Психологический

         ПРАКТИКУМ

РЕБЕНОК МОЙ РОДНОЙ.

 

У ребенка 5-6 лет расширяется круг интересов и обязанностей. Ему чаще приходится общаться со знакомыми малознакомыми людьми, просить их о чем либо, самому оказывать те или иные услуги.

Чтобы ребенок чувствовал себя при этом уверенным, вел себя спокойно и достойно. Обговорите с ним как следует поступать в том или ином случае. Подскажите ему общеизвестное: «Веди себя с другими так, как хочешь, чтобы вели себя по отношению к тебе».

Потренируйте ребенка в выработке определенных навыков общения. Для этого предложите ему ряд ситуаций и пусть он по ним сформулирует:

А) свою просьбу;

Б) свой ответ, если его об этом попросят;

В) свою линию поведения.

Примерные ситуации:

- сходить за хлебом,

- поиграть с новой интересной игрушкой,

- зайти (пригласить) в гости,

- сфотографироваться со щенком,

- взять почитать интересную книгу,

- перейти через дорогу,

- покататься на велосипеде,

- спеть песню или прочитать книгу, стихи.

По аналогии разработайте свои ситуации и возможные затруднения, варианты их преодоления. Подскажите ребенку необходимые вежливые слова, доброжелательную тональность общения.

 

КАКОВ ВАШ РЕБЕНОК СЕГОДНЯ.

 

ГОТОВНОСТЬ К ОБЩЕНИЮ.

- Много ли у вашего ребенка знакомых  ребятишек, с которыми он с удовольствием общается?

- Есть ли у вашего ребенка стремление к установлению новых знакомств?

- Умеет ли ваш ребенок устанавливать контакты со взрослыми людьми, которые старше его?

- Легко ли он осваивается в новом коллективе?

- Является ли он обязательным участником всевозможных коллективных детских забав, в том числе и у себя во дворе?

- Желанный ли он гость в семьях своих друзей и знакомых?

- Доброжелателен ли малыш?

- Любит ли он придумывать и организовывать с друзьями игры и развлечения?

- Долго ли его беспокоит чувство обиды, причиненной кем-то из ребят?

- Умеет ли он в случае необходимости постоять за себя?

 

ВЫВОДЫ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

 

Если у вас ответы «да» на большинство вопросов, значит ваш ребенок общителен, коммуникативен и он, скорее всего, легко впишется в школьный коллектив. Продолжайте развивать в нем эти положительные качества.

Если же большинство ответов отрицательные, - вам следует серьезно задуматься. Постарайтесь расширить круг его детских знакомств. Чаще ходите в гости в семьи, где есть дети. Устраивайте раз в два-три месяца домашние детские праздники, давая при это возможность самим детям как можно больше проявить себя. Поощряйте ребенка к придумыванию историй, пересказам прочитанного, увиденного. Постарайтесь, чтобы у него всегда были «про запас» несколько игр, которые он может сам толково рассказать и организовать. Если вы сменили квартиру, или по другим каким-либо причинам ваш ребенок долго не «вписывается» в дворовой детский коллектив, придумайте что-то такое, что точно привлечет к нему внимание детворы. Например, купите ему собаку необыкновенной породы (не обязательно дорогую), устраивайте коллективные походы с его друзьями на природу, совместные лыжные прогулки и др.

 

Материал подготовила методист: Терешкина А.Г.