Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя с детьми.

   Здоровье немыслимо без систематических занятий физическими упражнениями. Дошкольный возраст – это период, когда закладывается фундамент здоровья человека на всю жизнь. От того как организовано в этом возрасте физическое воспитание, зависит дальнейшее развитие ребёнка. Именно в эти годы закладывается фундамент здоровья, формируются личностные качества, интерес к занятиям любимым делом, раскрываются способности ребёнка.

   В группах, начиная с младшего дошкольного возраста, изучив различные формы организации оздоровительных мероприятий, мы создали свою систему физкультурно-оздоровительной  и профилактической работы, которую постоянно совершенствуем. У нас есть все необходимые условия для укрепления здоровья наших детей: физкультурный зал, физкультурное оборудование. В группе есть разнообразные дорожки здоровья для самомассажа, спортивное оборудование, атрибуты для игр, картотека гимнастики пробуждения, картотека игрового массажа и другое. Система здоровьесберегающих технологий в работе с детьми включает в себя физкультурно-оздоровительные мероприятия. Для профилактики заболеваний в своей группе мы проводим гимнастику пробуждения, оздоровительную гимнастику после дневного сна, дыхательные упражнения. Были тщательно продуманы комплексы гимнастики пробуждения с учётом возраста детей, сезонных явлений, отработана их последовательность с усложнением. При проведении закаливающих упражнений так же учитывали возраст детей, их физическое развитие.

   Работа над развитием фонематического восприятия, голосового аппарата, речевого дыхания, умением пользоваться умеренным темпом речи и интонационными средствами выразительности ведётся во время всех оздоровительных мероприятий. Поэтому очень тщательно подбирались тексты ко всем здоровьесберегающим технологиям : и к гимнастике пробуждения, и к дыхательным упражнениям, и к упражнениям на дорожках здоровья: (стихи, потешки, отрывки из стихотворных произведений, детских песен).

  Таким образом в процессе обучения детей здоровьесберегающим технологиям , у них развиваются умственные способности, нравственные и эстетические чувства, формируется сознательное отношение к своей деятельности, к своему здоровью, к закаливающим процедурам и в связи с этим целенаправленность, организованность, доброжелательность. Всё это во взаимосвязи является осуществлением комплексного подхода к процессу воспитания, обучения, который содействует формированию всесторонне развитой личности и, конечно же, укреплению здоровья детей.

Воспитатель старшей группы: Елубаева К.С.