Тема: «Педагогика оздоровления детей с ОНР и ЗПР как возможность сохранения и укрепления здоровья ребенка»

Цель: сохранение и укрепление здоровья детей в группах ОНР и ЗПР, создание условий для эффективного использования современных методов организации деятельности воспитанников в формировании здорового образа жизни. Расширение знаний педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни.
Задачи:
1.Проанализировать эффективность используемых форм и методов организации физкультурной и оздоровительной работы в ДОУ.
2.Систематизировать физкультурно-оздоровительную работу, установить взаимодействие педагогов и медицинского работника ДОУ.
3. Расширить знания педагогов с учетом современных требований и социальных изменений по формированию основ физического воспитания и здорового образа жизни.
4. Поиск эффективных форм, использование инновационных подходов и новых технологий при организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.

Повестка педагогического совета
1. Возврат к решению предыдущего педсовета.
2. Аналитическая справка по итогам тематического контроля – методист Байжуманова А.С.
3. «Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста» анализ заболеваемости детей и взрослых по ДОУ «Специальный детский сад № 52 города Павлодара» – доклад медицинской сестры Тезекбаевой Р.Т.
4. «Эффективное использование технологии «Step by step» в формировании ЗОЖ в группах ОНР». - доклад воспитателя Балпақ Ү.
5. Пактическая часть
• «Здоровый педагог – здоровые дети» релаксирующая пауза – психолог детского сада Шалабаева О.Е.
• Рефлексивно-ролевая игра: «Что поможет ребенку в нашем детском саду быть здоровым». – проводит воспитатель Молдабаева А.Д.

   «Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». В.А. Сухомлинский
«Здоровье — это вершина, которую должен каждый покорить сам» — так гласит восточная мудрость. Одну из главных задач , которую ставит перед собой педагог — научить детей покорять эту вершину. С самого раннего детства каждый из нас осознаёт важность разумного отношения к своему здоровью...
А как относитесь к своему здоровью вы, уважаемые коллеги?
Продолжите ,пожалуйста, фразу: "Путь к здоровью – это…"(блиц опрос педагогов).
   Мы уточнили что путь к здоровью - это и правильное питание, систематическая двигательная активность, отсутствие стрессовых ситуаций и еще многое другое. Но самое главное то , что оно зависит прежде всего, от нас самих.
«Формирование привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста» анализ заболеваемости детей и взрослых по ДОУ «Специальный детский сад № 52 города Павлодара» – доклад медицинской сестры Тезекбаевой Рабига Тлеужановна
   Заостряю Ваше внимание на том, что одна из самых действенных закаливающих процедур в повседневной жизни является прогулка, во время которой дети могут в достаточной степени реализовать свои двигательные потребности. Оптимальной формой для этого служат подвижные игры и физические упражнения на улице. Кроме того, во время прогулки происходит закаливание органов дыхания, тренировка сердечнососудистой системы, укрепляется иммунитет ребёнка – те самые 3 кита, на которых держится здоровье и жизнь ребёнка.

   В целом в дошкольных учреждениях сложился системный подход к организации физкультурно – оздоровительной работы с детьми. Однако любая система не прослужит долго и эффективно, если не будет совершенствоваться и обновляться.
«Эффективное использование технологии «Step by step» (Тәй-тәй) в формировании ЗОЖ в группах ОНР». - доклад воспитателя Балпақ Үмітхан.
Прежде чем приступить к практической части нашего педсовета наш психолог проведет с вами релаксирующая пауза «Здоровый педагог – здоровые дети». – психолог детского сада Шалабаева Ольга Ермековна
В практической части нашего педсовета воспитатель Молдабаева Айнура Дюсеновна проведет занятие «Использование современных технологий в организации учебной деятельности воспитанников ДОУ с ОНР и ЗПР при формировании ЗОЖ».

   Так чем же обеспечивается здоровье ребёнка? Предлагаю вам составить модель ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА в виде ДЕРЕВА (работа в группах)
Есть дерево Жизни, а мы представляем дерево ЗОЖ какие формы и методы можно использовать в работе для формирования ЗОЖ. Предлагаю вам составить модель ЗДОРОВОГО РЕБЁНКА в виде ДЕРЕВА
Ствол – это здоровье
Корни – факторы, которые обеспечивают крепкое здоровье
Крона – следствие, т.е. каким будет ребёнок

Решение педсовета
1. Внедрять в работу инновационные технологии по здоровьесбережению.
Ответственные: воспитатели, специалисты.
Сроки: в течение года.
2. Рекламировать здоровый образ жизни среди родителей и привлекать их к закаливающим мероприятиям с детьми в выходные дни.
Ответственные: старшая медсестра, воспитатели.
Сроки: в течение года.
3. Создать передвижной уголок для родителей.
Ответственные: старшая медсестра,воспитатели.
Сроки: до 15.05.2017г.
4. Создать в каждой возрастной группе папку по здоровье сбережению на основании модели физкультурно – оздоровительной работы.
Ответственные: воспитатели,логопеды, дефектологи .
Сроки: до 15.05.2017 г.
5. Продолжать осуществлять физкультурно – оздоровительную работу с детьми.
Ответственные: воспитатели.
Сроки: в течение года.
6. Рационально сочетать всю образовательную деятельность с детьми с технологиями здоровьясбережения.
Ответственные: воспитатели, специалисты.