Басшының бейіндік оқыту жөніндегі орынбасары 

- оқушыларды бейіндік оқыту жүйесін іске асыру жоспарын әзірлейді;

- бейінді оқытуды қолданбалы және элективті курстардың бағдарламаларымен бағдарламалық-әдістемелік сүйемелдеуді қамтамасыз етеді;

- жоғары (бейінді) сыныптарды жинақтау үшін объективті негіз ретінде негізгі мектеп түлегінің қорытынды білім беру рейтингін қалыптастырады;

- бейінді оқыту бойынша білім беру ұйымының қызметін перспективалық болжауды және жоспарлауды, әртүрлі деңгейлік бағдарламаларды енгізуді ұйымдастырады және талдайды;

- педагогтердің кәсіби шеберлігін арттыру және біліктілігін арттыру мақсатында педагогикалық ұжымның қызметін үйлестіреді: оң педагогикалық тәжірибені

жинақтау және тарату бойынша, педагогтерді әдістемелік біріктіру жұмысын ұйымдастыруда инновациялық технологияларды ұйымдастыру және апробациялау бойынша;

- әр түрлі деңгейдегі білім беру бағдарламаларын таңдау, "Мектеп-ЖОО", "Мектеп-колледж-ЖОО", "колледж-ЖОО" үздіксіз білім беру жүйесінде толассыз оқу жоспарлары бойынша оқыту мүмкіндігін қамтамасыз етеді, одан әрі білім беруді бейіндеу мақсатында ғылымды зерделеуге деген кәсіби бейімділігін ашуды, әр түрлі цикл пәндерін тереңдетіп оқыту үшін оларды дербес таңдауды қамтамасыз етеді;

- жоғары, техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарымен бірлесіп кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізеді;

- компьютерлік сауаттылықты, ақпараттық-коммуникациялық құзіреттілікті меңгерген;

- белгіленген тәртіпте есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы жасалуын, дұрыстығын және тапсырылуын қамтамасыз етеді.

- оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады;

- оқу-тәрбие процесінің, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етудің жай-күйін талдайды;

- дене шынықтыру мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінің оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады;

- мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, оқу жұмыс жоспарлары мен бағдарламаларын орындау, сондай-ақ қажетті құжаттаманы әзірлеу бойынша педагогтердің жұмысын үйлестіреді. Дене шынықтыру бойынша педагогтердің қысқа мерзімді жоспарларын тексереді;

- мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары шеңберінде білім беру процесінің сапасын және білімді меңгеру нәтижелерін бағалаудың объективтілігін бақылауды жүзеге асырады;

- қорытынды аттестаттауды өткізуді ұйымдастыру бойынша жұмысты жүзеге асырады;

- білім беру процесіне жаңа тәсілдерді, тиімді технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді;

- пәндер бойынша мектепішілік бақылауды ұйымдастырады және жүзеге асырады, білім бөлімін жүргізеді, мектепішілік бақылау, БЖБ және ТЖБ қорытындысы бойынша білім сапасын талдайды;

- пәндер бойынша білімді тақырыптық бақылауды қамтамасыз етеді;;

- білім алушылардың оқу жүктемесін бақылауды жүзеге асырады, жұмыс оқу жоспарының вариативтік компонентінің курстары мен сабақтарының кестесін жасайды;

- пәндік әдістемелік бірлестіктерді және білім беру ұйымының эксперименттік жұмысын үйлестіруді жүзеге асырады, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық жұмысты және оның талдауын қамтамасыз етеді;

- педагогтердің тиімді тәжірибесін тарату бойынша шараларды жинақтайды және қабылдайды. Педагогтерді іріктеуге қатысады;

- тәлімгерлік бойынша жұмысты ұйымдастырады ; ;

- белгіленген есептік құжаттаманы сапалы және уақтылы жасауды қамтамасыз етеді және кері байланыс ұсына отырып, педагогтердің сабақтарына талдау жасайды;

- оқу үдерісін жетілдіру бойынша әдістемелік сағаттар, оқыту семинарлары, тренингтер өткізеді;

- педагогикалық кеңестердің күн тәртібі мен материалдарын дайындайды;

- мектептің инновациялық жұмыстарын ұйымдастырады ;

- мектептің әдістемелік жұмысын ұйымдастырады ;

- дарынды балалармен жұмысты ұйымдастырады;

- көптілділікті енгізеді;

- гимназиялық сыныптардың жұмысын ұйымдастырады;

- қоғамдық-гуманитарлық бағыт пәндерін, бастауыш сыныпты үйлестіреді

- ОӨК

Басшының оқу ісі жөніндегі орынбасары

-жаратылыстану – математикалық бағыттың, көркем-эстетикалық циклдің оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады;

-оқу-тәрбие процесінің, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етудің жай-күйін талдайды;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, оқу жұмыс жоспарлары мен бағдарламаларын орындау, сондай-ақ қажетті құжаттаманы әзірлеу бойынша педагогтердің жұмысын үйлестіреді. Педагогтердің қысқа мерзімді жоспарларын тексереді;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары шеңберінде білім беру процесінің сапасын және білімді меңгеру нәтижелерін бағалаудың объективтілігін бақылауды жүзеге асырады;

- білім беру процесіне жаңа тәсілдерді, тиімді технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді;

- пәндер бойынша мектепішілік бақылауды ұйымдастырады және жүзеге асырады, білім бөлімін жүргізеді, мектепішілік бақылау, БЖБ және ТЖБ қорытындысы бойынша білім сапасын талдайды;

- білім алушылар мен педагогтердің олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысуын ұйымдастырады;;

- ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді ;

- психологиялық - медициналық педагогикалық консилиумның жұмысын үйлестіреді.

-ЖМБ пәндік әдістемелік бірлестіктерін және білім беру ұйымының эксперименттік жұмысын үйлестіруді жүзеге асырады, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық жұмысты және оның талдауын қамтамасыз етеді;

- педагогтердің тиімді тәжірибесін тарату бойынша шараларды жинақтайды және қабылдайды. Педагогтерді іріктеуге қатысады;

-оқу зертханалары мен кабинеттерін заманауи жабдықтармен, көрнекі құралдармен және оқытудың техникалық құралдарымен жабдықтау бойынша жұмысты жоспарлайды және ұсыныс енгізеді, пән мұғалімдерімен бірлесіп балама оқулықтарды таңдауды жүзеге асырады, оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерді, оның ішінде электрондық оқулықтар мен цифрлық ресурстарды сатып алуға, әдістемелік кабинеттер мен кітапханаларды оқу-әдістемелік және көркем әдебиеттермен толықтыруға өтінім ұйымдастырады;

-оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын жабдықтардың, аспаптардың, техникалық және көрнекі құралдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді;

- белгіленген есептік құжаттаманы сапалы және уақтылы жасауды қамтамасыз етеді және кері байланыс ұсына отырып, педагогтердің сабақтарына талдау жасайды;

- оқу үдерісін жетілдіру бойынша әдістемелік сағаттар, оқыту семинарлары, тренингтер өткізеді;

- білім беру ұйымын цифрландыру, ақпараттандыру, оны ресурстық қамтамасыз ету процесін іске асыруды ұйымдастырады, оқыту процесінде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды, оның ішінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар адамдарды енгізеді және пайдаланады, білім беру және басқару қызметінде ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану мәселелері бойынша сыртқы ұйымдармен байланыс орнатады;

- ақпараттық технологияларды пайдалану мәселелері бойынша педагогтерді оқытуды ұйымдастырады;

- білім беру ұйымдарында процестерді цифрландыруды қамтамасыз етеді;;

- жаратылыстану-математикалық, көркем-эстетикалық цикл пәндеріне жетекшілік етеді;

-  ҰБДҚ, Online Mektep, Kundelik;

- мектеп сайтының жұмысына жетекшілік етеді;

- педагогикалық қызметкерлердің аттестаттауы бойынша мемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады;

- педагогикалық кадрлармен жұмысты жүзеге асырады;

- мұғалімдердің курстық қайта даярлауын ұйымдастырады;

- МОДО дайындау және өткізу бойынша жұмысты ұйымдастырады.

Басшының оқу жұмысы жөніндегі орынбасары

Үшінші біліктілік санаты бойынша

басшының  оқу жұмысы жөніндегі орынбасары

 Білімі: жоғары

Санаты: педагог-модератор

-бастауыш сынып мұғалімдерін және дене шынықтыру мұғалімдерін әдістемелік түсіндірудің оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады ;

-оқу-тәрбие процесінің, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етудің жай-күйін талдайды;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, оқу жұмыс жоспарлары мен бағдарламаларын орындау, сондай-ақ қажетті құжаттаманы әзірлеу бойынша педагогтердің жұмысын үйлестіреді. Педагогтердің қысқа мерзімді жоспарларын тексереді;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары шеңберінде білім беру процесінің сапасын және білімді меңгеру нәтижелерін бағалаудың объективтілігін бақылауды жүзеге асырады;

- білім беру процесіне жаңа тәсілдерді, тиімді технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді;

- пәндер бойынша мектепішілік бақылауды ұйымдастырады және жүзеге асырады, білім бөлімін жүргізеді, мектепішілік бақылау, БЖБ және ТЖБ қорытындысы бойынша білім сапасын талдайды;

- пәндер бойынша білімді тақырыптық бақылауды қамтамасыз етеді;;

- білім алушылардың оқу жүктемесін бақылауды жүзеге асырады;

- білім алушылар мен педагогтердің олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысуын ұйымдастырады;

-бастауыш мектептің пәндік әдістемелік бірлестігін және білім беру ұйымының эксперименттік жұмысын үйлестіруді жүзеге асырады, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық жұмысты және оның талдауын қамтамасыз етеді;

- педагогтердің тиімді тәжірибесін тарату бойынша шараларды жинақтайды және қабылдайды. Педагогтердң іріктеуге қатысады;

- тәлімгерлік, біліктілікті арттыру және біліктілік санаттарын беру (растау) жөніндегі жұмысты ұйымдастырады ;

- кабинеттерді заманауи жабдықтармен, көрнекі құралдармен және оқытудың техникалық құралдарымен жабдықтау бойынша жұмысты жоспарлайды және ұсыныс енгізеді, пән мұғалімдерімен бірлесіп балама оқулықтарды таңдауды жүзеге асырады, оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерді, оның ішінде электрондық оқулықтар мен цифрлық ресурстарды сатып алуға, әдістемелік кабинеттер мен кітапханаларды оқу-әдістемелік және көркем әдебиеттермен толықтыруға өтінім ұйымдастырады;

- жыл сайын кітапхана қорын қажетті әдебиеттермен толықтыруға өтінім береді;

-оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын жабдықтардың, аспаптардың, техникалық және көрнекі құралдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді;

- белгіленген есептік құжаттаманы сапалы және уақтылы жасауды қамтамасыз етеді және кері байланыс ұсына отырып, педагогтердің сабақтарына талдау жасайды;

- оқу үдерісін жетілдіру бойынша әдістемелік сағаттар, оқыту семинарлары, тренингтер өткізеді;

- білім беру процесінің барлық субъектілерінің, оның ішінде балалар отбасының қатысуымен ұйымда "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді;

- бастауыш мектеп, политехникалық бағыт және ДШ жұмысына жетекшілік етеді;

- ұзартылған күн топтарының тәрбиешілерінің қызметін жоспарлауды және бақылауды жүзеге асырады;

- оқушылардың қозғалысы;

- Жалпыға міндетті оқу мәселесіне жетекшілік етеді;

- қатаң есептегі құжаттармен жұмысты жүзеге асырады;

- аттестаттардың телнұсқаларын беру бойынша мемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады;

- оқушылардың оқу үлгерімі мен білім сапасына мониторинг жүргізеді;

- оқушыларды қабылдау бойыншамемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады.

Басшының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

- тәрбие үрдісін ұйымдастыруды қамтамасыз етеді;

- тәрбие жұмысын ағымдағы және перспективалық жоспарлауды ұйымдастырады ;

- аға тәлімгерлердің, сынып жетекшілерінің, педагог-психологтардың, әлеуметтік педагогтардың және қосымша білім беру педагогтерінің қызметін жоспарлауды және бақылауды жүзеге асырады;

-тәрбие жұмысы, мәдени-тәрбие іс-шараларын дайындау және өткізу бойынша қажетті құжаттаманы әзірлеуді қамтамасыз етеді; тәрбие процесінің мазмұны мен өткізілу сапасына жүйелі бақылауды жүзеге асырады;

- педагогтерді іріктеуге қатысады, педагогтердің біліктілігін және кәсіби құзыреттілігін арттыру бойынша жұмысты ұйымдастырады ;

– тәрбие процесін қамтамасыз ететін білім беру ұйымдары әкімшілігінің, әлеуметтік-психологиялық қызметтері мен бөлімшелерінің жұртшылық және құқық қорғау органдарының өкілдерімен, ата-аналар қоғамдастығының, қамқоршылық кеңестің өкілдерімен өзара іс-қимылын үйлестіреді;

- білім беру процесінің барлық қатысушыларының толерантты мінез-құлық мәдениетін қамтамасыз етеді;

- ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді ;

- мектеп-ата-ана қатынастарының жаңа нысандарын, мектеп пен отбасының толық өзара іс-қимылын қамтамасыз етеді;

- білім алушыларға медициналық қызмет көрсету жағдайын бақылауды жүзеге асырады;

- тәрбие іс-шараларын өткізу кезінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады;

- білім алушылардың, педагогтердің конкурстарға, слеттерге, конференцияларға қатысуын қамтамасыз етеді;

- кәсіптік бағдар беру жұмыстарын жүргізеді ;

- есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы тапсырылуын қамтамасыз етеді;

- мектептің "Құндылықтарға негізделген білім беру"тұжырымдамасын әзірлейді;

- мектеп ұжымының қатысуымен білім беруде құндылықты тәсілдемені енгізеді;

- ата-аналар үшін педагогикалық консилиумдар ұйымдастырады және өткізеді;

- "Жас қыран", "Жас ұлан" балалар ұйымдарының жұмыстарын ұйымдастырады. "Қоғамға қызмет ету", "Отанға табыну", "Үлкендерге құрмет", "Анаға құрмет" қоғамдық-пайдалы жұмыстарын ұйымдастырады;

- білім беру ұйымдары түлектерінің қауымдастығын құру және қызметін қамтамасыз ету бойынша жұмысты үйлестіреді;

- педагогикалық еңбек ардагерлерімен өзара іс-қимыл жасайды;

- білім беру ұйымы мұражайының жұмысын ұйымдастырады ;

- туристік серуендеулер мен экскурсиялар ұйымдастырады;

- білім беру процесінің барлық субъектілерінің, оның ішінде балалар отбасының қатысуымен ұйымда "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді;

- білім алушылардың іскерлік қарым-қатынас дағдыларын, тамақтану мәдениетін қалыптастыруды қамтамасыз етеді;

- жалпы оқыту мәселелеріне жетекшілік етеді;

- мәдени және спорттық-бұқаралық жұмысты қамтамасыз етеді;

- құқық бұзушылықтардың алдын алуды қамтамасыз етеді;

- рухани, адамгершілік-жыныстық, отбасылық, экологиялық тәрбиені қамтамасыз етеді;

- дене тәрбиесі мен СӨС қалыптастыруды үйлестіреді;

- педагогтердің жұмысына жетекшілік ету: қосымша білім беру, секция;

- сынып жетекшілерінің ӘБ жұмысына жетекшілік етеді;

- 1-4 сыныптарға қатысуды қадағалайды;

- оқушылардың жазғы демалысы бойынша жұмысты жүзеге асырады;

- мектеп кітапханасына жетекшілік етеді.

Басшының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

Білімі: жоғары

Санаты: педагог-сарапшы

- тәрбие үрдісін ұйымдастыруды қамтамасыз етеді;

- тәрбие жұмысын ағымдағы және перспективалық жоспарлауды ұйымдастырады ;

- аға тәлімгерлердің, сынып жетекшілерінің, педагог-психологтардың, әлеуметтік педагогтардың және қосымша білім беру педагогтерінің қызметін жоспарлауды және бақылауды жүзеге асырады;

-тәрбие жұмысы, мәдени-тәрбие іс-шараларын дайындау және өткізу бойынша қажетті құжаттаманы әзірлеуді қамтамасыз етеді; тәрбие процесінің мазмұны мен өткізілу сапасына жүйелі бақылауды жүзеге асырады;

- педагогтарды іріктеуге қатысады, педагогтердің біліктілігін және кәсіби құзыреттілігін арттыру бойынша жұмысты ұйымдастырады ;

– тәрбие процесін қамтамасыз ететін білім беру ұйымдары әкімшілігінің, әлеуметтік-психологиялық қызметтері мен бөлімшелерінің жұртшылық және құқық қорғау органдарының өкілдерімен, ата-аналар қоғамдастығының, қамқоршылық кеңестің өкілдерімен өзара іс-қимылын үйлестіреді;

- білім беру процесінің барлық қатысушыларының толерантты мінез-құлық мәдениетін қамтамасыз етеді;

- ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді ;

- мектеп-ата-ана қатынастарының жаңа нысандарын, мектеп пен отбасының толық өзара іс-қимылын қамтамасыз етеді;

- тәрбие іс-шараларын өткізу кезінде ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолданады;

- білім алушылардың, педагогтердің конкурстарға, слеттерге, конференцияларға қатысуын қамтамасыз етеді;

- киберкультура мен кибергигиенаны дамытады;

- есептік құжаттаманың сапалы және уақтылы тапсырылуын қамтамасыз етеді;

- мектептің "құндылықтарға негізделген білім беру"тұжырымдамасын әзірлейді;

- мектеп ұжымының қатысуымен білім беруде құндылықты тәсілдемені енгізеді;

- ата-аналар үшін педагогикалық консилиумдар ұйымдастырады және өткізеді;

- "Жас қыран", "Жас ұлан" балалар ұйымдарының жұмыстарын ұйымдастырады. "Қоғамға қызмет ету", "Отанға табыну", "Үлкендерге құрмет", "Анаға құрмет" қоғамдық-пайдалы жұмыстарын ұйымдастырады;

- адамгершілік-рухани білім беруді қамтамасыз етуде "Өзін-өзі тану" пәнінің педагогымен өзара іс-қимыл жасайды;

- дебаттық қозғалысты дамытады;

- білім беру процесінің барлық субъектілерінің, оның ішінде балалар отбасының қатысуымен ұйымда "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді;

- білім алушылардың бойында патриоттық тәрбие, іскерлік қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруды қамтамасыз етеді;

- білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтар және басқа да қызметкерлер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, академиялық адалдық қағидаларын бойына сіңіреді;

-оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын жабдықтардың, аспаптардың, техникалық және көрнекі құралдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді;

- жалпыға міндетті оқыту мәселелеріне жетекшілік етеді;

- оқушылардың сабақтан тыс және мектептен тыс жұмыспен қамтылуын ұйымдастырады ;

- құқық бұзушылықтардың алдын алуды қамтамасыз етеді;

-эстетикалық тәрбиені, еңбек, экономикалық тәрбиені, азаматтық-патриоттық, құқықтық және көпмәдениетті тәрбиені (діни экстремизм, мемлекеттік рәміздерді насихаттау) қамтамасыз етеді;

- суицидтің алдын алуды қамтамасыз етеді;

- ТБ, ТБ, АҚ, ТЖ жоспарын әзірлейді;

- оқушылардың, білім алушылардың, педагогтердің және басқа да қызметкерлердің арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, академиялық адалдық қағидаттарын қалыптастырады;

- тамақтану бойынша мемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады.

- 5-11 сыныптарға қатысуды қадағалайды;

АӘТД оқытушы-ұйымдастырушысы

Білімі: жоғары

Санаты: педагог-сарапшы

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес және "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасы негізінде оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, білім алушыларды оқытуды және тәрбиелеуді жүзеге асырады;

- білім алушы мен тәрбиеленуші тұлғасының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал етеді, білім алушылардың жеке қабілеттерін анықтайды дамытуға жәрдемдеседі;

- білім алушылардың жеке қажеттіліктерін ескере отырып, оқытудың жаңа тәсілдерін, тиімді нысандарын, әдістері мен құралдарын қолданады ;

- электрондық журналдарды толтырады;

-білім алушылар мен тәрбиеленушілердің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарында көзделген деңгейден төмен емес тұлғалық, Жүйелік-қызметтік, пәндік нәтижелерге қол жеткізуін қамтамасыз етеді;

- оқу бағдарламаларын, оның ішінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларға арналған бағдарламаларды әзірлеуге және орындауға қатысады, оқу жоспарына және оқу процесінің кестесіне сәйкес олардың толық көлемде іске асырылуын қамтамасыз етеді;

- әдістемелік бірлестіктердің, мұғалімдер қауымдастығының, әдістемелік, педагогикалық кеңестердің, желілік қоғамдастықтардың отырыстарына қатысады;

- білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке қабілеттерін, қызығушылықтарын және бейімділіктерін зерделейді;

- ата-аналарға арналған педагогикалық консилиумдарға қатысады;

- ата-аналарға кеңес береді;

-кәсіби құзыреттілікті, оның ішінде ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілікті арттырады. Еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау ережелерін орындайды;

- білім беру процесі кезінде білім алушылардың өмірі мен денсаулығын сақтауды қамтамасыз етеді ;

- жабдықты пайдалану кезінде қауіпсіздік және еңбекті қорғау талаптарын орындайды;

- білім беру процесі кезінде балалардың өмірі мен денсаулығын сақтау үшін қажетті жағдайлар жасауды қамтамасыз етеді;

- тізбесін білім беру саласындағы уәкілетті орган бекіткен құжаттарды толтырады;

- білім беру процесінің барлық субъектілерінің, оның ішінде балалар отбасының қатысуымен ұйымда "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді;

- білім алушылар, тәрбиеленушілер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, академиялық адалдық қағидаларын бойына сіңіреді;

- оқушылардың әскери-патриоттық тәрбиесін ұйымдастырады;

- оқу жылына арналған әскери-патриоттық жұмыс жоспарын әзірлейді және оның орындалуын қамтамасыз етеді;

- білім беру ұйымының АӘТД материалдық базасын дамыту және нығайту, жабдықтар мен құралдардың сақталуы, санитариялық-гигиеналық талаптардың сақталуы бойынша шаралар қабылдайды;

- әскери оқу орындарына түсу үшін жасөспірімдерді іріктеуге қатысады;

- білім алушыларды Бастапқы әскери есепке қою бойынша жұмысты ұйымдастырады және жүргізеді;

- оқу және сабақтан тыс уақытта бастапқы әскери дайындық бойынша сабақтар өткізеді;

- әскери іс негіздерін зерделеу бойынша үйірмелерге басшылық етеді, төтенше жағдайлардағы іс-қимылдар бойынша практикалық сабақтар мен жаттығулар өткізеді;

- АӘТД бойынша кабинет және арнайы мүлікті сақтауға арналған бөлме үшін толық жауапты болады;

- азаматтық қорғаныс (АҚ) жоспарын әзірлейді;

- қысылтаяң жағдайларда әрекет ету бойынша іс-шараларды пысықтайды, қорғаныс құрылыстарының, қысылтаяң жағдайларда АҚ бойынша жеке қорғаныс құралдарының дайындығын қамтамасыз етеді.