Пространство – мера всех вещей, время – мера всех событий. Когда смыкаются горизонты пространства и времени, начинается национальная история. И это не просто красивый афоризм. В самом деле, если задуматься об истории немецкого, итальянского или индийского народов, то вполне справедливо возникает вопрос о соотношении территории и великих достижений этих народов в ходе тысячелетней истории. Конечно, Древний Рим и современная Италия – это не одно и то же, но итальянцы заслуженно гордятся своими корнями. Древние готы и современные немцы также не являются одним и тем же народом, но все они – часть огромного исторического наследия Германии. Древняя Индия с ее богатой полиэтничной культурой и современный индийский народ закономерно рассматриваются как одна уникальная цивилизация, продолжающая свое развитие в непрерывном потоке истории. И это правильный подход, позволяющий понять свои истоки, да и всю национальную историю во всей глубине и сложности. История Казахстана также должна быть понята с высоты современной науки, а не по ее отдельным фрагментам. И для этого есть убедительные аргументы. Во-первых, большинство протогосударственных объединений, о вкладе которых пойдет ниже речь, образовались на территории Казахстана, став одним из элементов этногенеза казахской нации. Во-вторых, те...

Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе; -создание эффективной системы профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда. Задачи: - создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе; - создать систему подготовки учащихся в рамках профориентационной подготовки; - наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения; - раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий; - осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности; - повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов; - способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней. Содержание плана работы:...

ГУ «Средняя общеобразовательная школа им. Рафики Нұртазиной Павлодара»    Директор Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна Год основания школы 1 сентября  1957 г., пристройка – 1980 года Адрес школы Г.Павлодар ул. Бакинская, 4 Проектная мощность школы 250  Общая площадь здания школы 1788,3кв. м.,два этажа, типовое Контингент 14/292; предшкола – 0 1-4 классы– 7/157 5-9 классы – 7/135 10-11 классы–0 Язык обучения Казахский, русский Сменность Две смены Материальная база Учебные кабинеты – 11 Лаборатории – 2 Компьютерные классы– 1 Специализированные кабинеты: кабинет физики– 1 Спортзал– 1 Актовый зал – нет Столовая– 40 мест Библиотека с читальным залом– 1 (S95,5кв.м.) на 30мест, библиотечный фонд –...

Школа  гордится  своими  выпускниками. Наши выпускники- наша  гордость Николай Кургузов,  кандидат технических наук, доцент,  профессор ПГУ им.С. Торайгырова (г. Павлодар) Ольга Чупринюк, отличник образования РК (г. Павлодар) Ринат Мальцагов  известный эстрадный певец (г.Астана)      Тлеубек Нурсеитов Руководитель павлодарского речного порта избран депутатом ... речной порт» Нина Белова, актриса Павлодарского областного драмтеатра им.А.Чехова (г. Павлодар) Алексеенко Артем, выпускник 2020-2021 уч года "Үздік аттестат" "Аттестат с отличием"

Директором школы с декабря  2019 года назначена Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна.   Школа шагает в ногу со временем. В коллективе  работают 25 педагогов. Сегодня школа оснащена современным компьютерным и интерактивным оборудованием. Применяются новейшие технологии в учебно-воспитательном процессе. Созданы  благоприятные условия для эффективного обучения и воспитания подрастающего поколения. Более 20 лет активно и плодотворно работают в школе: Абдрахманова Роза Тендиковна, Горлова Наталья Николаевна, Ибрагимова Сакина Садиевна. Их уроки всегда нестандартны, интересны не только ученикам, но и коллегам. Продолжают развивать традиции школы Аверьянова Ольга Владимировна, Искакова Жанар Тургуновна, Оразалина Гульбаршин Айтбековна. В последние годы коллектив пополнился такими знатоками своего дела как Даулетханова Асем Арыстанбековна  и Айгазинова  Галия Вахитовна. Стало хорошей традицией в стенах школы встречаться с ветеранами педагогического труда, отдавшими много лет педагогической деятельности двадцать третьей школе. Наши коллеги-ветераны: Быкова Тамара Викторовна, Камалова Зауреш Кабдулловна, Исенова Амина Нурлановна, Гречко Галина Михайловна, Мацаль Надежда Ивановна,Петрович Валентина Михайловна, Петренко Анна  Александровна, Михайлова  Лидия Яковлевна,  Мусабаева...

С   огромным  интересом  рассматриваем и  читаем  первые  документы нашей  школы.

Первые коллективы   Что  может  рассказать  школьная  фотография?  Школьная фотография — это в первую очередь живой репортаж, фотоочерк о времени, проведенном в школе.  Мы  видим  на  этих  фотографиях  учителей и учеников, которые  работали   и учились   в  данной  школе  в  разные  годы. Черно- белые  фотографии  показывают серьезные и улыбающиеся  лица  учеников и учителей. Мы  осознаем  связь  времен,  с  интересом  рассматриваем их  фотографии. 1950 – 1960 г.г. 1960 – 1970 г.г. 1970 – 1980 г.г

  Введение Музейный  уголок   « Листая страницы   школьной  истории…»  создан  для того, чтобы  учащиеся помнили прошлое, ценили и знали историю   своей  родной  школы,  берегли  воспоминания. Зачем  современному   человеку   воспоминания о прошлом? Что может  музей дать  ученику и самому  учителю?  Многое. Во-первых, формируется бережное, уважительное отношение к прошлому  школы.           Во- вторых, в жизни  любого человека на  определенном этапе  появляется потребность понять прошлое и осознать себя  частью огромного мира. Появление музейного уголка  связано с этими факторами.  По мнению    историков-исследователей, музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию. Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.    « История  школы»  рассказывает о  появлении  школы  в...

Календарный план работы детского оздоровительного лагеря «Мультландия» 1 сезон   ДЕНЬ МЕРОПРИЯТИЕ   ОТВЕТСТВЕННЫЕ Идея дня: « Самое большое счастье, которое может выпасть в жизни, — это счастливое детство» 1.06.  1 июня – День защиты детей. Открытие лагеря  (пятница) 1. «Праздничная программа » ДМШ №3        2.Игровая программа «Пусть солнцу и  цветам улыбаются дети» 3.«Здравствуй, лето!» Спортивно-игровая программа. 4.Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда буду я» 10.00 Начальник лагеря БыковаТ.В Воспитатели: Абиленцева И.А. Сыздыкова Ю.В. Даулетханова с.А. Нурланова Б.Н. Спорт.инструктор Гульванский С.В. Педагог - психолог Фоменко К.Ю. Идея дня «Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может» . Байрон Джордж Гордон День первый 4.06....

Анализ учебно-воспитательной работы за 2018-2019 учебный  год,  утверждение задач на новый 2019-2020 учебный год      В 2018-2019 учебном году учебно-воспитательный процесс  школы  руководствовался  Законом РК «Об образовании», типовымПоложением  об образовательном учреждении,  Уставом школы,  решением педсоветов, инструктивно-методическим письмом, приказами  и постановлениями вышестоящих органов образования.           Средняя общеобразовательная школа – вид государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы начального, основного общего и среднего общего образования и обеспечивающего подготовку обучающихся к активному интеллектуальному труду, творческой и исследовательской деятельности в различных областях фундаментальных наук. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.     Цели и задачи работы школы:  способствовать повышению эффективности учебно-воспитательного процесса на основе повышения профессионального мастерства педагогического коллектива.   1.Характеристика контингента...

2018-2019

ДЛЯ БУДУЩИХ 1 КЛАССНИКОВ Запись в 1 класс ведется через электронный портал: https://bilim-pavlodar.gov.kz/content/view/1/20706   Для приема детей в первый класс необходимы следующие документы: 1) заявление от родителей или иных законных представителей ребенка; 2) копия свидетельства о рождении ребенка; 3) справка о состоянии здоровья (форма 026/у-3); 4) фотографии размером 3х4 см – в количестве 2 штук. Прием документов, указанных в настоящем пункте, от родителей или иных законных представителей детей, поступающих в первый класс организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования, производится с 1 июня по 30 августа текущего календарного года. График приема документов: с 9:00 ч до 18:30 ч Обед с 13:00 ч до 14:30 ч (Понедельник - пятница)

    Во исполнение приказа Председателя Агентства по противодействию коррупции Республики Казахстан (Антикоррупционной службы) от 7 февраля 2025 года №26 «Об утверждении перечня сведений, подлежащих опубликованию» в отношении директора КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 город Павлодара» отдела образования города Павлодара, управления образования Павлодарской области Камиевой Б.Д. сообщаем, что за 2024 год сведения о приобретении, получении и отчуждении имущества, а также иные сведения, подлежащие обязательному опубликованию, отсутствуют. КГУ «Средняя общеобразовательная школа №30 город Павлодара» отдела образования города Павлодара, управления образования Павлодарской области осуществляет деятельность в строгом соответствии с требованиями законодательства Республики Казахстан, обеспечивая принципы открытости, прозрачности и подотчётности. В случае возникновения сведений, подлежащих опубликованию, информация будет размещена в установленном порядке и в установленные сроки.

                  Plan for multilingualism.           № Name of events    The period of time                The    responsible people 1 Sending  teachers on courses of multilingual education August Nurmagambetova G. M- Deputy Director for educational work 2 Conducting a seminar on familiarization with the method of CLIL September Orazalina G.A-teacher of biology and chemistry 3 Study and implementation of the CLIL methodology at the lessons of biology, chemistry and physics(subject and language integrated learning) October-December Gorlova N. N. - teacher of biology and chemistry 4 Development of programs for special courses and optional classes in multilingualism During the school year Themethodical association...

  Работа с одаренными детьми   Организация сотрудничества с образовательными центрами для использования альтернативных форм обучения и развития школьников: - РНПЦ «Дарын»; -  КИО, на базе Павлодарского регионального научно-практического центра «Ертіс дарыны»; - интеренет-олимпиады по предметам  на базе РНПЦ  «Ертісдарыны»; в течение года ЗДУВР определение потенциала образовательной среды для творческой одаренности   Организация  исследовательской деятельности учащихся  на 2018-2019уч.г. сентябрь Рук.НОУ план работы НОУ   Участие вгородскихконкурсахисследовательских проектов младших школьников «ЗЕРДЕ» апрель ЗДУВР выявление, развитие и поддержка одаренных шк-ков   Организация и проведение школьных предметных олимпиад. ноябрь руков. ШМО выявление, развитие и...

Куда пойти учиться? Перед каждым выпускником школы встает вопрос — куда пойти учиться или куда поступать?        Вы можете посетить сайты наших городских ВУЗов и колледжей.   Иновационный Евразийский Университет Павлодарский Государственный Педагогический Институт Павлодарский Государственный Университет им.С.Торайгырова Буклет ПГУ им.С.Торайгырова Павлодарский Машиностроительный Колледж Павлодарский Медицинский Колледж Павлодарский Колледж Транспорта и Коммуникации Павлодарский Музыкальный Колледж   Высшие учебные заведения г. Астана Евразийский национальный университет им Л.Н.Гумилева Казахский национальный университет искусств Медицинский университет Астана Финансовая Академия Казахский университет технологии и бизнеса Казахский университет экономики, бизнеса и международной торговли Казахстанско-Российский университет Университет "Туран-Астана"   Высшие учебные заведения г.Алматы Казахский национальный университет им. аль-Фараби Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева Казахский национальный педагогический университет имени Абая Казахская национальная консерватория им. Курмангазы Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова Казахский национальный аграрный университет...

ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 23 города Павлодара» Данная школа относится к числу маленьких школ города, которая расположена вблизи авто и железнодорожного вокзалов. Микрорайон школы состоит из 530 частных и 126 благоустроенных домов, в том числе 6 общежитий(ул.Камзина 1/1, ул.Камзина 3, ул.Камзина 4, ул.Московская 18, ул.Московская 20/1, ул.Сураганова 14/1) В школе обучаются дети из 205 семей, из них 72 семьи неполные, что составляет 34,6%. В арендованном жилье проживают 43% учащихся школы, остальные имеют собственное. Уровень образованности родительской общественности следующий: высшее образование имеют 18,2% родителей; средне-специальное – 40,7%; среднее и неполное среднее имеют 27% родителей. Вблизи школы имеются места массового скопления людей, ряд развлекательных заведений, таких как кафе «Весна», «Ватан», «Неаполь», «Презент», ночной клуб «Alpenhof», кинотеатр имени Ш.Айманова, торговые дома (рынок «Жибек Жолы», супермаркет «Алатау»). Контингент школы – 244 ученика, что составляет 12 класс- комплектов, классов с государственным языком обучения нет. Четверо учащихся, по состоянию здоровья, получают индивидуальное обучение на дому. За последние три года в школе зафиксирована положительная...