Основными нарушениями речи дошкольников является дислалия – нарушение звукопроизношения - замена звуков, их искажение, пропуск, перестановка слогов, неправильная расстановка ударений, «проглатывание» окончаний слов, небрежность произношения, нарушения ритма и темпа речи, заикание.

Чтобы артикуляционная гимнастика для дошкольников приносила плоды, заниматься ей нужно ежедневно. Все упражнения следует повторять как минимум 4-8 раз; если упражнение статическое (заключается в удерживании определенной мимической позы), выполнять его следует 10-15 секунд.

Логоритмиялық сабақтар баланың жан-жақты дамуына, оның сөйлеуін жетілдіруге, моториканы игеруге, қоршаған әлемде бағдарлай білуге, ұсынылған тапсырмалардың мағынасын түсінуге, қиындықтарды жеңуге және шығармашылық тұрғыдан көрсетуге бағытталған.