Основные направления работы Мероприятия Ответственные Сроки исполнения 1 2 3 4                                                             ОРГАНИЗАЦИЯ ВСЕОБУЧА «На пороге знаний» (набор детей в 1-е классы) Объявления, реклама, видеоролик ЗДУР, кл.рук май, август Заполнение аккаунта по охвату детей обучением  (оформление базы данных за учебный год и летний период) Обновление НОБД ЗДУР август январь Формирование социального паспорта школы и банка данных семей учащихся по различным категориям  Анкетирование, сбор данных...

  Прием документов для прохождения аттестации на присвоение квалификационных категорий педагогическим работникам и приравненым к ним лицам организаций образования, реализующих программы дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования. Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях. Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах. Выдача дубликатов документов об основном среднем, общем среднем образовании. Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования. Предоставление бесплатного подвоза к общеобразовательным организациям и обратно домой детям, проживающим в отдаленных сельских пунктах. Прием документов и зачисление в организации образования, независимо от ведомственной подчиненности, для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования.

Выдача дубликатов документов обосновном среднем, общем среднем образовании Предоставление бесплатного и льготного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах Прием документов для организации индивидуального бесплатного обучения на дому детей, которые по состоянию здоровья в течение длительного времени не могут посещать организации начального, основного среднего, общего среднего образования Прием документов и зачисление в организации образования, независимо от ведомственной подчиненности, для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования Прием документов и выдача направлений на предоставление отдыха детям из малообеспеченных семей в загородных и пришкольных лагерях Об утверждении регламента государсвенной услуги по приему документов для прохождения квалификационных категорий педагогическим работникам и прирвненным к ним лицам организаций образования, реализующих программы дошкольного, основного среднего, общего, основного среднего, общего среднего, технического и профессианального, послесреднего образования.

ПАВЛОДАР ОБЛЫСЫ ӘКІМІНІҢ ҚАУЛЫСЫ Білім беру саласындағы көрсетілетін мемлекеттік қызмет көрсету регламенттерін бекіту туралы Қарау Қазақстан Республикасының үкіметінің қаулысы мектепке дейінгі және орта білім беру саласынадағы мемлекеттік көрсетілетін қызметтер стандартын бекіту туралы Қарау «Жалпы білім беретін мектептерде білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарына тегін тамақтандыруды ұсыну үшін құжаттар қабылдау» мемлекеттік қызмет регламенты Қарау «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін бағдарламалары бойынша оқыту үшін ведомстволық бағыныстылығына қарамастан білім беру ұйымдарына құжаттарды қабылдау және оқуға қабылдау» мемлекеттік қызмет регламенті  Қарау "Денсаулығына байланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау регламенті Қарау ГРАФИК приема граждан по оказанию государственных услуг в ОПШМТ № 11 города Павлодара Қарау

Расскажите детям о пожарной безопасности Не секрет, что пожары чаще всего происходят от беспечного отношения к огню самих людей. Значительная часть пожаров происходит в жилье. Здесь гибель и травматизм людей от дыма и огня составляет 9 случаев из 10. Основными причинами пожаров в быту являются: неосторожное обращение с огнем при курении и приготовлении пищи, использование электробытовых приборов, теле-, видео- и аудиотехники, не адаптированной к отечественной электросети или неисправных, проведение электросварочных работ при ремонтных работах в квартирах, детские шалости с огнем:  Пожарная безопасность в квартире: Не балуйся дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров.  Не оставляй без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. Уходя из дома, не забудь их выключить.  Не суши белье над плитой. Оно может загореться.  Не забывай выключить газовую плиту. Если почувствовал запах газа, не зажигай спичек и не включай свет. Срочно проветри квартиру.  Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи или бенгальские огни дома без взрослых.  Пожарная безопасность в деревне: В деревне или на даче без взрослых не подходи к печи и не открывай печную дверцу. Оттуда могут выскочить раскаленный уголек или искра и стать причиной...

                                                       Что должен знать первоклассник?                                                              Подготовка ребенка к школе       Скоро 1 сентября! Взволнованные мамы хватаются за голову! Во-первых, переживания, как ребенок-первоклассник адаптируется к школе, во-вторых, готов ли ребенок к школе, а в-третьих, готова ли я сама к тому, что ребенок станет учеником! Не стоит так волноваться! Все будет прекрасно, если успокоиться и немного подготовиться. Подготовка ребенка к школе – это, конечно же, покупка  школьных принадлежностей, школьной формы, портфеля или рюкзака, но не только это. Самое главное, ребенок должен иметь желание идти в школу! В этом, пожалуй, заключается самая главная часть подготовки! Если Вы слышите от своего будущего первоклассника: «Я не хочу идти в школу», то это значит, что у него неправильная мотивация поступления в первый класс. Конечно, новый портфель, пенал, книги – это очень важно и красиво, но ребенок –...

Уважаемые родители! В настоящее время в мире все чаще говорят о проблеме экстремизма. И для этого есть все основания. Никто из нас не застрахован от его проявлений. Мы просим вас быть внимательными к своим детям, беседовать с ними о дружбе между национальностями, о толерантном отношении друг к другу. Предостерегите их от негативного влияния экстремистских идей. Для вас эта информация.Экстремизм (от фр. exremisme, от лат. extremus  - крайний) – это приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила.Базовой основой экстремизма является агрессивность, наполненная каким-либо идейным содержанием (смыслом).Под экстремизм могут попадать действия отчаявшихся или неуравновешенных людей, а также партий, преследующих четкие цели и использующих их в качестве тактики борьбы.Экстремизм – «крайне опасное явление в жизни любого общества. Оно создает угрозу основам конституционного строя, ведет к попиранию конституционных прав и свобод человека и гражданина, подрывает общественную безопасность и государственную целостность. Одним из важнейших направлений профилактической работы является профилактика экстремизма в молодёжной среде. Это обусловлено также и тем, что, в среднем до 80 процентов участников группировок экстремистской направленности составляют молодые...

Меры предосторожности при гололеде. ›Гололед – слой плотного льда, образовавшийся на поверхности земли, тротуарах, проезжей части улицы и на деревьях, проводах, при замерзании воды (тумана). Гололед наблюдается при температуре воздуха от 0° до минус 3°С. Толщина льда при гололеде может достигать нескольких сантиметров. ›Гололед и гололедица являются причинами чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайными они могут быть не только для транспорта, но и для пешеходов. ›Человека при гололеде подстерегают две опасности – или сам поскользнешься и упадешь, или на тебя упадут (или наедет транспортное средство). При падении у людей могут быть переломы костей рук и ног; травмы головы: сотрясение или ушиб головного мозга; ушибы таза. В такой «ледяной» период 400 человек из 1000 получают травмы и обращаются за медицинской помощью. Чтобы оградить население от травм в период гололедицы, коммунальные службы проводят работу по уборке и расчистке дорог и тротуаров. Чтобы не попасть в число пострадавших при гололеде,стоит придерживаться следующих правил: • Обрати внимание на свою обувь: выбирать обувь следует на нескользящей подошве; • На подошву ботинок можно наклеить обыкновенный лейкопластырь. Наклейку нужно делать крест-накрест или лесенкой. Также можно натереть подошву наждачной бумагой;...

Методические рекомендации для классных руководителей по работе с родителями. Школа как образовательное учреждение – это один из важнейших социальных институтов, обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума. Классному руководителю важно установить партнерские отношения с семьей каждого ученика. Влияние семьи и ближайшего окружение на развитие и становление ребенка велико. Ведь в семье с раннего детства в ребенке закладываются нравственные ценности, ориентиры, которые во многом определяют его дальнейшую жизнь. Для гармоничного развития ребенка важное значение имеет наличие партнерских отношений семьи и школы. Большую роль в этом играет классный руководитель, его позиция, его умение грамотно выстраивать взаимодействие с родителями своих учеников. Однако не все родители откликаются на стремление педагога к сотрудничеству, проявляют интерес к объединению усилий по воспитанию своего ребенка. Учителю необходимо проявить терпение в поиске ре-шения этой проблемы. При этом недопустимо проявления авторитаризма, назидания. Одним из важнейших способов-инструментов взаимодействия классного руководителя и родителей является родительское собрание. Мероприятие – РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ должно быть тщательно продумано и спланировано. По форме проведения родительские...

«Павлодар қаласының №23жалпы орта білім беру мектебі» ММ ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23 г. Павлодара»                   Тема: «Связь между компонентами сложения и вычитания»                                                   Класс: 1 «А»                                                     Предмет: математика                                             Дата: 29.11.2013г.   Учитель: Абиленцева И.А.    ...

«Павлодар қаласының №23жалпы орта білім беру мектебі» ММ ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23 г. Павлодара»                   Тема: «Что такое экономика?»                                                    Класс: 9 «А»                                           Предмет: Основы  обществознания              Дата: 29.11.2013г.                                Учитель: Абдрахманова Р.Т.      ...

          2019-2020 оқу жылына үйірмелер  және секциялардың кестесі.     № Үйірмелер мен секциялар атауы Сыныптар Апта күні Уақыт Үйірмелер мен секциялар  басшысының АЖ Өткізу жері Кружки 1 ««Шебер қолдар» 1 Сенбі 10.00-10.40 Бердюгина Ю.В. №12 каб 2 «Жол жарығы»     4 Сенбі 10.00-10.40 Абиленцева И.А.  №13 каб 3 «Вокал» 1,4,7,8,9 сейсенбі, Жұма 16.00-17.00 Курманова Н.Н.   4 «Вокал» 2,3,5 6 дс, бс 10.00-11.00 Курманова Н.Н.   5 «Домбра»...

Говоря о проблемных подростках, мы обычно имеем в виду, что они являются источником проблем для родителей и учителей. Но задумываемся ли мы о том, что подростки сами сталкиваются со множеством проблем в процессе взросления? Сегодня в Стране Советов — проблемы подростков. Подростковый возраст сложен в первую очередь для самого ребенка. С одной стороны — бурное физическое развитие и половое созревание, с другой — психологические изменения из-за «подвешенного состояния» между миром детей и миром взрослых. Добавьте сюда первую любовь, взаимоотношения с одноклассниками (которые тоже подростки со своими «тараканами» в голове), внезапно проснувшуюся тягу к самостоятельности... Мир подростка меняется у него на глазах, и подстраиваться к этим изменениям очень сложно. Поэтому проблемы подростков вполне объяснимы, хотя и не становятся от этого более приятными. Во многих случаях проблемы подростков связаны с общением и отношениями — не только любовными, но и дружескими и семейными. Начнем, пожалуй, с проблем с родителями — для родителей именно они «лежат на поверхности». Родителям, правда, кажется, что проблема у них, а не у подростка — он стал неуправляемым, грубит, не считает родителей авторитетом. Но надо понять и подростка: он...

Говоря о проблемных подростках, мы обычно имеем в виду, что они являются источником проблем для родителей и учителей. Но задумываемся ли мы о том, что подростки сами сталкиваются со множеством проблем в процессе взросления? Сегодня в Стране Советов — проблемы подростков. Подростковый возраст сложен в первую очередь для самого ребенка. С одной стороны — бурное физическое развитие и половое созревание, с другой — психологические изменения из-за «подвешенного состояния» между миром детей и миром взрослых. Добавьте сюда первую любовь, взаимоотношения с одноклассниками (которые тоже подростки со своими «тараканами» в голове), внезапно проснувшуюся тягу к самостоятельности... Мир подростка меняется у него на глазах, и подстраиваться к этим изменениям очень сложно. Поэтому проблемы подростков вполне объяснимы, хотя и не становятся от этого более приятными. Во многих случаях проблемы подростков связаны с общением и отношениями — не только любовными, но и дружескими и семейными. Начнем, пожалуй, с проблем с родителями — для родителей именно они «лежат на поверхности». Родителям, правда, кажется, что проблема у них, а не у подростка — он стал неуправляемым, грубит, не считает родителей авторитетом. Но надо понять и подростка: он...

2016-2017 о/ж ІІ жартыжылдығына мұғалімдердің кезекшілік кестесі 1 ауысым /смена с 8.45 – 13.40 Апта күндері Жауаптылар Кезекшілік орны Дүйсенбі Дежурный кл.руков-ль Несет ответственность по всем постам школы, Встречает и провожает уч-ся на начало и конец занятии. Дежурит на 1-ом этаже гл. корпуса + фойе. Проверяет территорию школы.  Быкова Т.В. 1-й этаж –  коридор, туалеты, лестничная площадка Бралин А.К. 2-ой этаж – коридор + лест. площадка Горлова Н.Н. Зал государственной символики, столовая Сейсенбі Дежурный кл.руков-ль Несет ответственность по всем постам школы, Встречает и провожает уч-ся на начало и конец занятии. Дежурит на 1-ом этаже гл. корпуса + фойе. Проверяет территорию школы.  Абиленцева И.А. 1-й этаж –  коридор, туалеты, лестничная площадка Нурмуханова Г.К. 2-ой этаж – коридор + лест.площадка Тугамбаев К.М. Зал...

«Келісілді»                                                                                «Бекітемін» «Согласовано»                                                                          «Утверждаю» ______________                ...

                                                                                                             «Бекітемін»                                                                                                              «Утверждаю»...

«Бекітемін» №23 ЖОМ директоры __________________________С.И. Мақұлов №23 ЖОББМ-інде 2014-2015 оқу жылына арналған ОЖСБ-ға дайындық тестілеу кестесі Пән атаулары 25.Қыр 30.Қар 11.Жел 25.Жел 15.Қаң 29.Қаң 12.Ақп 26.Ақп 12.Нау 19.Нау Қазақ тілі + + + + + + + + + + Орыс тілі   +   +       +     Шетел тілі       + +         + Қазақстан тарихы +   +     + +   +   География       + +     +   + Математика   + +     + +   +   Физика...

  Құрметті ата - аналар!   №23 ЖОМ ММ  "Жедел желі" байланысы ашылды   Сұрақтарыңызды осы телефон нөмірі:   61-12-90     электронды пошта не болмаса мектеп сайтының:   23scool@mail.ru  

  Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в твоей жизни. Не предоставляй выбор своей будущей профессии случаю. Пользуйся информацией профессионалов. Профессию надо выбирать обдуманно, с учетом своих способностей, внутренних убеждений (только равнодушные идут куда придется), реальных возможностей, взвесив все «за и «против». С этой целью: Изучи глубже самого себя Разберись в своих интересах (что тебе интересно на уровне хобби, а что может стать профессией), склонностях, особенностях своего характера и физических возможностях. Подумай, какие у тебя сильные и слабые стороны, главные и второстепенные качества. Ознакомься с профессиями, которые соответствуют твоим интересам и способностям; прочти побольше книг, статей, журналов. Наметь предварительно избираемую профессию или группу родственных профессий Побеседуй с представителями избираемых профессий, постарайся побывать на рабочем месте этих специалистов, ознакомься с характером и условиями труда. Продумай, как, где и когда можно попробовать свои силы в этом деле практически и – действуй! Ознакомься с учебными заведениями, в которых можно получить избранную профессию. Сопоставь свои личные качества и возможности с характером той профессии, которую ты выбрал. Приняв решение, не отступай перед трудностями. Будь...