Размер шрифта:
↑Наверх
Телефон доверия
8 (7182)608115
Адрес: ул. Радищева,2
608115, 608100, 605888
Вернуться на главную страницу отдела образования
График приема граждан:
Вторник, четверг - с 15.00-18.00 часов.
За год0
За месяц0
За неделю0
Вчера0
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

 «ГОД ПЕРЕД ШКОЛОЙ».

   

«Дети несут с собой заряд создания духовных и материальных ценностей, они в состоянии сотворить их, потому и рождаются, чтобы создать и творить. Только надо помочь им раскрыться и еще надо, чтобы общество, общественные явления не исказили их судьбу»

Ш.А.Амонашвили 

 

 

 

Уважаемые родители!

Наша страничка предназначена прежде всего для взрослых, она поможет Вам расширить собственные педагогические возможности.

Помогает детям раскрыться, вырасти духовно и физически здоровыми семья. Семья может дать человеку счастье, принести удачу во всех делах, но может сделать и глубоко несчастным. Счастливая семья та, которая способствует развитию каждого, и где каждый счастлив. В такой семье можно найти покой, взаимопонимание, любовь. В одиночку быть счастливым в семье, наверное, нельзя. Если кто-то в ней получает лишь отрицательные эмоции, значит надо задумываться всем. Создаем мы счастливую семью всю жизнь, не имея ни минуты отдыха, каждый в меру своих возможностей.

Одним из наиболее сложных моментов в становлении ребенка является его поступление в школу.

Вы месяц за месяцем (от сентября до августа) пройдете со своим ребенком удивительно интересный и содержательный путь подготовки к школе.

Увлекательная игровая форма занятий, обилие обучающих и развивающих методик и практических советов, игр, упражнений помогут Вам сделать процесс обучения радостным и ненавязчивым.

Прежде всего внимательно прочитайте и постарайтесь запомнить некоторые обязательные педагогические правила, которых следует постоянно придерживаться всем взрослым, работающими с детьми.

 

СВОД ПРАВИЛ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

 

  • Не обучайте детей так, как обучали вас. Они родились в другое время.
  • Проявляйте живой интерес к жизни ребенка, к его радостям, огорчениям; при необходимости содействуйте, выражайте ему «сорадость», сочувствие.
  • Обращайтесь с ребенком, как со взрослым, который ждет от вас взаимного доверия, уважения, понимания.
  • Давайте ему почувствовать, как его любят, как ждут от него успехов.
  • Смейтесь вместе с ним, веселитесь, шалите, играйте.
  • Выражайте живой интерес к детским увлечениям, участвуйте в них.
  • Извиняйтесь перед ребенком, если по какой-либо причине допустили по отношению к нему бестактность.
  • Поощряйте в своем ребенке желание задавать вопросы, спорить, выражать свое мнение, утверждать свою позицию.
  • Учите детей уважительно высказывать и доказывать свое мнение, спорить без крика, истерики, обиды.
  • Поощряйте поисковую, исследовательскую деятельность, учите ребенка самостоятельно думать, размышлять.
  • Помогайте ребенку превзойти себя, не бойтесь ставить перед ним все более сложные задачи.
  • Следите за чистотой вашей речи, не допускайте ее загрязнения жаргонами, суржиком.

Выполняйте приведенные правила и обогащая их собственными, вы тем самым будете использовать принципы педагогики сотрудничества с вашим ребенком, или гуманную педагогику.

 

РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ.

(МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ)

 

  1. Весь материал систематизирован по временам года: осень, зима, весна, лето. 
  2. Далее, предлагается страница о каждом месяце года. В ней даются описания и приметы месяца, стихотворения.
  3. Внутри каждого месяца учебный материал распределен следующим образом:
  • Психологический практикум.
  • Зарядка для ума.
  • Учимся считать.
  • Учимся читать.

Следует сразу же отметить, что объем предлагаемого материала на каждый месяц подобран условно: его может быть больше, может быть меньше. Ежедневно советуем проводить занятия от 25 до 35 минут.

Не забывайте в конце каждого месяца вместе с ребенком подвести итог проделанной работы.

Анализируйте  вместе с ним, что сделано удачно, не забудьте похвалить ребенка за это. Обратите внимание на то, что не удалось и почему.

Продумайте и организуйте свою работу с ребенком на следующий месяц с учетом успехов и недостатков прошедшего.

В добрый Вам путь! 

Материал подготовила методист: Терешкина А.Г.