Павлодар қаласының № 122 мектепке дейінгі гимназиясында 2018 жылдың 28 ақпанында Павлодар қаласы білім беру бөлімінің сараптамалық кеңесінің отырысы өтті. Мектепке дейінгі мекеме мектепке дейінгі гимназия жағдайында «мектепке дейінгі жастағы балалардың зияткерлік дамуы» бағытын іске асыру аясындағы инновациялық қызметі туралы есеп берді.

Сарапшылар кеңесінің қатысушылары қаланың мектепке дейінгі мекемелерінің әдіскерлері, «Өрлеу» БАИ-ң, Павлодар облысы білім беруді дамыту инновациялық орталығының өкілдері болды.

Кеңестің практикалық бөлімінде жоғары топтарда математикадан әртүрлі деңгейдегі тапсырмаларды, мультимедиялық ойындарды қолдану арқылы есептерді модульдік оқыту технологиясын қолдану арқылы сабақтар ұсынылды.

Дайындық тобында «Қызыл кітап жануарларды қорғау» атты жоба олимпиадасына мектеп жасына дейінгі балалардың жануарлар туралы зерттеулері ұсынылған, ол балаларды талқылау және пікірталас технологияларына қатысуға үйретеді.

Орта топта «Саңырау қылақтар саясында» тақырыбы бойынша мнемотехника арқылы сөйлеуді дамыту технологиясын таныстыру және сөзге бейнелі сөйлемдерді енгізу арқылы сабақ өтті.

Робототехника бойынша сабақтың тұсаукесері қызықты болды, мектеп жасына дейінгі балалар түрлі түсті және қозғалыс датчиктерін пайдалана отырып, конструкциялаудың ғажайып әлемінде өздерінің білімдері мен дағдыларын көрсетті.

Шығармашылықпен зерттеу қызметін кезектестіре отырып, қатысушылар «Ертегілер әлеміне» аттанды, онда ересек топтың тәрбиеленушілері «Кім күшті?» атты табиғат құбылыстары туралы зияткерлік ертегі көрсетті.

Даярлық тобының балалары Ағылшын клубының сабағында ағылшын тілі бойынша өз білімдерімен бөлісті, «Gingerbread girl» («Пряничная девочка») ағылшын ертегісін ұсынды.

Кеңестің қорытынды бөлімінде педагогтар мектепке дейінгі гимназия аясында «Мектепке дейінгі мектепте математиканы тереңдетіп оқыту» авторлық бағдарламасын таныстыру барысында өзінің инновациялық тәжірибесін ұсынды.

Сараптамалық кеңестің қорытындысы бойынша № 122 мектепке дейінгі гимназияның инновациялық қызметіне баға берілді және одан әрі даму перспективалары белгіленді.