ЛЯЗИЗА ТОЛЫМБЕКОВА «АЛТЫН БЕЛГІГЕ» ПАВЛОДАР ОБЛЫСЫНДА ОҚУШЫЛАР АРАСЫНДАҒЫ ОЛИМПИАДАНЫҢ ДАМУЫНА ЗОР ҮЛЕС ҚОСТЫ. ТӨРТ ЖЫЛЫ БОЙЫ НЕМІС ТІЛІНЕН ОБЛЫСТЫҚ ЖӘНЕ ҚАЛАЛЫҚ ОЛИМПИАДАЛАРЫНЫҢ ЖЕҢІМПАЗЫ АТАНДЫ. НЕМІС ТІЛІНЕН РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫНЫҢ КҮМІС ЖҮЛДЕГЕРІ (2013,2014 ЖЫЛ). «КАРЛАГ: БОЛАШАҚ ҮШІН ЕСТЕ САҚТАУ» ХАЛЫҚАРАЛЫҚ САЙЫСЫНЫҢ ГРАН-ПРИІН АЛДЫ, «ЖАС ҒАЛЫМ-ЗЕРТТЕУШІ» АКАДЕМИЯЛЫҚ АТАҒЫНА ИЕ БОЛДЫ. БІРЫҢҒАЙ ЕУРОПАЛЫҚ БІЛІМ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ НЕМІС ТІЛІНЕН БІЛІМІН ДӘЛЕЛДЕЙТІН ГЕТЕ ИНСТИТУТЫНДА ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЕМТИХАН ТАБЫСТЫ ТАПСЫРЫП, А1,А2,В1,В2 ДЕҢГЕЙЛЕРІНІҢ СЕРТИФИКАТТАРЫН АЛДЫ. Слава Колбасин «АЛТЫН БЕЛГІ» МЕКТЕПТЕ ОҚЫҒАН ЖЫЛДАРЫ БОЙЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІН МЕҢГЕРУГЕ ЕРЕКШЕ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚ КӨРСЕТТІ. СОҢҒЫ 3 ЖЫЛ БОЙЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІНЕН ҚАЛАЛЫҚ ОЛИМПИАДАНЫҢ ЖҮЛДЕГЕРІ БОЛДЫ, 2014 ЖЫЛЫ 52 ҚАЛАЛЫҚ ОЛИМПИАДАСЫНЫҢ ЖЕҢІМПАЗЫ.»BRITISH BULDOG» ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ТІЛ КОНКУРСЫНЫҢ ЖЕҢІМПАЗЫ. 2015 ЖЫЛЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІНЕН IELTS ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ЕМТИХАНЫН ТАПСЫРДЫ. ИНЕУ ӨТКІЗЕТІН (2014 ЖЫЛЫ) АУДАРМАШЫЛАР КОНКУРСЫНЫҢ ҚАТЫСУШЫСЫ СЕРТИФИКАТЫ БАР. «ТАБЫС» КІТАБЫНА ЕҢГІЗІЛГЕН (2013 ЖЫЛЫ). КЕЛЕШЕКТЕ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ БИЗНЕС МАМАНДЫҒЫ БОЙЫНША БЕДЕЛДІ ЖОО СТУДЕНТІ БОЛУҒА АРМАНДАЙДЫ. Влад Костенко МАТЕМАТИКА МЕН ИНФОРМАТИКАНЫ МЕҢГЕРУГЕ ҚЫЗЫҒУШЫЛЫҚ ПЕН ТАБАНДЫЛЫҚ КӨРСЕТТІ. БІРНЕШЕ ЖЫЛ БОЙЫ МАТЕМАТИКАДАН ҚАЛАЛЫҚ ПӘН ОЛИМПИАДАСЫНЫҢ ҚАТЫСУШЫСЫ. ИНЕУ-ДЕ ӨТЕТІН МАТЕМАТИКАДАН АЙМАҚТЫҚ...

2014-2015 жылғы олимпиада нәтижелері 2014-2015 жылғы олимпиада нәтижелері 2013-2014 жылғы олимпиада нәтижелері 2010-2012 жылдарындағы оқушылардың ғылыми жобалар сайысына қатысуы 1996-2010 ж.ж. олимпиада қорытындылары 2014-2015 жылғы олимпиада нәтижелері жүктеу

АНАФРИЙЧУК СВЕТЛАНА СИДОРОВНА Математика мұғалімі. Санаты: жоғары. ГРАБОВИЧ ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА Математика мұғалімі. ӘБ жетекшісі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. «Ең үздік әдістемелік-дидактикалық құралдары-2015» қалалық сайысының жүддегері (II дәрежелі диплом), «Білімді толық меңгеру технологиясы» тақырыбы бойынша «Ең үздік әдістемелік құрал» халықаралық сайысының жеңімпазы. Шығармашылықпен істейтін педагог, білімді толық меңгеру технологиясының облыстық шығармашылық тобының қатысушысы және қалалық тобының жетекшісі, облыстық деңгейде тәжірибесі жинақталған. БЕЛИНСКАЯ НАТАЛЬЯ АНАТОЛЬЕВНА Математика мұғалімі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. ВЕНДЕРСКИХ АЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА Информатика мұғалімі. Санаты: жоғары.

ТОЛЕУБАЕВА МАНЗИЛЯ СЕРИКБАЕВНА Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. АБДИРОВА КУЛЯШ КАБЫЛХАКОВНА Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. МУСЛИМОВА КЛАРА ТАУКЕНОВНА Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалім ӘБ жетекшісі Санаты: жоғары Жоғары кәсіптік деңгейлі педагог, «Павлодар өңірінің компоненті» сайысының қатысушысы.Оқушылары- олимпиадалар, ғылыми жобалары сайысының жеңімпаздары мен қатысушылыры. «Ең үздік әдістемелік- дидактикалық құралдары-2015» қалалық сайысының жүлдегері «II дәрежелі диплом).

ШМИДТ ЛИДИЯ АНДРЕЕВНА Неміс тілі мұғалімі Санаты: жоғары Неміс тілі мұғалімі Санаты: жоғары Шмидт Лидия Андреевна жоғары педагогикалық шеберлігі, оқушылардың жан-жақты дамуына зор үлес қосқаны үшін, элективтік курс және авторлық бағдарламалар құрастырғаны үшін Білім және ғылым министрлігінің құрмет грамотасымен, облыс әкімінің Құрмет грамотасымен 2 мәрте марапатталған. Павлодар қаласының «Алтын есімдер» кітабына есімі еңгізілген. «Аға оқытушы», «Оқытушы –әдіскер» атақтары бар. Неміс тілі мұғалімдер Одағы жетекшісінің орынбасары. Неміс тілі мұғалімдерінің республикалық сьездеріне қатысушы ( 2002-2009ж.) Goethe Institut-ымен бірлесіп жұмыс істейді. Неміс тілін үйретудегі интерактивті технологияларды еңгізеді. Оқушылармен бірге зерттеу жұмыстарын жүргізеді. Оның оқушылары қалалық, облыстық ғылыми жобалар сайыстарының жүлдегерлері. Қазақстан Республикасы Кіші академиясының «Ғылым мен білім интеграциясы – болашаққа қадам» атты XXXIII и XXXIV ғылыми-тәжірибелік конференциясында «оқушы –зерттеуші» номинациясында оқушысы 1-орынға ие болды. «Қазақстан және әлемдік тілдер» Халықаралық конференцияларына қатысушы. Шәкірттері – неміс тілінен қалалық, облыстық, республикалық олимпиадаларының үздіксіз.. СИГАКОВА ТАТЬЯНА ГРИГОРЬЕВНА Француз тілі мұғалімі Санаты: жоғары Шебер мұғалім-тәжірибеші,әрқашан өзгерістерге бейімделген ұстаз өз...

КАЛЬСИНА ОЛЬГА ВАСИЛЬЕВНА Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі. Сынып жетекшісі. ЛУБЯГИНА ГАЛИНА ФЕДОРОВНА Орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі. Сынып жетекшісі. ӘБ жетекшісі   БОЗНАК ЕЛЕНА ЕГОРОВНА Тарих және география мұғалімі. сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. «Заманауи сабақ-2015» интернет-фестивалінің жүлдегері (II дәрежелі диплом). «Еуроазиялық білім беру», «Қазақстан тарихы: мектепте білім беру» педагогикалық, халықаралық және республикалық ғылыми-әдістемелік журналдарында басылымдары бар. «Бұлақ» желілі қоғамының белсенді мүшесі.

БОНДАРЕНКО ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА Бастауыш сынып мұғалімі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. ӘБ жетекшісі. Жоғары деңгейлі мұғалім, «Заманауи мектебінің инновациялары мен дәстүрлері» XII халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының қатысушысы. «Менің үздік презентациялық сабағым» IV республикалық сайысының жүлдегері (III дәрежелі диплом). ЕКАСЕВА НАТАЛЬЯ ПЕТРОВНА Бастауыш сынып мұғалімі. Сынып жетекшісі. Санаты: жоғары. Шығармашылықпен істейтін мұғалім. Әдістеме, дидактика және психологиядан жоғары ғылыми-теориялық дайындығы бар. Педагогикалық теория мен практика жетістіктерін біліп, жаңа технологияларды қолданады, оқытудың интерактивті әдістерін пайдаланады, үнемі іздеуде, жаңаға қызығушылығы зор. Мұғалімнің жұмыс тәжірибесі қалалық деңгейде жинақталған, блыстық семинар шеңберінде облыстық деңгейде көрсетілген.Мұғалім оқу үрдісіне ЖТБ технологияны енгізу бойынша қалалық шығармашылық тобының мүшесі. Қазақ тілі сайысының дипломанты, тамыз педагогикалық оқуларында ең жақсы баяндама жасаған, ҚР педагогикалық кадрларының мамандығын жетілдіру деңгейлі бағдарлама аясында екінші (негізгі ) деңгейлі бағдарлама бойынша курсты аяқтау туралы сертификат. Оқушылары ҚР БАМ 35 ғылыми-практикалық конференцияның жүлдегерлері облыстық интеллектуалды марафонның жүлдегерлері,»Зерде» ғылыми жоба сайысының қатысушылары, ҚР БАМ 37...

КОБЕЦ ОКСАНА МИХАЙЛОВНА Мектеп психологі өзін-өзі тану мұғалімі. ӘБ жетекшісі. Санаты: жоғары. Жоғары кәсіптік деңгейлі педагог, Павлодар қаласының өзін-өзі тану мұғалімдері шығармашылық тобының жетекшісі. «Заманауи сабақ-2015» интернет фестивалінің (III дәрежелі диплом), «Ең үздік әдістемелік –дидактикалық құралдары -2015» сайысының (II дәрежелі диплом) жүлдегері. ПИЛИПЧУК СЕРГЕЙ АНТОНОВИЧ Дене шынықтыру мұғалімі. Санаты: жоғары. CЕРЕГИНА ЕКАТЕРИНА АНАТОЛЬЕВНА Дене шынықтыру мұғалімі. Санаты: жоғары. БОНДАРЬ ВИКТОР НИКОЛАЕВИЧ АӘД мұғалімі. Санаты: жоғары. МЕДВЕДЕВА ИРИНА БОРИСОВНА Ән-күй мұғалімі Санаты: жоғары.

«Ученик –это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь. А зажечь факел может лишь тот, кто сам горит ». ДРЕВНЯЯ МУДРОСТЬ

Нормативные документы: Тестирование от 16.11 2015-2016 оқу жылына 11 сынып оқушыларын ҰБТ ға дайындау бойынша жұмыс жоспары Бақылау тестілеулерінің кестесі План погружения для подготовки к ЕНТ -2016-2017 Мұғалімдер тізімі. Оқушылар тізімі 2015 жылғы 19 ақпаннан №66-ОД өзгеріс енгізу туралы бұйрық ҰБТ ережелері ҰБТ- нұсқау Межелік өту балдары Емтихандық материалдарымен жұмыс бойынша мектеп т бітірушіге жадынама. Ата-аналарға ескерту Психологтың кеңестері.   Ұпайларды бағаға ауыстыру кестесі. № пән 2қанағаттанарлықсыз 3қанағаттанарлық 4жақсы 5үздік 1. орыс тілінде оқытатынмектебіндегі қазақ тілі 0-3 4-11 12-17 18-25 2. орыс тілі 0-3 4-13 14-20 21-25 3. Қазақстан тарихы 0-3 4-13 14-20 21-25 4. математика 0-3 4-11 12-19 20-25 5. физика 0-3 4-11 12-19 20-25 6. химия 0-3 4-11 12-19 20-25 7. биология 0-3 4-13 14-20 21-25 8. география 0-3 4-13 14-20 21-25 9. әлем тарихы 0-3 4-13 14-20 21-25 10. орыс әдебиеті 0-3 4-13 14-20 21-25 11. ағылшын тілі 0-3 4-13 14-20 21-25 12. қазақ әдебиеті 0-3 4-13 14-20 21-25 Бақылау тестілеулерінің кестесіжүктеуМұғалімдер тізімі.жүктеуОқушылар тізімі.жүктеуАта-аналарға ескертужүктеуПсихологтың кеңестері.жүктеу2015 жылғы 19 ақпаннан №66-ОД өзгеріс енгізу туралы бұйрықжүктеуҰБТ ережелеріжүктеуҰБТ-2015 нұсқаужүктеуМежелік өту балдарыжүктеуЕмтихандық...

1. ИНЕУ http://www.ineu.edu.kz/ru/probnoe-testirovanie 2. Онлайн-ҰБТ http://testent.ru/tests/ 3. МЕГАМИ http://megamozg.kz/index.php?page=online_test 4. Жастар білім беру порталы http://www.ya-student.kz/tests/ 5. ҰБТ- ге дайындау http://ustudy.kz/ 6. ҰБТ-ге дайындау http://www.klass11.kz/onlinetest2.html 7. ДОСТЫҚ тестілері http://www.dostykbilim.kz/ru/ 8. Білгір http://ymnik.kz/tests/ 9. ҰЛТТЫҚ ТЕСТІЛЕУ ОРТАЛЫҒЫ http://www.testcenter.kz/ru/entrants/itog/

Оқу жетістіктерін сырттай бағалау Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының қабылдануына байланысты және «Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы» Қазақстан Республикасының Заңына білім беру ұйымдарына тәуелсіз оқыту сапасына мониторинг жүргізу үшін сәйкес 2011-2012 оқу жылында оқу жетістіктерін сырттай бағалау (ОЖСБ) рәсімі енгізілді. ОЖСБ-ны уәкілетті орган жүзеге асырады және білім беру қызметінің сапасын бағалау және білім алушыларды жалпыға міндетті білім беру стандарттарын меңгеру деңгейін анықтау мақсатында негізгі мектепте (9(10) сыныптан кейін), жоғары оқу орындарында (4-курста) – оқыту бағыттары бойынша оқу бағдарламаларын игеруді мониторингілеу мақсатында іске асырылады. ОЖСБ негізгі орта білім беру деңгейінде білім алушылар білім алып жатқан білім беру ұйымдарының базасында өткізіледі. ОЖСБ кешенді тестілеу нысанында қағаз тасымалдағышта және қазіргі заманғы ақпараттық технологияларды пайдалана отырып өткізіледі. Тапсырмалар жалпы білім беретін оқу бағдарламаларының негізінде әзірленеді, олардың мазмұны аталған бағдарламалардың шеңберінен шықпауы керек. 9 (10) сыныптарда ОЖСБ рәсіміне міндетті түрде қазақ тілі пәні және уәкілетті органмен жыл сайын белгіленетін, өткізудің алдында ғана белгілі болатын 3...

«Стикс» бейіндік бағыттағы мектебінің жеке тұлғаға бағытталған білім беру қызметі «Білім беру қызметі оқушылар мен оқытушылар, дамушылар мен дамытушылар, тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің бірігіп атқаратын іс-әрекеті болып табылады» (Мектептің даму бағдарламасынан) Мақсаты: педагогикалық ұжымның өнімді қызметіне қажетті тиімді жағдайлар мен моделін шығару және негіздеу. Оқушылардың қабілеттерін, ұстаздардың кәсіби шеберлігін, білім сапасын арттыру. Мектептің даму бағдарламасын іске асырудың негізгі бағыттары: Білім беру үдерісінің барлық субьекттерінің жеке тұлғалық өсуін қамтамасыз ету үшін оқу-тәрбие үдерісінің ғылыми –педагогикалық және психологиялық негіздерін құрастыру. Оқушының өз мүмкіндігін жүзеге асыру жағдайларын, дарындылықтарын дамыту, әлеуметтік құзы реттіліктерін дамыту. Білім беру үдерісінің мазмұндық және технологиялық жақтарын модернизациялау. Ақпараттық технологияларды енгізу, оқыту мен тәрбиенің мониторингін жетілдіру. Педкадрлардың сапалық құрамын қалыптастыру, оқытушы – зерттеуші мәртебесін көтеру. Денсаулық сақтау технологиясын енгізу, оқушыларға дәрігерлік-әлеуметтік, психологтық-педагогикалық көмек көрсету.

1. Звенит звонок, зовет ребят К работе нашей детской В страну, где каждый тебе рад, Ведь «Стикс» она зовется. Припев: В дорогу, девчонки, в дорогу, мальчишки, По лесенке знаний шагайте смелей. Чудесные встречи и добрые книжки Ступеньками будут на ней. 2. Простор широк, в нем сто дорог, Мы подрастаем, дружим, И все, когда настанет срок, Республике послужим. Припев: Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Мы вновь встречи ждем с удивительным чудом, Которое «Стиксом» зовут. 3. Мы крепнем, учимся, растем, О Будущем мечтаем, А завтра жизнь нас позовет, Куда, пока не знаем Припев: Крутые ступеньки на лесенке будут, Но выверен точно заветный маршрут, Мы вновь встречи ждем с удивительным чудом, Которое «Стиксом» зовут.

Қиын өмірлік жағдайларға тап болған балаларға,заңи, психологиялық және кеңестік көмек көрсету үшін сенім телефоны»150». Қаталдық көрсету, тұрмыстық зомбылық, еңбектік немесе сексуалдық қанау фактілері айқындалған жағдайда қалалық және мобильді телефоннан шалуға болатын республикалық сенім телефоны «116 16». Психологиялық қызметтің мақсаты: Білім беру ортасының жайлы жағдайларын жасау, білім беру үдерісінің барлық қатысушыларының өздігінен дамуға, өз-өзін жүзеге асыруы үшін жайлы, қалыпты жағдайлар ұсыну.   Психологиялық қызметтің негізгі міндеттері: Жеке тұлғаға бағытталған оқыту тұрғысынан әр оқушыға жеке көңіл бөлу. Оқушының өзін-өзі дамыту, өзін-өзі тәрбиелеу қабілеттерін және әрбір жас кезеңінде толық тұлғалық және зияткерлік дамуына ықпал жасау. Әрбір жас кезеңінде оларды психологопедагогикалық тұрғыдан зерттеу, кәсіби болашағын айқындау. Бастауыш, орта және жоғары буында өзара сабақтастықты жүзеге асыру. Түзету-дамыту жүйесі арқылы оқушылардың психологиялық денсаулығын нығайту және әлеуметтік бейімделуін қолдау. Педагогтарға, оқушылар мен ата-аналарға психологиялық көмек көрсету.                       Психологиялық қызметтің негізгі бағыттары: Оқу үдерісінің психодиагностикасы және...

1. Ата-аналарға ескерту.Ата-аналарға ескерту.жүктеу

РЕСПУБЛИКАЛЫҚ БІРЫҢҒАЙ «Жас Ұлан» БАЛАЛАР МЕН ЖАСӨСПІРІМДЕР ҰЙЫМЫНЫҢ ЖҰМЫСЫ ТУРАЛЫ ЕРЕЖЕ ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР 1.1.«Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы» Республикалық қоғамдық бірлестігі(бұдан әрі – «Жас Ұлан») Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бастамасы бойынша құрылған Қазақстан Республикасы балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымы болып табылады. 1.2. «Жас Ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани-адамгершілік құндылықтар, гуманистік, толеранттылық пен демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптастыратын ұйым. 1.3.«Жас Ұлан» өзінің қызметін шығармашылық, спорттық, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдармен және мемлекеттік мекемелермен бірлесе жүзеге асырады. 1.4.«Жас Ұлан» өз қызметінде Қазақстан Республикасының Конституциясы, заңнамасы және басқа да нормативтік құқықтық актілерін, Қазақстан Республикасында ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады. МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ 2.1.«Жас Ұланның» мақсаты: - өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру. 2.2.«Жас Ұланның» міндеттері: Қазақстан халқының тілін, мәдениетін, тарихын білу негізінде өскелең жас ұрпақтың бойында рухани-адамгершілік әлеуетті қалыптастыру; балалар мен...

«Жас Ұлан»- «Болашақ Қазақстандықтарды» дамыту және қалыптастыру жүйесі». ...«Болашақ Қазақстандықта» жаңа білімге құштарлықтары жанып тұруы, ақылы ең қиын мәселелерді шешуге дайын, Отанға сүйіспеншілігі оттай жанып тұруы керек.Есте болсын, тәуелсіз Қазақстанның жастары,сендер, елдің ең басты байлығысыңдар, Қазақстан Республикасының , біздің Отанымыздың болашағы сендерге байланысты.» Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Жас Отан» жастар қанатының I съезіндегі сөзі.(Астана, 2008 ж.14 мамыр) Тәрбие жұмысының негізгі бағыттары. Отансүйгішті, Отанға құрмет және сүйіспеншілік тәрбиелеу, өз халқына және оның тарихына, тіліне, дәстүрлеріне мақтаныш сезімдерін қалыптастыру, тәуелсіз Қазақстанның табыстарын жалғастыруға мүмкіндік береді. Еңбекқорлықты, еңбекке деген ұқыптылық нәтижелеріне жауапкершілікпен қарауды тәрбиелеу. Достықты, мейірбандықты, үлкендерге ізеттілікті, шыдамдылықты және жалпыадамдық құндылықтарды тәрбиелеу. Қарым-қатынас мәдениетін, тәртіпті, ішімдікке , есірткеге, шылымға, тәртіп бұзуға қарсы болуды тәрбиелеу. Оқушылардың іс-әрекетін басқару танымдығын, қоғамдық пайдалылығын, көркем-шығармашылығын, спорттық-сауықтыруын, бос уақытын өткізуін ұйымдастыру. Ту Әнұранның мәтіні Жас Ұланның ұрандары...