Кеңістік – барлық нәрсенің, ал уақыт – бүкіл оқиғаның өлшемі. Уақыт пен кеңістіктің көкжиегі тоғысқан кезде ұлт тарихы басталады. Бұл– жайғанаәдеміафоризмемес. Шынмәнінде, немістердің, италиялықтардыңнемесеүндіхалықтарыныңжылнамасынакөзжүгіртсек, олардыңмыңдағанжылдықамтитынтөлтарихындағыұлыжетістіктерініңденіосыелдерқазірмекенетіпжатқанаумақтарғақатыстылығыжөніндесұрақтуындайтыныорынды. Әрине, ежелгіРимдегенқазіргіИталияемес, бірақиталиялықтарөздерініңтарихитамырыменмақтанаалады. Бұл– орындымақтаныш. Солсияқты, ежелгіготтарменбүгінгінемістердебірхалықемес, бірақолардаГерманияныңмолтарихимұрасыныңбірбөлшегі. ПолиэтникалықбаймәдениетібарежелгіҮндістанменбүгінгіүндіхалқынтарихтолқынындаүздіксіздамыпкележатқанбірегейөркениетретіндеқарастыруғаболады. Бұл – тарихқа деген дұрыс ұстаным. Сол арқылы түп-тамырымызды білуге, ұлттық тарихымызға терең үңіліп, оның күрмеулі түйінін шешуге мүмкіндік туады. Қазақстан тарихы да жеке жұрнақтарымен емес, тұтастай қалпында қазіргі заманауи ғылым тұрғысынан қарағанда түсінікті болуға тиіс. Оғанқажеттідәйектеріміздежеткілікті. Біріншіден, қосқанүлестерікейінірексөзболатынпротомемлекеттікбірлестіктердіңденіқазіргіҚазақстанаумағындақұрылып, қазақұлтыэтногенезініңнегізгіэлементтерінқұрапотыр. Екіншіден,...

Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе; -создание эффективной системы профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда. Задачи: - создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе; - создать систему подготовки учащихся в рамках профориентационной подготовки; - наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения; - раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий; - осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности; - повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов; - способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней. Содержание плана работы:...

«Павлодар қ. №23 жалпы орта білім беру мектебі» ММ төлқұжаты   Директор Сандугаш Мейрамовна Ельшебаева, 30.12.2019 жылдан бастап жұмыс істейді Мектептің іргетасы қаланған жыл Негізгі ғимарат – 1957, қосымша құрылыс – 1980 Мектеп мекен-жайы Павлодар қ. Бакинскаякөш., 4 Жоба қуаты 250  Мектеп ғимаратының жалпы ауданы 1788,3шаршым.,екі қабат, типтік Оқушылар саны 14/292; Алдын ала дайындық тобы – 0 1-4 сыныптар – 7/157 5-9 сыныптар – 7/135 10-11 сыныптар –0 Оқыту тілі Қазақ, орыс Ауысым Екі ауысымдық Материалдықбаза Оқукабинеттер  – 11 Лабораториялар  – 2 Компьютерлік сыныптар – 1 Мамандырылғанкабинеттер: физика кабинеті – 1 Спортзал– 1 Акт залы – 0 Асхана – 40 орын Оқу залымен бірге кітапхана – 30 орындық 1 (S95,5...

Біздің түлектеріміз

Директором школы с декабря  2019 года назначена Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна.   Школа шагает в ногу со временем. В коллективе  работают 25 педагогов. Сегодня школа оснащена современным компьютерным и интерактивным оборудованием. Применяются новейшие технологии в учебно-воспитательном процессе. Созданы  благоприятные условия для эффективного обучения и воспитания подрастающего поколения. Более 20 лет активно и плодотворно работают в школе: Абдрахманова Роза Тендиковна, Горлова Наталья Николаевна, Ибрагимова Сакина Садиевна. Их уроки всегда нестандартны, интересны не только ученикам, но и коллегам. Продолжают развивать традиции школы Аверьянова Ольга Владимировна, Искакова Жанар Тургуновна, Оразалина Гульбаршин Айтбековна. В последние годы коллектив пополнился такими знатоками своего дела как Даулетханова Асем Арыстанбековна  и Айгазинова  Галия Вахитовна. Стало хорошей традицией в стенах школы встречаться с ветеранами педагогического труда, отдавшими много лет педагогической деятельности двадцать третьей школе. Наши коллеги-ветераны: Быкова Тамара Викторовна, Камалова Зауреш Кабдулловна, Исенова Амина Нурлановна, Гречко Галина Михайловна, Мацаль Надежда Ивановна,Петрович Валентина Михайловна, Петренко Анна  Александровна, Михайлова  Лидия Яковлевна,  Мусабаева...

Алғашқы құжаттар

Первые коллективы   Что  может  рассказать  школьная  фотография?  Школьная фотография — это в первую очередь живой репортаж, фотоочерк о времени, проведенном в школе.  Мы  видим  на  этих  фотографиях  учителей и учеников, которые  работали   и учились   в  данной  школе  в  разные  годы. Черно- белые  фотографии  показывают серьезные и улыбающиеся  лица  учеников и учителей. Мы  осознаем  связь  времен,  с  интересом  рассматриваем их  фотографии. 1950 – 1960 г.г. 1960 – 1970 г.г. 1970 – 1980 г.г

  Введение Музейный  уголок   « Листая страницы   школьной  истории…»  создан  для того, чтобы  учащиеся помнили прошлое, ценили и знали историю   своей  родной  школы,  берегли  воспоминания. Зачем  современному   человеку   воспоминания о прошлом? Что может  музей дать  ученику и самому  учителю?  Многое. Во-первых, формируется бережное, уважительное отношение к прошлому  школы.           Во- вторых, в жизни  любого человека на  определенном этапе  появляется потребность понять прошлое и осознать себя  частью огромного мира. Появление музейного уголка  связано с этими факторами.  По мнению    историков-исследователей, музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию. Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.    « История  школы»  рассказывает о  появлении  школы  в...

«Мультландия» балалар денінсауықтыру лагерінің күнтізбелік жоспары. ДЕНЬ МЕРОПРИЯТИЕ   ОТВЕТСТВЕННЫЕ Идея дня: « Самое большое счастье, которое может выпасть в жизни, — это счастливое детство» 1.06.  1 июня – День защиты детей. Открытие лагеря  (пятница) 1. «Праздничная программа » ДМШ №3        2.Игровая программа «Пусть солнцу и  цветам улыбаются дети» 3.«Здравствуй, лето!» Спортивно-игровая программа. 4.Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда буду я» 10.00 Начальник лагеря БыковаТ.В Воспитатели: Абиленцева И.А. Сыздыкова Ю.В. Даулетханова с.А. Нурланова Б.Н. Спорт.инструктор Гульванский С.В. Педагог - психолог Фоменко К.Ю. Идея дня «Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может» . Байрон Джордж Гордон День первый 4.06.  День государтвенных...

2018-2019 оқу жылындағы Павлодар қаласының № 23 орта мектебінің оқу-тәрбие жұмысын талдау және 2019-2020 оқу жылына жаңа міндеттерді бекіту 2018 – 2019 оқу жылында оқу – тәрбие процесінде «Білім беру» ҚР заңымен, білім беру мекемесінің типтік ережелерімен, мектеп жарғысымен, бұйрықтар және жоғары тұрған білім беру органдарының қаулысымен басшылық етті. Жалпы орта білім беру мектебі – бұл мемлекеттік білім беру мекемесінің бір түрі, бастауыш, негізгі жалпы және жалпы орта білім берудің жалпы білім беру бағдарламаларын жүзеге асырады және оқушылардың белсенді интеллектуалды еңбекке, шығармашылық және түрлі ғылымдардың негізін зерттеу қызметімен айналысуға дайындайды.             Мектеп жұмысының мақсаты мен міндеттері: педагогикалық кадрлардың кәсіби шеберлігін арттыру негізінде оқу-тәрбие үдерісінің тиімділігін арттыру.          1. Оқушылар контингентінің мінездемесі: 2018- 2019 оқу жылында мектепте 239 оқушы оқыды. Олардың ішінде 1 -4 сыныптарда – 122 оқушы; 5- 9 сыныптарда – 117 оқушы.          Мектепте 12 сынып - комплекті жұмыс істейді, барлығы орыс тілінде оқытылады.          Бес күндік...

2018-2019

ДЛЯ БУДУЩИХ 1 КЛАССНИКОВ   1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады:   https://bilim-pavlodar.gov.kz/content/view/1/20706     Для приема детей в первый класс необходимы следующие документы:   1) заявление от родителей или иных законных представителей ребенка; 2) копия свидетельства о рождении ребенка; 3) справка о состоянии здоровья (форма 026/у-3); 4) фотографии размером 3х4 см – в количестве 2 штук. Прием документов, указанных в настоящем пункте, от родителей или иных законных представителей детей, поступающих в первый класс организаций образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального образования, производится с 1 июня по 30 августа текущего календарного года. График приема документов: с 9:00 ч до 18:30 ч Обед с 13:00 ч до 14:30 ч (Понедельник - пятница) 1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады:1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады: 1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады: 1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады: 1-сыныпқа қабылдау электрондық портал арқылы жүзеге асырылады:

Қазақстан Республикасы Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл агенттігі (Сыбайлас жемқорлыққа қарсы қызмет) Төрағасының 2025 жылғы 7 ақпандағы №26 бұйрығын орындау үшін Павлодар облысы білім басқармасының, Павлодар қаласы білім бөлімінің, "Павлодар қаласының №30 жалпы білім беру мектебі "КММ директоры Б.Д. Камиеваға қатысты" жариялануға жататын мәліметтер тізбесін бекіту туралы " 2024 жылы мүлікті сатып алу, алу және иеліктен шығару туралы мәліметтер, сондай-ақ міндетті түрде жариялануға жататын өзге де мәліметтер жоқ екенін хабарлаймыз. Павлодар облысы білім басқармасының,  Павлодар қаласы білім бөлімінің "Павлодар қаласының №30 жалпы орта білім беру мектебі " КММ қызметін ашықтық және есептілік қағидаттарын қамтамасыз ете отырып, Қазақстан Республикасы заңнамасының талаптарына қатаң сәйкес жүзеге асырады. Жариялануға жататын мәліметтер пайда болған жағдайда, ақпарат белгіленген тәртіппен және белгіленген мерзімде орналастырылатын болады.

                  Plan for multilingualism.           № Name of events    The period of time                The    responsible people 1 Sending  teachers on courses of multilingual education August Nurmagambetova G. M- Deputy Director for educational work 2 Conducting a seminar on familiarization with the method of CLIL September Orazalina G.A-teacher of biology and chemistry 3 Study and implementation of the CLIL methodology at the lessons of biology, chemistry and physics(subject and language integrated learning) October-December Gorlova N. N. - teacher of biology and chemistry 4 Development of programs for special courses and optional classes in multilingualism During the school year Themethodical association...

Дарынды балалармен жұмыс 1 Оқушыларды оқыту мен дамытуда  балама  түрін пайдалану үшін білім беру орталықтарымен серіктес болу. «Дарын», КИО, Павлодар аймақтық ғылыми-тәжірибелік орталығы «Ертіс дарыны», РНПЦ «Ертіс дарыны» негізінде пән бойынша интернет-олимпиада.   Жыл бойы ОІМ дарындылықтың білім деңгейін, шамасын анықтау 2 2018-2019 оқу жылына оқушылардың зерттеу әрекеттерін ұйымдастыру қыркүйек ОҒҚ жетекшісі ОҒҚ жұмыс жоспары 3 «Зерде» қалалық зерттеу жобаларына бастауыш сынып оқушыларының қатысуы сәуір ОІМ дарынды оқушыларды анықтап, қолдау 4 Мектепішілік пән олимпиадаларын ұйымдастырып, өткізу қараша МӘБ дарынды оқушыларды анықтап, қолдау 5 Қашықтық пән олимпиадаларына қатысу Жыл бойы ОІМ пән мұғалімдері...

Оқуға қайда баруға болады? Әрбір мектеп бітіруші түлекті ойландыратын  басты сұрағы - оқуға қайда түсемін? Дұрыс таңдауды жасау өте қиын. Біз сендерге көмектесеміз!   Біздің қаламыздың жоғары оқу орындары мен колледждерінің сайттары:   Инновациялық Еуразия Университеті Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты С.Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университеті С.Торайғыров ат. ПМУ буклеті Павлодар машинажасау колледжі Павлодар медициналық колледжі Павлодар көлік және коммуникация колледжі Павлодар музыкалық колледжі   Астана қаласының жоғары оқу орындары: Л.Н.Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті Қазақ ұлттық өнер университеті Астана медициналық университеті Қаржы Академиясы Технология және бизнес қазақ университеті Экономика, бизнес және халықаралық сауда университеті Қазақстан-Ресей университеті "Тұран-Астана" университеті    Алматы қаласының жоғары оқу орындары: Әл-Фараби атындағы қазақ ұлттық университеті Қ.И. Сәтпаев атындағы қазақ ұлттық техникалық университеті Абай атындағы қазақ ұлттық педагогикалық университеті С. Құрманғазы атындағы қазақ ұлттық консерваториясы Т. Жүргенов атындағы қазақ ұлттық өнер академиясы Қазақ ұлттық аграрлық университеті Асфандияров атындағы қазақ ұлттық медицина...

«Павлодар қаласының № 23 жалпы орта білім беру мектебі»             Бұл мектеп шағын мектептің бірі, автобус пен теміржол станцияларының жанында орналасқан. Мектеп маңында 530 жеке және 126 үй бар, оның ішінде 6 жатақхана (Камзин көшесі 1/1, Камзина к-сі 3, Камзина к-сі, 4, Московская көшесі 18, Московская көшесі 20/1, Сурағанов көшесі, 14/1). Мектепте 205 отбасының балалары бар, олардың 72-і толық емес отбасылар, бұл 34,6%. Мектеп оқушыларының 43% -ы жалдамалы тұрғын үйде тұрады, ал қалғандары өздерінің иелігінде. Ата-аналар қауымдастығын оқыту деңгейі төмендегідей: ата-аналардың 18,2% жоғары білімі бар; орта арнайы - 40,7%. Мектептің жанында  «Көктем», «Ватан», «Неаполь», «Сыйлық» кафелері, «Алпенхоф» мейрамханасы, Ш.Айманов атындағы кинотеатр, сауда үйлері («Жібек жолы» «,» Алатау «супермаркеті) орналасқан. Мектептің контингенті - 244 оқушы, ол 12 сыныптық жиынтық, мемлекеттік тілде оқыту жоқ. Денсаулыққа байланысты төрт оқушы үйде жеке оқуды алады. Соңғы үш жылда мектепте оқушылар саны (2018 - 244 2017 - 231, 2016 - 222) оң динамикаға ие. Мектепте 6 жетім оқушы бар, барлық балалар мемлекеттік тұрғын үй қорынан тұрғын үйге кезекте қойылған. Мектепте...