Психологический

ПРАКТИКУМ

РЕБЕНОК МОЙ РОДНОЙ.

Ребенок 5-6 лет очень  хочет быть «хорошим», но еще не всегда знает «что такое хорошо и что такое плохо».

Тактично, незаметно направляйте ребенка к хорошим поступкам, одобряйте и поддерживайте в нем любое проявление разумного, доброго, благородного.

Воспользуйтесь предлагаемыми подсказками.

- Как хорошо, что ты помог бабушке (дедушке), соседке.

- Давай придумаем папе на день рождения сюрприз.

- Скоро мама придет с работы. Давай накроем для нее стол.

- Сережа заболел? Чем бы нам его обрадовать.

- Ты звонил сегодня бабушке с дедушкой? Как они там? Не успел? Ну, что ты! Позвони сейчас.

Молодец, что остановился! Ну зачем нам зря рисковать и идти на красный? Мы лучше подождем, когда «загорится» зеленый.

- Скоро папа придет с работы. Придумай для него ласковые слова.

- Завтра сестричке три годика. Как ты думаешь, какой ей лучше подарок сделать?

- Смотри, эта девочка такая же вежливая, как и ты: всегда с соседями здоровается.

- Тебе очень понравилась игрушка Владика? Молодей, что не стал просить поиграть. Мало ли что у кого есть, верно?

КАКОВ ВАШ РЕБЕНОК СЕГОДНЯ.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

- говорит ясно, четко произносит все звуки;

- говорит выразительно;

- с готовностью откликается на просьбу рассказать о чем-либо;

- старается повторять за родителями, воспитателями новые слова;

- стремится использовать в речи как можно больше известных слов;

- может рассказывать истории, в том числе из своего опыта, при этом последователен;

- может сочинять сказки;

- демонстрирует интерес к чтению.

ВЫВОДЫ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ.

Если на половину вопросов вы отвечаете «нет», спешите к логопеду. В любом случае в присутствии ребенка и с ребенком говорите всегда правильно, красиво, выразительно, больше беседуйте с ним, побуждайте рассказывать, пересказывать стихи сказки истории. Если он уже читает, просите чаще читать вам вслух.

Материал подготовила методист: Терешкина А.Г.