ПОД МУЗЫКУ ДЕТИ ПОЗНАЮТ МИР
«Эмоциональная сфера является ведущей сферой психики в дошкольном детстве. Она играет решающую роль в становлении личности ребенка, регуляции его высших психических функций, а также поведение в целом. Только полноценное формирование эмоциональной сферы ребенка дает возможность достичь гармонии личности, «единство интеллекта и аффекта»
(Л.С.Выготский)
Можно сказать, что в дошкольном возрасте ребенок - сама эмоция, и потому значение его встречи с высокохудожественной музыкой трудно переоценить. Музыка, кроме того, способствует становлению познавательной и нравственной сфер, формирует «творческость» как качество личности. Однако наши дети живут и развиваются в непростых условиях музыкального социума. Современную рок-музыку, которая звучит повсюду и культивируется средствами массовой информации (хотим мы этого или не хотим), слышат и наши дети. Ее шаманские ритмы, сверхвысокие и сверхнизкие частоты, невыносимая громкость, минуя сознание, «попадают в область подсознания, таким образом оказывая сильнейшее отрицательное воздействие на эмоциональное состояние человека, разрушая его душу, интеллект, личность. Родители и педагоги должны сделать все возможное, чтобы максимально оградить от такой музыки детей, дать им возможность узнать и полюбить другую – настоящую – музыку. Уже в раннем и дошкольном детстве необходимо формировать музыкальный вкус, подлинные эстетические ценности. Мир детства очень важен. Если ребенок в детстве не прикоснулся к великой поэзии, великой музыке, из него вырастет духовно бедный человек. Поэтому детей надо знакомить с классической музыкой, пусть с самой простой. Основы музыкальной культуры дошкольника закладываются дома, а также на музыкальных занятиях детском саду. Именно здесь он может приобщиться к искусству, от которого, по словам Гете, «расходятся пути по всем направлениям». Годы жизни, когда ребенок особенно чуток ко всему окружающему, решающие в его музыкальном и эстетическом развитии. Под музыку дети познают мир, легче запоминают. Музыка развивает разнообразные эмоции, потому что как ни один другой жанр искусства может передавать все оттенки настроений природы человека. Ни живопись, ни поэзия не располагают такой богатой палитрой оттенков и нюансов, и поэтому она должна окружать ребенка даже тогда, когда он еще находится в утробе матери. Аудиозаписи детских песенок, караоке, сказок, под которые ребенок может пытаться петь, развивают слух и воспитывают уверенность в себе, необыкновенно украшают мир детства. Через них ребенок познает мир, он слушает и учиться распознавать добро и зло, представляет образы - развивает фантазию. Поэтому аудиозаписи очень важны в доме. Именно аудио, потому что руки ребенка и глаза его свободны, он может рисовать под сказку, из игрушек делать замок. Видео в этом смысле гораздо хуже для ребенка, потому что, во-первых устают глаза, во-вторых очень сильный эмоциональный ряд и ребенок не всегда может его переварить. При прослушивании аудиозаписи он фантазирует и «контролирует» ситуацию.
Детки, я уверена, если с ними правильно обращаться, с радостью будут общаться с музыкой. Для них мир только открывается, и нужно его открыть красиво. Всему живому присуще чувство красоты. И ребенок как цветок – к нему надо прислушиваться и вводить его в мир красиво. Надо не опускаться до его уровня, но понять его, проникнуть в его мир. Дорогие родители, самое главное для вас – это воспитание ваших детей! Воспитывайте их с любовью, все остальное приложится.
Статью подготовил музыкальный руководитель: Ещенко О.В.
