ПОЛОЖЕНИЕ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЕДИНОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ «ЖАС ҰЛАН» 1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1.    Республиканское общественное объединение «Единая детско-юношеская организация «Жас Ұлан» (именуемое дальше по тексту – «Жас Ұлан») - единая общественная организация детей и подростков Республики Казахстан, созданная  по инициативе Главы государства Н.А. Назарбаева.  1.2.    «Жас Ұлан» — организация, формирующая подрастающее поколение в духе казахстанского патриотизма на основе высоких духовно-нравственных ценностей, принципов гуманизма, толерантности и демократизма. 1.3.    «Жас Ұлан» осуществляет свою деятельность совместно с творческими, спортивными, общественными, неправительственными организациями и государственными учреждениями. 1.4.    В своей деятельности «Жас Ұлан» руководствуется Конституцией Республики Казахстан, законодательством и иными нормативно-правовыми актами и международными актами, ратифицированными Республикой Казахстан.   2.  ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ 2.1.Цель  «Жас Ұлан»: - формирование у подрастающего поколения чувства патриотизма, стремления к знаниям и самосовершенствованию; ответственного...

  Если школьный психолог проводит тренинг, что это такое? Тренинг(англ. training от train — обучать, воспитывать) — метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков и социальных установок. Тренинг как тренировка, в результате которой происходит формирование и отработка умений и навыков; тренинг как форма активного обучения, целью которого является передача знаний, развитие некоторых умений и навыков; тренинг как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных психологических проблем. Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к школьному психологу 1. Трудности в учёбе. Некоторые ребята учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание или недостаток желания, а может быть проблемы с учителем и непонимание, зачем всё это вообще нужно. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше. 2. Взаимоотношения в классе. Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой...

 Цукрова Ирина Юрьевна      Директор  ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 23 города Павлодара»           Родилась в г. Павлодаре в 1975 году. Окончила в 1996 году Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова по специальности «Учитель начальных классов», в 2009 году получила второе высшее образование по специальности  «Государственное и местное управление».  Современный менеджер управления в области образования, знающий его систему и особенности системы начального и среднего профессионального образования, обладающий глубокими и прочными знаниямив области экономики и планирования.       Компетентный специалист, осуществляющий успешную социализацию  и творческую самореализацию учащихся. Апробирует и внедряет новые, эффективные методы и приемы, повышающие результативность учебно-воспитательного процесса. Внедряет в практику информационно-коммуникационные технологии, что способствует формированию компетенций учащихся в условиях перехода к 12-летнему обучению.    С 1996 по 2004 год работала учителем начальных классов СОШ № 1  г. Павлодара.   С 2004 по 2008 год — заместителем директора по учебно-воспитательной...