Мектеп жасына дейінгі балаларды орыс тіліне оқытуда ойын технологиясын пайдалану.

Игра порождает радость,

свободу, довольство, покой в себе

и около себя, мир с миром

Фридрих Фребель

Біздің республикамыздағы орыс тілі этносаралық қарым-қатынас тілі ретінде конституциялық түрде берілген мәртебеге ие және барлық салаларда маңызды рөл атқарады.

Мектепке дейінгі жастағы балалар екінші тілді ерте кезеңдермен салыстырғанда жылдам меңгереді. Бұл балалардың есту мен артикуляциясы әлі күнге дейін мойынсұнғыш және серпінді болып табылады, сондықтан сөйлеу дағдылары оңай және салыстырмалы түрде тез қалыптасады.

Ойынның негізін қалыптастыратын ойындар, баланың тіл үйренуіне деген қызығушылығын арттырады -ойнауға үйрету. Адам өміріндегі ойын дегеніміз не? Осы тақырып бойынша талқылауға тұрарлық ма, әлде белгілі «Уақыттық қатынас - көңілді сағаттар» деген мақалға сүйеніп, ойынды ең кішкентай уақытыңызға ие болатын көңілді деп қарастырыңыз. Бұл сұрақтың жауабы жетекші психологтар мен оқытушылардың шығармаларында кездеседі. Ойында ғалымдардың айтуынша, адамның шығармашылық қабілеттері анықталды. Ойынсыз толыққанды ойлау болмайды және мүмкін емес.

Ойын оқыған балаларды оқытуға, интеллектуалдық және мінез-құлық проблемаларының шешімдерінен кетуге көмектеседі, бастамашылығын және шығармашылықты ынталандырады.

Ойын келесі функцияларды орындайды:

• Оқыту (есте сақтау, көңіл бөлу, дағдылар, ақпарат қабылдау).

• Көңіл көтеру (негізгі функция - көңіл көтеру, шабыттандыру, қызығушылықты ояту).

• Коммуникативті (балаларды біріктіріп, олардың арасында эмоциялық байланыстар орнатады).

• Релаксация (интенсивті жаттығулар кезінде жүйке жүйесіндегі стресстен туындаған эмоционалдық стрессті босату).

• Психотехникалық (адамның физиологиялық жай-күйін неғұрлым тиімді жұмыс істеу үшін даярлау дағдыларын қалыптастыру, үлкен көлемдегі ақпаратты игеру үшін психиканы қайта құру).

Мектеп жасына дейінгі балалардың тиімділігін арттыру, оқу нәтижелерін жетілдіруге орыс тіліндегі ұйымдық білім беру қызметінде қолданылатын ойын технологиясы көмектеседі. Бұл технология балаларға жоғары нәтижелерге қол жеткізуге, олимпиадаларға қатысуға, олардың көкжиегін дамытуға мүмкіндік береді.

Ойын технологиясы оқу үрдісінің белгілі бір бөлігін қамтитын және ортақ мазмұнды, сюжетті, кейіпкерді біріктіретін тұтас білім ретінде қалыптасады. Орыс тілінің ұйымдасқан білім беру қызметінде балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырады.