Люби природу всем сердцем.

Я часто задаю себе вопрос: почему люди стали равнодушными к среде обитания, в которой мы живем? Говорят, нам некогда думать об этом, в потоке современной жизни. Но ведь потребительское отношение к природе, ни к чему хорошему не приведет. Что останется будущим поколениям после нас? Уже сейчас экологи бьют тревогу, остановитесь, подумайте и начните с себя.

Это всегда чудо, объясняю я, луг сияющий цветами, звонкий ручеек, голубая речка, озеро, родничок  среди камней, стройная красавица березка. Какая красота. Именно об этом я разговариваю со своими воспитанниками. В 2014 году они пойдут в первый класс. С чем их выпустит детский сад? С какими знаниями они пойдут в школу? Что вынесут они из наших занятий и экскурсий?

Занятия по ознакомлению с окружающим миром , экологии – мои самые любимые темы.  Прежде всего, целью этих занятий является формирование у детей бережного отношения к природе, умение отражать в рисунке красоту окружающего мира, воспитывать у детей потребность в заботе о живых существах, анализировать результаты наблюдений, самостоятельно делать выводы о закономерностях и взаимосвязях в природе.

Главным образом, цели эти достигаются с помощью разнообразных сюжетно-ролевых, дидактических игр.

Как показывает мой опыт, именно живые, увлекательные игры, формируют  у детей бережное отношение к природе, окружающему миру.

        Зная, что дети гораздо быстрее  и глубже  усваивают материал, изложенный в стихотворной форме, я стараюсь, по мере своих «поэтических» способностей, излагать материал занятий в стихотворной форме.

Вот занятие о растениях

Растет цветочек на полянке

Но ты его не рви

Завянет он в твоей ладошке,

Ты лучше посмотри.

Вижу, как мои слова доходят до детей, привлекают их внимание.

Человек, сорвавший цветок, не думает, что погубил исчезающее растение и не знает, что в опасности уже 25 тысяч видов растений. И букет цветов, который вы собрали, не попадет в вашу вазу дома, завянет по пути, зачем лишать леса и луга красоты?

Обычно, после стихотворения дети делятся своими впечатлениями о проведенном лете. Вспоминают прогулки, по лесу, парку, об отдыхе на полянке, полной разнообразием цветов, запахов, звуков. Прячась в высокой траве, можно наблюдать жизнь жучков, паучков, бабочек, стрекоз, гусениц.

Но только наблюдать, не мешать им.

Не лови ты бабочку,

Не дави жучка,

Жизнь для всех прекрасная

И для всех одна!

И уже занятие плавно переходит в познавательную игру, в ходе которой дети закрепляют знания, полученные на занятиях. Ведь в природе все взаимосвязано – исчезнут насекомые – исчезнут и птицы. Природа щедра на дары. Собираясь, в поход за грибами и ягодами помните:

И грибы и ягоды

Будешь собирать

Если не вытаптывать

С корешком не рвать

Дети уже четко знают, что разводя костер на природе, вы губите деревья, кустарники. Пусть они шумят  листвою, радуют нас. Для костра сгодятся сухие ветки, шишки, валежник, а уходя, затуши кострище.

Не руби ты деревце

Не ломай кусты

Отдохнуть придется

В жаркий день в тени.

Река, озеро, ручеек, родничок – это источник жизни. Без воды все живое погибнет. Не засоряй водоемы мусором.

Солнышко лучистое

Звонкий ручеек

Песню соловьиную

Береги дружок.

        Благодарите природу, солнце, луг, лес за гостеприимство, теплоту, радость, которую они дарят  и в вашем сердце и в сердцах наших детей откроется чувство прекрасного, чувство любви к природе, ведь охрана природы – наше общее дело.