Лаборатория полиязычия
| Дорожная карта развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы | Скачать |
| План мероприятий по реализации Дорожной карты развития трехъязычного образования на 2015-2020 годы | Скачать |
План экспериментальной работы
по введению трехъязычного обучения в условиях СОШ №42 имени М.Ауэзова на 2017-2018 учебный год
Тема эксперимента: “Организация УВП в условиях трехъязычного обучения”
Цели: формирование и развитие поликультурной личности, способной на социальное и профессиональное самоопределение, владеющей несколькими языками.
Объект эксперимента: учебно-воспитательный процесс в условиях трехъязычного обучения.
Предмет эксперимента: преподавание истории Казахстана на казахском языке, биологии на английском языке.
Гипотеза: организация УВП на основе трехъязычного обучения позволит обеспечить:
- выполнение государственного общеобязательного стандарта образования в нетрадиционных инновационных условиях (средствами трех языков);
- формирование полиязычной, поликультурной личности, ориентированной на международный образовательный стандарт;
- максимально реализовать индивидуальные способности и потребности школьников;
- формирование личности, способной к самоопределению, саморазвитию, самореализации в социально-экономических условиях современного общества.
Задачи эксперимента:
- Обеспечить выполнение государственного общеобязательного стандарта образования средствами казахского, русского, английского языков в рамках эксперимента.
- Продолжить апробирование экспериментальных курсов: история Казахстана на казахском языке, биология на английском языке, дополнительные курсы по биологии и истории Казахстана.
- Обеспечить преемственность и взаимодействие в работе учителей - экспериментаторов: биологии и английского языка, истории Казахстана и казахского языка.
- Обеспечить преемственность УВП и воспитательной работы в рамках эксперимента (работа кружков, театра, центров «Бірлік», «Лингва»).
5.Укрепить учебно-материальную базу кабинетов, где работают учителя - экспериментаторы, ведущие соответствующие курсы.
| № п/п | Наименование деятельности | Содержание деятельности в 2017-2018 учебном году | Сроки и ответственные | Ожидание результата |
| 1 | Организационно-педагогические мероприятия . Обновление содержания образования | 1.Формирование 7 “А” полиязычного класса, 2.Введение преподавания биологии в 7а на английском языке, истории Казахстана на казахском языке. 3.Продолжение обучения биологии в 8а,9а классах на английском языке, истории Казахстана на казахском языке. 4.Организация спецкурсов: а) Тіл құдіреті в 7а,8а, «Тюрковедение» в 7а,8а,9а на казахском языке; б) «Охрана здоровья человека» на английском языке в 8а,9а; в) «Животный и растительный мир Павлодарского Прииртышья» на английском языке в 7а; г) «Человек и природа» на английском языке в гимназических 5 а, 5б,6 а классах с углубленным изучением английского языка (пропедевтика); д) «Занимательная физика» (на английском языке) в 6а классе; е) «Памятники древнего Казахстана» ( на казахском языке) в 6а классе. 6.Раннее изучение английского языка во 2а,2б, 3а,3б, 4а,4б. 7.Апробирование программы интегрированных спецкурсов для гимназических классов «Развитие речи: в гармонии с окружающим миром», «Я в мире искусства» с целью формирования целостного представления мира. | Сентябрь 2017-2018 уч. года Тургульдинова И.Ж.- директор школы, Акишева Б.М.. - ЗД по НМР, Иванова Е.В., учитель биологии Абенова Г.К., учитель казахского языка Шкретова А.А ,Нихаева С.А.– учителя английского языка Шалабаева С.Б., учитель физики Кыпшакбаева Ш.И.- учитель истории Акишева Б.М., Дюсекеева Л.Б.учителя - предметники | Приказ по школе. Обеспечение выполнения стандарта образования средствами казахского и английского языков Практические навыки владения казахским и английским языками, межпредметная интеграция Программы, календарно-тематические планы, УМК Методико - дидактические пособия учителей-экспериментаторов |
| II | Повышение квалификации учителей - экспериментаторов | 1.Курсовая переподготовка учителей-экспериментаторов на уровне Республики и области. 2.Участие в республиканских, областных, городских научно-практических конференциях, семинарах. 3.Участие в работе областной творческой группе учителей, работающих полиязычных классах. 4.Проведение практических школьных семинаров по темам: а) организация обучения биологии на английском языке (интегрированные уроки 1 раз в полугодие) б) организация обучения истории Казахстана по когнитивно-коммуникативной технологии | 2017-2018 учебный год Тургульдинова И.Ж.. – директор школы Акишева Б.М.- ЗД по НМР, научный руководитель Нихаева С. А., рук. МО Акишева Б.М., Темиргазина Ж.К.- ЗД по УВР Иванова Е.В.- учитель биологии; Касенова Ж.Ж.-учителя истории Казахстана | Повышение методического мастерства педагогов; выступления, статьи Повышение профессионального мастерства, распространение опыта Систематизация материала, обмен опытом работы в режиме полиязычия. |
| Организационно - педагогические мероприятия | 1. Анализ качества знаний учащихся гимназических и полиязычных классов (январь 2018г, ПС, по итогам первого полугодия 2017-2018 учебного года). 2.Отчеты учителей Безруковой Ю.А., Небольсиной Н.Н., Тайлаковой А.И.по организации спецкурсов в гимназических и полиязычных классах. (январь 2018г., ПС). 3.О состоянии преподавания английского языка в 7б,9а классах. Отв.: Акишева Б.М. (ноябрь 2017, АС) 5.Взаимопосещение спецкурсов «Деловой английский», «Человек и природа», «Животный и растительный мир Павлодарского Прииртышья», «Тюрковедение», «Охрана здоровья человека» (февраль 2018г., МО). 6.О формах и методах работы по формированию полиязычной личности центров «Лингва» и «Бірлік» (ноябрь 2017г, АС).. 7. Анализ деятельности педколлектива в режиме эксперимента по организации «УВП в условиях трехъязычного обучения». | Акишева Б.М., ЗД по НМР Акишева Б.М., ЗД по НМР Акишева Б.М., ЗД по НМР Акишева Б.М., Дюсекеева Л.Б., ЗД по УВР Омарова Л.С., ЗД по ВР Акишева Б.М., ЗД по НМР | Педсовет, анализ Педсовет, информация Справка на АС Справка на АС Справка на АС Справка на АС Информация | |
| V | Изучение и обобщение педагогического опыта | 1 Изучение опыта работы учителя Абеновой Г.К. по теме «Развитие функциональной грамотности школьников в условиях полиязычного обучения» 2. Изучение опыта работы учителя Касеновой Ж.Ж. по теме «Эффек -тивность использования когнитивно-коммуникативной технологии обучения на уроках истории Казахстана в полиязычных классах» 3.Обобщение опыта по теме «Развитие полиязычной личности в условиях непрерывного языкового образования» (международная конференция «Языковое образование в Казахстане: вопросы поступательности и непрерывности»). |
ноябрь 2017 года, Акишева Б.М.- ЗД по НМР, Джусупова З.К., ЗД по УВР октябрь 2017 г. Акишева Б.М., Джусупова З.К., Камзина А.Е. |
Обобщение опыта на уровне города. Создание УМК Изучение опыта работы Публикация на страницах периодической печати Доклад, публикация. |
Исп. Акишева Б.М., ЗД по НМР
