Қашықтықтан оқыту жағдайында оқу процесін ұйымдастырудың өзекті тәсілдері мен технологиялары Әдістемелік кабинеттің жұмыс жоспарына сәйкес 2021 жылы 18 ақпанда "Оқу үдерісін ұйымдастырудың, қашықтықтан оқыту жағдайында оқыту нәтижелерін бағалаудың өзекті тәсіл-дері мен технологиялары" тақырыбында білімдердің орнын толтыру және олқылықтарды жою жұмыстарын ұйымдастырудың өзекті мәселелері бойынша директордың ОТЖ жөніндегі орынба-сарларының сағаты өтті. Семинарға қала мектептерінің ОТЖ бойынша 57 ОІМ қатысты. Семинар барысында Павлодар қаласының№17 ЖОББСОБМ педагогтарының тәжірибесі ұсыныл-ды. №17 мектеп – қазақ және орыс тілдерінде оқытатын саралап оқытатын бейіндік мектебі. Сыртқы саралау жалпы білім берумен қатар, гимназиялық, ағылшын, қазақ тілдерін тереңдетіп оқытатын сыныптардың, орта сатыда, сондай – ақ ЕМ бағыты бар жоғары мектепте бейінді сы-ныптардың болуымен сипатталады. Сыныптың типологиясына сүйене отырып, мазмұн, әдістер мен құралдар таңдалады. Қазақ тілін тереңдетіп оқытатын сыныптарда жұмыс істейтін Қазақ тілі мұғалімдері Талипова Э.Е. және Шаймардан Г. М. бақылау және кері байланыс алу үшін өз стратегияларын ұсынды. Орыс тілі мұғалімі, "Хабар" республикалық арнасы жазып алған бейнесабақтар сериясының авто-ры А.А. Католина оқушылардың жазбаша коммуникациясын жетілдіруге және оқытуды форма-тивті бағалауды өткізуге арналған платформалардың арсеналын таныстырды. Математика, химия және биология пәндерінің мұғалімдері қашықтықтан оқытудың өзара әрекет-тесуінің тиімді технологияларын ұсынды. Математика мұғалімі Ж.О. Хамиеваның "Негізгі орта білім беру курсын қорытынды аттестатта-уы" тәжірибесінің мазмұны. 9-сыныпта қашықтықтан оқыту жағдайында мұғалім Билимленд плат-формаларын, Google сыныбын қолдана отырып, дағдыларды жетілдіруге арналған тапсырмалар жүйесін жасады. Мұғалімдер Кончикова Н. Г.және Огурцова Т. П. химия және биология пәндерінің сабақтарында орыс, ағылшын тілдерін қолданады. Мұғалімдер дарынды балалармен сәтті жұмыс істейді. Физика пәні мұғалімдері С.Д. Ахмарова мен О. В. Литвиненко сабақта білімдерін толықтыру үшін онлайн мектеп және Гугл-форма плат-формаларын пайдалану мүмкіндіктерін ұсынды. Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларды оқытудың тиімді тәсілдері мен технологияларын Қазақ тілі мұғалімі С.О. Шапиева ұсынды. Қорытындылай келе, мектеп психологы Л. С. Овчарова мұғалімдерге түзету және білім-дерін толықтыру бойынша ұсыныстар берді. Мектеп педагогтарының тәжірибесі әріптестерінің қызығушылығын тудырды. Барлық ма-териалдар мен ұсыныстар қала мектептеріне жіберілді.