Кеңес «Баланы мектепке қалай дайындау керек».

Көптеген ата-аналар баланы мектеп өміріне дайындау үшін оқу, жазу және математика негіздері жеткілікті болады деп санайды. Шындығында, бәрі біршама күрделі. Балаңыздың дамуы үшін жеке бағдарламаны, оның ішінде есте сақтау, сөйлеу, қабылдау, ойлау, қиялды қамтитын әртүрлі аспектілерді таңдау оңтайлы болар еді. Біздің кеңесімізде біз мектеп жасына дейінгі балаларға арналған білім беру сабақтарына не бағытталуы керек және олардың кейбіреулері туралы сөйлесетін боламыз.

Мектеп жасына дейінгі баламен сабақтар тұрақты болуы тиіс.

Логикалық ойлауды дамытуға арналған тапсырма:Мектеп жасына дейінгі балаларға логиканы дамытпай тапсырма беру мүмкін емес. Мектеп жасына дейінгі балалардың логикасымен жұмыс қосымша объектіні табуға бағытталған. Бастапқыда суреттерді емес, ойыншықтарды және басқа заттарды қолданған жөн, мысалы көкөністер арасында бір жидек немесе сары заттар арасында - бір көк. Кейінірек суреттерге көшу керек.

Логикалық тапсырмалар бойынша танымдық даму.Сондай-ақ, алдымен сіз мәнерлі айырмашылықты жасай аласыз, мысалы, құстардың суреттеріне автокөлік қоя аласыз, содан кейін аздап қиындатуға тұрарлық: жабайы жануарлардың арасында бір үй жануарларын қойыңыз. Жаңадан бастаушы балаларға бірнеше объектілер артық болатын кезде көп мәнді серияларды жүргізу қажет емес, бірақ олардың әрқайсысы өзіне тән сипаттамаға сәйкес, мысалы, шеңберлер арасында біреуі үлкен, ал біреуі әр түрлі түсті болады. Осылайша, оларды тек шатастыруға болады. Мұндай сабақтар бұрыннан дайындалған балалардың күшіне енеді, олар нашар бағытталмаған және жауапты дәлелдейді, мысалы, пішіні, түсі, өлшемі бойынша қосымша.

5-6 жастағы балаларға арналған логикалық жаттығулар - мектепке дайындық. Суреттердегі оқиғалар логикалық ойлауды дамытады. Балаға бірнеше суреттер ұсына отырып, сіз оған әңгіме құрастырып, суреттерді ретімен орналастыруын сұрауыңыз керек. Яғни, алдымен нәресте оянды, содан кейін тістерін жууға барды, содан кейін серуендеуге шықты. Егер оның қарама-қайшы оқиғасы болса, онда сіз оған сын айтпауыңыз керек. Оған сәбиді мадақтауды ұмытпастан, оқиғаның өз нұсқасын ұсынған дұрысырақ болар еді.

Мектепке дейін балалар геометриялық пішіндер мен кеңістікті жақсы білуі керек. Геометриялық пішіндермен сабақ - кеңістіктікте ойлау мен қол моторикасын дамытады. Тәрбиелік тапсырмалар олардан шаршының астына шеңбер, шаршыға сопақ, шеңберге үшбұрыш салуды ұсынады. Жоғарғы оң жақ бұрышта допты, сол жақта сәбізді, төменгі сол жақта алма, төменгі оң жақта ағашты, ортасында аюды салуды ұсынады.

Кіші мектеп жасына дейінгі балаларға арналған тапсырмаларды әзірлеу математиканың негіздерін меңгермейінше мүмкін емес.Балалармен заттарды салыстыру үшін ойын әрекеттерін жүргізу керек, мысалы, шырша үйден биік, арқан таспадан ұзын. Бұл үшін сіз балаға салынған пойызды ұсына аласыз және одан екінші тіркеме қызыл, ал бесінші жасыл түске боялуын сұрай аласыз. Қызыл вагонға жабайы аңдарды, ал қатарына үшінші болып келетін  көк түсті вагонға – сиырдың төлін қоюға болады.

Осылайша, сабақтар қызықты болады және тек математикаға әсер етпейді. Сандарды зерттеуді 4 жастан бастауға болады. Логикалық есептер: «Жарқын Сәкеннен жоғары, ал Сәкен Лаурадан жоғары. Ең ұзын кім? »деп сұрайды. Ата-аналармен өткізілетін дамытушылық іс-шаралар ойын түрінде, қызықты және көңілді болуы керек. Сонда бұл балалар үшін ғана емес, олардың ата-аналары үшін де жағымды ойын-сауыққа айналады.

Материалды даярлаған: Н.А.Тисленко