Казахский язык - с пеленок

«Будущее Казахстана - в казахском языке»

Н.Назарбаев

Этот вывод вместе с определением ближайшего будущего казахского языка, получившего статус государственного, показывает текущее состояние так и не получившего широкого применения во всех областях нашей общественной жизни языка.

Казахский язык – это родной язык казахского народа. Казахский язык – государственный язык Республики Казахстан. Однако, вопрос внедрения и развития государственного языка в Казахстане до сих пор не решен полностью. Скорее всего, это проблема времени. Если в начале ХХ века великий Абай Кунанбаев пропагандировал идею изучения русского языка, то теперь пришло время, когда нужно изучать казахский язык.

Государственный стандарт дошкольного воспитания и обучения Республики Казахстан предусматривает обучение детей казахскому языку с трехлетнего возраста. Целесообразность такого начала обучения обусловлена тем, что этот период развития ребенка харак­теризуется интенсивным формированием познавательных процес­сов, более быстрым и легким, чем на последующих ступенях, усвое­нием умений и навыков. Успешному усвоению языка способствует ряд психологических особенностей, присущих детям-дошкольникам: высокая восприимчивость и активная память.

Большие потенциальные возможности детей дошкольного возраста, возросшие требования общества к языковой подготовке дошкольни­ков, а также отсутствие методического обеспечения и обусловили разработку программно-методического материала обучения детей казахскому языку.

Целью обучения государственному язы­ку детей детского сада является приобщение ребенка к истокам казахской народной культуры через обучение элементарному обще­нию на казахском языке.

Чем раньше начать изучать язык, тем лучше. В детском саду - в самый раз. Для обучения казахскому языку детей в нашем детском саду воспитателями и педагогами делается немало. Отрадно, что маленькие воспитанники детского сада с русским языком обучения и воспитания, у которых только наблюдается формирование речи и разговорного языка, радуют окружающих произношением новых слов на казахском языке. Ведь именно детский сад способствует начальному формированию навыков в освоении казахского языка.

Речевые образцы для каждого занятия составляем с учетом речевых возможностей детей и вводим в активный словарь посредством создания игровых ситуаций и ситуаций каждодневного общения.

В обучении фонематической, лексиче­ской и грамматической стороны устной речи мы используем материал малых фольклорных форм: песенок, потешек, закличек. В течение всего курса проводится пропедевтическая работа по постановке произношения через специально разработанную артикуляционную гимнастику.