаева Г.А.   Учителя религиоведения Жанабаева Ж.К.
	Школьные конкурс юных дарований «Осенняя капель» (вокал, танцы, рисунки, поделки и др.)	30.10.2018г.	1-11	Пионервожатая Гизатулина С.Г. Шаяхметова Л.А.
	«Шаг навстречу» благотворительная акция, посвящённая Дню пожилого человека. Поздравляем ветеранов педагогического труда	1.10.2018г.	1-11	пионервожатая
Национальное воспитание	Акция «Қазақша сойлесейік» - День общения на казахском языке (разучивание казахских слов)	3.10.2018 г.	1-11	Учителя казахского языка
	Беседа с показом презентации «Богатое многообразие культуры казахского народа»	13.10.2018 г.	5-8	Гизатулина С.Г. Шаяхметова Л.А.
Семейное воспитание	КТД  1 октября -  День пожилого человека. ·         Посещение тружеников тыла, ветеранов педагогического труда. ·         Праздничный концерт «Спасибо вам».	Октябрь	1-11	пионервожатая     Ответственные учителя
	. КТД     День учителя. ·        Конкурс рисунков  «Любимым учителям» ·         Праздничный концерт.	октябрь	1-11	Классные руководители Шаяхметова Л.А. Ответственные учителя
	Индивидуальные беседы. Посещение квартир, составление актов обследования	октябрь	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	«Осенний вернисаж»	6.10.2018 г.	5-8	Жумашева К.К.
	Анкетирование учащихся по выявлению дальнейшего образовательного маршрута  и определения профиля обучения	октябрь	9-11	Психолог школы
	Трудовые десанты (месячники по благоустройству территории школы)	октябрь	1-11	Классные руководители
	Конкурс стихов «Береги свой край»	25.10.2018г.	1-5	Кох В.И.
Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание	Предметные недели	Согласно графика	1-11	Учителя предметники
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Выпуск информационного буклета для родителей «Обучающие компьютерные программы»	31.10.2018 г.	1-11	Учитель ИВТ
Физическое воспитание, ЗОЖ	Декада рационального питания. Всемирный День питания (16.10.)	1-13.10.2018г.	1-11	Классные руководители
	Месячник профилактики употребления ПАВ	октябрь	1-11	Классные руководители
	Декадник отказа от употребления алкоголя	15-27.10.2018г.	1-11	Классные руководители
	Месячник по профилактике респираторных вирусных инфекции и гриппа	октябрь	1-11	Классные руководители
	Баскетбол	октябрь	6-8	Витько И.В.
	Соревнования по национальным видам спорта	27.10.2018 г.	5-9	Багаутдинов Р.Р.
	Участие в городской военно-спортивной эстафете, посвященной памяти Б.Мамыш-Үлы	октябрь	10-11	Учитель НВП
	Участие в городской военно-спортивной эстафете«Кубок обороны»	Октябрь-ноябрь	10-11	Учитель НВП
Религиозное воспитание	Обсуждение с педагогическим и ученическим коллективами ст. «О вероисповедании» и ст. «О свободе вероисповедания и религиозных объединениях»	октябрь	1-11	Жетписбаева Г.А. Камарова А.И.
	18 октября – День духовного согласия. Классные часы по профилактике религиозного экстремизма «Мы против насилия и экстремизма», пропаганде духовного согласия между народами, проживающими в РК  «Возьмемся за руки, друзья».	18.10.2018г.	1-11	Классные руководители Учителя самопознания
Самоуправление в школе и в классе	Организация Дня самоуправления. Участие в общешкольных мероприятиях.	октябрь	1-11
	Виртуальное путешествие ««Мы жители многонационального края!»	24.10.2018г.	6-10	пионервожатая
	Оформление классных уголков. Конкурс на лучший классный уголок	12.10.2018г.	1-11	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Работа по плану	октябрь	1-11	Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Рейды по квартирам из неблагополучных семей, МОС, детей сирот и ОБПР Посещаемость и внешний вид  учащихся	октябрь	1-11	Жанабаева Ж.К. Классные руководители
ноябрь
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Месячник по Правовому воспитанию Диспут « Девиантное поведение – антинорма или часть нашей жизни» Марафон слайд- программ « Закон и ответственность» Лекция с приглашением инспектора ОДН«Проступок. Правонарушение. Преступление.»	Ноябрь 14.11.2018 г.   16.11.2018г.     23.11.2018г.	1-11 8-9   10-11	Классные руководители Жанабаева Ж.К.   Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.   Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
	Неделя Правовых знаний «Права детей-права людей»   Игра –путешествие «Через сказку в страну права » Беседы «Азбука закона» Круиз по морю Права « Я - ребёнок, я –человек»	12-17.11.2018г   17.11.2018г.. 20.11.2018г 14.11.2018г.	1-11   1-4 9-11 5-7	Учителя права, Жанабаева Ж.К. Кох В.И., пионервожатая Учитель НВП Жанабаева Ж.К.
	Акция «Детство без жестокости»	ноябрь	1-11	Жанабаева Ж.К.
	Турнир знатоков прав: «Я патриот»	21.11.2018 г.	9-11	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
	Беседа «Законы жизни школьного коллектива»	12.11.2018г.	1-4	Классные руководители
Программа «Рухани жаңғыру»	Интеллектуальная игра «Полиглот – это модно» Книжный фестиваль KitapFest-2018	Осенние каникулы	2-8	Учителя языковеды Кох В.И.
Духовно-нравственное воспитание	Путешествие в мир книг.	По плану	1-2	Библиотекарь школы
	Круглый стол «Добро и зло. Милосердие и гуманность»	14.11.2018г.	9-11	Классные руководители Пионервожатая школы
Национальное воспитание	Посещение Дома Дружбы	По плану	5-8	Классные руководители
	Этнографическая игра «Радуга»	10.11.2018 г.	1-4	Классные руководители пионервожатая
Семейное воспитание	Родительские собрания	По плану	1-11	Классные руководители
	Проведение родительских собраний с включением вопросов по профилактике экстремизма	По плану	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и  экологическое воспитание	Генеральные уборки в классах	По графику	1-11	Классные руководители
	Оформление информационного стенда «Куда пойти учиться?»	ноябрь	9-11	Жанабаева Ж.К.
	Анкетирование учащихся по выявлению дальнейшего образовательного маршрута  и определения профиля обучения	ноябрь	9-11	Психолог школы
	Изготовление кормушек	ноябрь	5-8	Кулатаев А.Т.
	Конкурс стенгазет и плакатов, кроссвордов на экологическую тематику «Спасти и сохранить»	24.11.2018г.	5-8	Рудницкая Г.В. Жумашева К.К.
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Посещение театров, кинотеатров; экскурсии в музеи г.Павлодара	По графику	1-11	Классные руководители
	Интеллектуальной игре «Символ стабильности государства (ко Дню Независимости)»	23.11.2018 г.	1-4	Классные руководители пионервожатая
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Организация и проведение предметных недель	По графику	1-11	Учителя предметники
Физическое воспитание. ЗОЖ	Всемирный День борьбы с сахарным диабетом	14.11.2018г.	1-11	Классные руководители
	Месячник по профилактике ВИЧ, СПИДа	ноябрь	1-11	Классные руководители
	Декадник отказа от курения. Международный День отказа от курения (20.11.)	12-20.11.2018г.	1-11	Классные руководители
	Тогыз-кумалак	ноябрь	3-10	Багаутдинов Р.Р.
	Участие в городской военно-спортивной эстафете«Кубок обороны»	Октябрь-ноябрь	10-11	Учитель НВП
	Конкурс рисунков «Стоп вредным привычкам»	17.11.2018г.	1-4, 5-11	пионервожатая
Религиозное воспитание	Семинар по вопросам профилактики религиозного экстремизма среди учащихся и родителей.	ноябрь	1-11	Жетписбаева Г.А. Камарова А.И.
	Мероприятия в рамках Международного дня толерантности (по отдельному плану): Оформление стенда «Мы разные – мы вместе» Классные часы «Толерантность и культурное многообразие Казахстана»; Ролевая игра «Поезд дружбы» Квест «Один за всех и все за одного» Диагностика уровня сформированности толерантности у подростков Акция «Смайлик доброты» День игры и развлечений «Возьмемся за руки, друзья!»	12-17.11.2018г.   12.11.2018г. 16.11.2018г.   13.11.2018г.   15.11.2018г. 14.11.2018г.   12.11.2018г. 17.11.2018г.	магистарат 1-11   5-8   9-11 1-11   1-11 1-4	пионервожатая Классные руководители   Пионервожатая   Жанабаева Ж.К. Психолог школы   Психолог школы Багаутдинов Р.Р. пионервожатая
Самоуправление в школе и в классе	Организация и проведение осенних каникул	По плану	1-11	Классные руководители
Работа кружков и спортивных секций	Организация и проведение осенних каникул	ноябрь	1-11	Классные руководители
Контроль за воспитательным процессом	Посещаемость и занятость детей во внеурочное время. Посещаемость и занятость детей девиантного поведения	ноябрь	1-11	ЗДВР Жанабаева Ж.К.
декабрь
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Анкетирование по определению уровня знаний Государственных символов РК	декабрь	2-11	пионервожатая Классные руководители
	КТД.День Первого Президента РК Классные часы «Елін сүйген Елбасы» Конкурс электронных презентаций « Мой Президент»	1.12.2018г.	1-11	Классные руководители Ответственные учителя Учителя истории
	КТД. День Независимости Брейн-ринг«Страницы истории Казахстана» Круглый стол «История и мы» Конференция « Болашаққа бастар жол»  Литературно- музыкальная композиция «Под единым шаныраком Казахстана» Викторина «Культурное наследие Казахстана»   Игра по станциям « Мой Казахстан, мой край люби, исследуй, изучай»	Декабрь 13.12.2018г. 12.12.2018г. 10.12.2018г.   14.12.2018г. 11.12.2018г.   15.12.2018г.	5-7 9-11 9-11   1-11 5-7   5-8	Учителя истории Учителя истории Классные руководители   Ответственные учителя Кох В.И., пионервожатая   пионервожатая
	Классный час на тему: «Гордость Казахстана – Независимость»	10.12.2018 г.	1-11	Классные руководители
	«Вершины Независимости» - оформление книжной выставки в школьной библиотеке.	В течение недели	1-11	Кох В.И.
	Интеллектуальная игра «Знатоки истории»	8.12.2018 г.	5-8	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
	Торжественный приём в ряды Республиканской общественной организации «Жас Улан», «Жас Коран»	декабрь	По плану	пионервожатая
	Читательская конференция «Без прошлого нет будущего».	12.12.2018г.	7-8	Кох В.И.
Программа «Рухани жаңғыру»	Буккросинг "Прочитай - передай другому"	декабрь	1-11	Кох В.И.
Духовно-нравственное воспитание	Проведение литературно-поэтического часа «Отан»	7.12.2018 г.	1-4	Библиотекарь школы
	Диспут «Истоки милосердия»	12.12.2018г.	5-8	Классные руководители пионервожатая
Национальное воспитание	Урок толерантности «Путь к культуре мира»	8.12.2018г.	1-4	пионервожатая
Семейное воспитание	Родительские собрания	По графику	1-11	Классные руководители
	Совместные рейды в семьи учащихся	По графику	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Операция «Кормушка»	декабрь	1-8	Кулатаев А.Т.
	Беседа «Цени и люби природу»	20.12.2018г.	1-4	Библиотекарь школы
	Выявление склонностей учащихся и их интересов к профессиям	декабрь	9-11	Психолог школы
	Анкетирование учащихся по выявлению дальнейшего образовательного маршрута  и определения профиля обучения.	декабрь	9-11	Психолог школы
	Анкетирование учащихся  «Тип личности и профессия»	декабрь	8	Психолог школы
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Конкурс самая лучшая самодельная новогодняя игрушка КТД«Зимняя кутерьма» ·         Конкурс снежных фигур. ·         Мастерская Деда Мороза. ·         Новогодние утренники и вечера.	декабрь	1-10	Шаяхметова Л.А.
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Проведение информационного часа: «Медиатека в библиотеке» нетрадиционные носители информации.	7.12.2018г.	5-7	Кох В.И.
Физическое воспитание. ЗОЖ	КТД 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом. Акция «Шагни в здоровый Казахстан!»	4.12.2018г.	1-11	Классные руководители
	Классные часы: «СПИД и толерантность?» в рамках Всемирного Дня борьбы со СПИДом 1-11 кл. , лекции, показ презентаций по пропаганде ЗОЖ.	3.12.2018г.	1-11	Классные руководители
	Флеш-моб акция «Возьмемся за руки, друзья!»	3.12.2018г.	8-10	пионервожатая
	Соревнования по волейболу	декабрь	8-10	Витько И.В.
	Соревнования на кубок директора школы, посвященные Дню Независимости Казахстана	15-18.12.2018 г.	1-11	Багаутдинов Р.Р.
	Участие в кустовых соревнованиях	декабрь	10-11	Организатор НВП
Религиозное воспитание	КТД. День Независимости РК	14.12.2018г.	1-11	Ответственные учителя
Самоуправление в школе и в классе	Организация и проведение зимних каникул	30.12.-8.01	1-11	Классные руководители
Работа кружков и спортивных секций	Работа по плану. Организация и проведение зимних каникул	декабрь	1-11	Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Посещаемость учащихся Формирование у подростков навыков ЗОЖ.	декабрь	1-11	ЗДВР
январь
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Месячник, посвященный 27-летию вывода войск из Афганистана. Фестиваль афганской песни	Январь	1-11	Учитель НВП Гизатулина С.Г.
	Тренинг с учащимися ВШК, группы риска « Все стороны моего я» .	12.01.2019г.	по категории	Жанабаева Ж.К. Психолог
	«Путешествие в страну Светофорию»	Зимние каникулы	1-4	Кулатаев А.Т., члены ЮИД, пионервожатая
	Конкурс сказок «Сказка о правах человека»	Зимние каникулы	1-8	Кох В.И.
Программа «Рухани жаңғыру»	Посещение музеев г.Павлодара	Зимние каникулы	1-11	Классные руководители
Духовно-нравственное воспитание	Конкурс детского творчества «Красота мира»	Зимние каникулы	2-7	пионервожатая
	Как трактует слово «любовь» классическая литература. Чтение и обсуждение примеров из литературы	Зимние каникулы	8-11	Кох В.И. Учителя литературы
Национальное воспитание	Конкурс на знание государственных символов	5.01.2019 г.	2-4	Библиотекарь школы
Семейное воспитание	Родительские собрания	январь	1-11	Классные руководители
	Совместные рейды в семьи учащихся	январь	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Выставка декоративно-прикладного искусства «Бала қолынан – бала жүрегіне».	январь	1-11	Кулатаев А.Т. Шаяхметова Л.А.
	Размещение информации в уголке для родителей о выборе профессии «Как помочь выбрать профессию?»	январь	9-11	Классные руководители
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	День Театра	январь	1-4	Учителя языковеды
	Викторина «В гостях у сказки»	январь	1-4	Пионервожатая, Кох В.И.
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Ерботинские чтения	январь	5-7	Учителя казахского языка
	КТД.Фестиваль талантов	январь	1-11	Сидоренко И.И.
Физическое воспитание. ЗОЖ	Месячник по профилактике ОРВИ и гриппа.	январь	1-11	Классные руководители
	Месячник по пропаганде нетрадиционных методов оздоровления. Акция «Будь здоров без докторов»	январь	1-11	Классные руководители
	Лыжные гонки	январь	5-11	Багаутдинов Р.Р.
Религиозное воспитание	Организация классных часов по профилактике религиозного экстремизма	январь	1-11	Классные руководители
Самоуправление в школе и в классе	Тренинг «Лидер – организатор»	январь	5-10	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Отчеты кружков и секций за 1 полугодие	январь	1-11	Руководители кружков и секций
Контроль за воспитательным процессом	Проверка личных дел	январь	1-11	ЗДВР
	Итоги рейда Всеобуча	январь	1-11
	Контроль за результатами воспитательной работы за 1 полугодие	январь	1-11
	Проверка и анализ планов воспитательной работы классных руководителей на 2 полугодие	январь	1-11
Февраль
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	День Памяти о воинов –афганцев. Линейка 15 февраля – День вывода советских войск из Афганистана. Встреча с воинами-интернационалистами. Уроки мужества «Горячие слёзы Афганистана»	15.02.2019 г.	1-11	Классные руководители
	Выпуск тематической газеты, посвященной выводу войск из Афганистана	В течение недели	1-11	пионервожатая
	Внеклассное мероприятие «Что мы Родиной зовем, дом в котором мы живем»	2.02.2019г.	5-7	пионервожатая
	Спортивный досуг «Бравые солдаты», посвященный выводу войск из Афганистана	14.02.2019г.	8-10	Учитель НВП Учителя физкультуры
	Защита кластера «Мои права – мои обязанности»	23.02.2019г.	8-11	Учителя истории и права
Программа «Рухани жаңғыру»	Проведение уроков мужества «Афганистан – память и боль», встречи с ветеранами Афганской войны	15.02.2019г.	1-11	Классные руководители
Духовно-нравственное воспитание	Декада самопознания	1-16.02.2019 г.	1-11	Учителя самопознания
	Неделя вежливости: Психологический час «Жил-был я» Беседа «Где добрые люди, там беды не  будет»  Урок нравственност «Доброе дело делай смело»	18-23.02.2019 г.	1-11   1-4	Пионервожатая Психолог Классные руководители
Национальное воспитание	Анкетирование учащихся на знание государственных символов РК	6.02.2019 г.	2-11	Классные руководители пионервожатая
Семейное воспитание	Индивидуальная работа с родителями с привлечением психологов школы	февраль	1-11	Психолог школы
	Беседа  «Уважай отца и мать – будет в жизни благодать»	9.02.2019г.	1-4	Пионервожатая Психолог школы
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Круглый стол «Куда пойти учиться?»	февраль	9,11	Классные руководители
	Анкетирование родителей «Как вы помогаете ребенку определить свое будущее?»	февраль	9,11	Психолог школы Классные руководители
	Ремонт кормушек – работа экологического кружка	февраль	5-7	Кулатаев А.Т.
	Экологические чтения	23.02.2019г.	5-8	Рудницкая Г.В. Жумашева К.К.
	Конкурс литературных публикаций и фотоматериалов на экологическую тематику «Как прекрасен этот мир»	22.02.2019г.	5-11	Кох В.И.
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Мукатаевские чтения	февраль	1-4	Учителя предметники
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Конкурс на лучшего знатока компьютера	23.02.2019 г.	5-8	Учитель ИВТ
	Проведение предметных недель	По плану	1-11	Учителя предметники
Физическое воспитание. ЗОЖ	Мини-футбол	февраль	5-7	Багаутдинов Р.Р.
	Соревнования по стрельбе	13.02.2019г.	10-11	Учитель НВП
	Декадник по профилактике онкологических заболеваний	1-10.02.2019г.	1-11	Классные руководители
Религиозное воспитание	Анкетирование учащихся по профилактике религиозного экстремизма	февраль	9	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
Самоуправление в школе и в классе	Практикум «Организаторская деятельность»	февраль	5-10	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Анализ деятельности работы кружков и спортивных секций (посещение, открытые занятия)	февраль	1-11	Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Профилактическая работа с учащимися, состоящими на учете ОДН/ВШК	февраль	1-11	ЗДВР
	Состояние предмета самопознание в школе	февраль	1-11
Март
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	КТД  22 марта  праздничная программа «Наурыз» (утренники, конкурсы, литературно-музыкальная композиция«Наурыз собирает друзей!» ).	18.03.2019г.	1-11	Ответственные учителя Классные руководители
	Марафон слайд – фильмов «Закон и ответственность»	Весенние каникулы	8-9	Кох В.И. Учитель НВП
Программа «Рухани жаңғыру»	Конкурс «Минута славы»	Весенние каникулы	1-11	Гизатулина С.Г. Шаяхметова Л.А. пионервожатая
Духовно-нравственное воспитание	Празднование Международного Женского Дня	7.03.2019г.	1-11	Классные руководители Ответственные учителя
	Вечер вопросов и ответов «Девичья честь»	2.03.2019г.	8-11	Жанабаева Ж.К. Психолог школы Тогамбаева А.Р.
	Неделя детской книги	По плану	1-11	Библиотекарь школы
Национальное воспитание	Заочная экскурсия по Казахстану «Заповедные места»	16.03.2019 г.	5-6	Учителя географии
Семейное воспитание	Родительские собрания	По графику	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Конкурс на лучший скворечник	март	1-8	Кулатаев А.Т.
	Минилекторий «Твое здоровье и твоя будущая профессия»	март	9-11	Тогамбаева А.Р.
	Участие в Днях открытых дверей колледжей, ВУЗов	Март-май	9-11	Классные руководители
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Абаевские чтения	март	1-11	Учителя предметники
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Конкурс пословиц и поговоркок на трех языках	март	1-11	Учителя предметники
	Триединство языков. Месячник языков (уроки, мероприятия)	1-19.03.2019г.	1-11	Учителя предметники
	«Наурызым мерекем –Наурызым берекем» әдеби сазды кеш	март	5-7	Библиотекарь школы
Физическое воспитание. ЗОЖ	Месячник по профилактике туберкулеза. Всемирный День борьбы с туберкулезом (24.03.)	март	1-11	Классные руководители
	Декадник по организации школьного питания	1.-13.04.2019 г.	1-11	Классные руководители
	Участие в городской военно-спортивной эстафете, посвященной памяти Е.Алибекова	март	9-11	Учитель НВП
Религиозное воспитание	Распространение памяток по обеспечению безопасности детей	март	1-11	Классные руководители
Самоуправление в школе и в классе	Неделя «Пятерок»	март	5-10	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Открытые занятия кружков и секций	март	1-11	Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Анализ посещаемости учащихся	март	1-11	ЗДВР
	Анализ работы кружков и спортивных секций	март	1-11
	Мониторинг заболеваемости учащихся	март	1-11	Тогамбаева А.Р.
Апрель
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Месячник по военно-патриотическому воспитанию по отдельному плану	апрель	1-11	Учитель НВП
	Мемлекеттік нышандар	10.04.2019 г.	6	Классные руководители
	Круглый стол «Мои права»	17.04.2019 г.	4-5	Библиотекарь школы
	Конкурс «Знатоки правил дорожного движения»	25.04.2019 г.	5-7	Кулатаев А.Т.
	Участие в городском конкурсе «Строя и песни»	апрель	10-11	Учитель НВП
	Выставка книг по правовому воспитанию и профилактике вредных привычек: «Школьникам о праве», «Закон обо мне, мне о законе».	В течение месяца	1-11	Кох В.И.
Программа «Рухани жаңғыру»	Виртуальная экспедиция «Увлекательными тропами»	27.04.2019г.	5-8	Учителя истории Библиотекарь пионервожатая
Духовно-нравственное воспитание	Тренинг «Что значит жить в мире с собой и другими?»	10.04.2019г.	5-7	пионервожатая
Национальное воспитание	Выезды в краеведческий музей ««Память о прошлом - дорога в будущее»	апрель	1-11	Классные руководители
Семейное воспитание	Общешкольное родительское собрание	апрель	1-11	Классные руководители
	Занятость летним отдыхом	апрель	1-11	Классные руководители
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Экологическая акция «Мусору нет!» (месячник по благоустройству территории школы)	апрель	1-11	Классные руководители
	День Птиц. Акция «Здравствуй, птичья страна»	1-13.04.2019 г.	1-8	Учителя биологии
	Конкурс рисунков «Все работы хороши…»	апрель	1-4	Шаяхметова Л.А.
	Участие в Днях открытых дверей колледжей, ВУЗов	Март-май	9-11	Классные руководители
	Видеопросмотр по экологии «Зеленый рюкзак»	17.04.2019г.	1-11	Рудницкая Г.В. Жумашева К.К.
	Выпуск экологической газеты «Брось природе спасательный круг»	22.04.2019г.	Магистрат школы	пионервожатая
	Экологическая выставка с обзором литературы «Судьба природы – наша судьба»	22.04.2019г.	1-11	Кох В.И.
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Фестиваль «Под единым Шаныраком»	29.04.2019 г.	1-11	Классные руководители Ответственные учителя
	Выставка рисунков «Моя Родина – Казажстан»	22-27.04.2019 г.	1-7	Шаяхметова Л.А.
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	День Космонавтики – выпуск тематической газеты, конкурс поделок, конкурс рисунков «Космические фантазии»	12.04.2019 г.	7-11	Сидоренко И.И. Далабаева А.М.
Физическое воспитание. ЗОЖ	Настольный теннис	апрель	8-11	Витько И.В.
	Месячник по профилактике травматизма	31.03.-30.04.	1-11	Классные руководители
	Всемирный День Здоровья	7.04.2019г.	1-11	Классные руководители
	Декадник «Совершенствование организации питания»	31.03.-9.04.	1-11	Классные руководители Жанабаева Ж.К.
	Беседа «У здорового – душа здоровая»	апрель	1-4	Библиотекарь школы
Религиозное воспитание	Брифинг «Мы за толерантность»	апрель	9-11	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А.
Самоуправление в школе и в классе	Мероприятия в рамках весенних каникул (по отдельному плану) День смеха. Конкурс «Самый смешной костюм», «Самая смешная причёска».	Апрель   1.04.2019г.	1-11   5-11	Классные руководители   пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Мероприятия в рамках весенних каникул (по отдельному плану)	апрель	1-11	Руководители кружков
Контроль за воспитательным процессом	Соблюдение ТБ в кабинетах и на уроках	апрель	1-11	ЗДВР
Май
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Месячник «Патриот» Празднование Дня Единства народов РК Празднование Дня Защитников Отечества, Дня Победы Последний звонок	май	1-11	Классные руководители
	Участие в городском конкурсе «Равнение на Флаг»	май	10-11	Учитель НВП
	Конкурс сочинений «Есть такая профессия - Родину защищать»	3.05.2019г.	5-10	Учитель НВП, учителя языковеды
	Участие в городском конкурсе «Строя и песни»	май	10-11	Учитель НВП
	КТД Акция «Вахта памяти».	9.05.2019г.	10-11	Учитель НВП
	Тематические классные часы «Правила безопасного поведения на летних каникулах»	май	1-11	Классные руководители
Программа «Рухани жаңғыру»	Виртуальная экскурсия по сакральным местам Казахстана Беседе с показом слайдов «Великие сыны Казахстана»	14.05.2019г.   6.05.2019г.	9-11   5-8	Камарова А.И. Жетписбаева Г.А. пионервожатая
Духовно-нравственное воспитание	Посещение тружеников тыла. Акция «Забота»	май	Тимуровская команда	пионервожатая
Национальное воспитание	Беседа «Ваш подвиг будет жить в веках»	май	1-11	Классные руководители
	Конкурс рисунков «Под единым шаныраком»	2.05.2019г.	1-7	Шаяхметова Л.А.
Семейное воспитание	Родительские собрания Игра тренинг «Древо Семейных ценностей»	По графику 11.05.2019г.	1-11	Классные руководители Психолог
Трудовое, экономическое и  экологическое воспитание	Трудовые десанты (месячники по благоустройству территории школы)	май	1-11	Классные руководители
	Участие в Днях открытых дверей колледжей, ВУЗов	Март-май	9-11	Классные руководители
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	День славянской письменности	24.05.2019 г.	5-10	Учителя предметники
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Праздник Последнего звонка.	25.05.2019 г.	1-11	Ответственные учителя
	Утренники. ·         «Прощание с первым классом» ·         «Прощание с начальной школой»	май	1,4	Классные руководители
Физическое воспитание. ЗОЖ	Легкая атлетика		8-11	Багаутдинов Р.Р.
	Месячник по профилактике табакокурения. Акция«Брось курить и выиграй»	1-31.05.2019г.	1-11	Классные руководители
	День национальных игр	18.05.2019г.	1-11	Классные руководители
Религиозное воспитание	Беседа «Единый народ Казахстана»	май	6	Кох В.И. пионервожатая
Самоуправление в школе и в классе	Отчетная неделя	20-25.05.2019г.	1-11	пионервожатая
	Практикум «Как организовать День Детского движения».	май	5-10	пионервожатая
Работа кружков и спортивных секций	Подведение итогов работы кружков и спортивных секций	май	1-11	Руководители кружков и секций
Контроль за воспитательным процессом	Трудоустройство учащихся	май	9,11	ЗДВР
	Контроль за результатами воспитательной работы за 2 полугодие, за год	май	1-11	ЗДВР
Июнь-август
Воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание	Мероприятия, посвящённые Дню Государственных символов РК, Дню столицы, Дню Конституции РК	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Беседа «Правила поведения в пришкольном лагере и на улице»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Конкурс рисунков «Казахстан -  Родина моя!»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Познавательная игра с элементами тренинга «Малыши должны знать свои права»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Программа «Рухани жаңғыру»	Выставка поделок «Ұлы дала өнері» Фестиваль «Домбра-фэст»     Республиканская акция «Дорога в школу»	Согласно плана   Первое воскресенье июля август	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря       Камарова А.И. Жанабаева Ж.К.
Духовно-нравственное воспитание	День Защиты Детей – праздничное шоу	1.06.2019 г.	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Национальное воспитание	Конкурсы, посвященные государственным праздникам	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Семейное воспитание	Индивидуальные беседы с родителями	Летний период	1-11	Классные руководители
	Акция «Дорога в школу»	Август-сентябрь	1-11	Утегенова З.К.
Трудовое, экономическое и экологическое воспитание	Экскурсии в природу	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Трудовые десанты	Летний период	5-8	Ответственные учителя Классные руководители
	Работа на пришкольном участке	Летний период	5-8	Ответственные учителя Классные руководители
	Конкурс буклетов «Спасем наш мир»	Летний период	Пришкольный лагерь Профильный отряд «Книгочей»	Воспитатели пришкольного лагеря Кох В.И.
Поликультурное и художественно-эстетическое  воспитание	Выпускной бал	Июнь	9,11	Классные руководители
	Экскурсии в музеи города Павлодара	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры	Показ видеофильмов на тему «Казахстан – моя Родина»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Физкультурно-оздоровительное воспитание. ЗОЖ	Международный День борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков	26.06.2019г.	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Беседы по профилактике вредных привычек	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Организация просмотра видеоматериалов	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Декадник по профилактике острых кишечных инфекций	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Организация спортивных игр.	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Акция «Денсаулык жолы»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Всемирный День борьбы с вирусным гепатитом	28.08.2019г.	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Религиозное воспитание	Игра – конкурс «Дружба начинается с улыбки»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
	Конкурс рисунков на асфальте «Я рисую этот мир…»	Согласно плана	Пришкольный лагерь	Воспитатели пришкольного лагеря
Самоуправление в школе и в классе	Организация и проведение летних каникул Организация работы отрядов «Зёлёного патруля», трудовых бригад.	Согласно плана	Летний период	Кулимбаева Н.Б. Классные руководители
Работа кружков и спортивных секций	Организация и проведение летних каникул	Согласно плана	Летний период	Руководители кружков и секций
Контроль за воспитательным процессом	Организация и проведение летних каникул	Согласно плана	Летний период	ЗДВР