Меню на 17.11.2023  Меню 17 ноября 2023 г. Комплекс 1 450 тенге     Комплекс 2 690 тенге Ватрушка с творогом 100 гр-180 тенге Питца  120 гр-250 тенге   Булочка с маком 100 гр -130 тенге Пирожок 100 гр -180 тенге   сосиска в тесте 100 гр-220 тене         самса 120гр.-250 теге чай черный с сахаром 200 -60 тенге           компот  200-130 тг

             

Проект «ТВОРИ ДОБРО» Цель проекта:Формирование социального интеллекта учащихся, позитивных установок по отношению к окружающему миру, дифференциация категорий зла и добра, направление нравственного самовоспитания на фоне комплекса учебно-воспитательных мероприятий. В соответствии с целью выдвинуты следующие задачи: 1. Формирование социального интеллекта учащихся и его гармонизация с академическим интеллектом в контексте учебно-воспитательного процесса (что достигается за счет организации чтения художественной и публицистической литературы). 2. Формирование позитивного отношения к людям и окружающему миру в целом в повседневной жизни, формальном и неформальном общении как постоянной нормы и обычной жизненной установки. 3. Дифференциация категорий добра и зла (основного вопроса этической философии) при формировании личного нравственного кодекса, со свободой выбора действий, поступков, суждений в процессе организованного самовоспитания. 4. Педагогическое направление нравственного самовоспитания подростков путем организации соответствующих условий и проведения комплекса мероприятий.   ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ   № п/п Мероприятие Дата Форма проведения Краткое содержание 1...

Справка - информация о проделанной работе в рамках Республиканской акции «Дорога в школу» на 30 сентября 2019 года   Во исполнение приказа и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 11.07.2017 года № 324 «Об утверждении Правил организации учета детей дошкольного и школьного возраста до получения ими среднего образования» и с целью оказания помощи детям из малообеспеченных семей  в рамках   Республиканской акции «Дорога в школу»  нами были направлены            32 письмана предприятия, заводы, коммерческие компании с просьбой принять участии в акции «Дорога в школу». На нашу просьбу откликнулись и приняли активное участие: коллектив ТОО «Тотал-сервис» во главе с директором Бекбосын Ш.Е., которые  обеспечили 8 детей школьной формой, спортивными костюмами, обувью на сумму 166.700 тенге, ТОО «Рубиком», генеральный директор Турыгиной И.В  помогли приобрести канцелярские товары  25 учащимся на сумму  25.000 тенге. Всего оказано помощь спонсорами на сумму 191700тенге. Из бюджетных средств, из фонда всеобуча, была выделенна сумма 340.000 тенге. На сумму 66.000 тенге были приобретены канцелярские товары для малообеспеченных детей, оставшиеся...

Правила безопасности на воде Памятка для родителей Безопасное купание в водоемах Лучше всего купайтесь утром или вечером, когда солнце греет, но нет опасности перегревания. Температура воды должна быть не ниже + 17... 19 С, в более холодной – находиться опасно. Плавайте  в  воде  не  более  20  минут,  при  этом  это  время  должно увеличиваться постепенно, начиная с 3-4 минут. Не доводите себя до озноба. При переохлаждении могут возникнуть судороги, остановка дыхания, потеря сознания. Лучше купаться несколько раз по 15-20 минут. А  отдых  на  воде  всегда  требуют  бдительности  и  не  допускают беспечности. Прежде всего, нужно учесть, что пляж - это не место объедания и употребления спиртных напитков. Если вы знаете, что всегда на природе разгорается аппетит, лучше взять бутерброды, персики, абрикосы, дыни, воду без газа. Тяжелая пища и алкоголь непозволительны, если вы решились плавать. Где купаться? Купаться - разрешено, если не запрещено. Необходимо узнать, какие пляжи считаются официальными и купаться именно там, где неподалеку могут быть катера со спасателями. Поверьте, никто не гарантирует вашу безопасность, если вы отдыхаете на "диком пляже". А вот для любителей дальних заплывов в...

Қауіпқа Назар аударыныз!!!   Біраз мерзімнен соң мектепте демалыс басталады. Балаларда бос уақыт пайда боладыі. Электр  құралдарын пайдалану кезінде Қауіпсіздік техникасын сақтау ережелерін және  басқа да САҚТАЛУҒА тиісті қарапайым мәселелерді  білу балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді және жарақаттар мен жазайым оқиғалардын алдын алады. Қауіпсіздік ережелерін  сақтамау салдарынан ауыр зардаптарға – балалардың қаза болуына және зардап шегуіне  әкеліп соққан бірнеше қайғылы оқиғаларды мысалға келтірейік:   - 2001-2002 жылдары  Павлодар облысында электр тогы соғу салдарынан бес бала қайтыс болды. Барлық жағдайлар балалар трансформатор подстанцияларының бөлмесіне кірген немесе электр тасымалдағыштар желісінің тіреуіне шыққан кезде болған;  - 2014 жыл Баянауыл ауылы. 7 жастағы ұл бала достарымен тығылмақ ойнап жүріп, трансформатор дүңгіршегінің (КТП) төбесіне шығып, кернеуі 10 кВ токөткізгіш шинаны қолымен ұстаған. Нәтижесінде, бала денесінің 15%-н күйік шалып, сол қолы ампутацияланды;   - 2015 жыл, Маңғыстау облысының Бейнеу ауылы. 11 жастағы ұл бала ойнап жүріп, трансформатор қоршауының ішіне кірген. Ток өткізгіш элементтерге жанасқанда, оны ток соқты.  Нәтижесінде, баланың екі қолын  бірдей ампутациялауға тура келген; - 2018 жыл. қыркүйек...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 14 қаңтардағы № 26 бұйрығы Орта білім беру ұйымдары үшін міндетті мектеп формасына қойылатын талаптарды бекіту туралы КӨШІРІП АЛУ Міндетті мектеп формасын енгізу бойынша орта білім беру ұйымдарының басшыларына арналған КӨШІРІП АЛУ Орта білім беру ұйымдарында міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар 1. Жалпы ережелер       1. Осы орта білім беру ұйымдарында міндетті мектеп формасына қойылатын талаптар (бұдан әрі – Талаптар) "Білім туралы" 2007 жылғы 27 шілдедегі Қазақстан Республикасы Заңының 5-бабының 14-1) тармақшасына сәйкес білім алушыларды сапалы мектеп формасымен қамтамасыз ету мақсатында әзірленді.       Жоғарыда аталған Талаптар білім берудің зайырлы сипатын іске асыруға және орта білім беру ұйымдары білім алушыларының арасында әлеуметтік, мүліктік және басқа да өзгешеліктердің белгілерін жоюға бағытталған. 2. Осы Талаптарда мынадай негізгі ұғым қолданылады:орта білім беру ұйымы – бастауыш, негiзгi орта, жалпы орта бiлiмнің жалпы бiлiм беретін оқу бағдарламаларын, мамандандырылған жалпы білім беретін және арнайы оқу бағдарламаларын iске асыратын оқу орны. 3. Талаптардың мақсаты –...

Кеңістік – барлық нәрсенің, ал уақыт – бүкіл оқиғаның өлшемі. Уақыт пен кеңістіктің көкжиегі тоғысқан кезде ұлт тарихы басталады. Бұл– жайғанаәдеміафоризмемес. Шынмәнінде, немістердің, италиялықтардыңнемесеүндіхалықтарыныңжылнамасынакөзжүгіртсек, олардыңмыңдағанжылдықамтитынтөлтарихындағыұлыжетістіктерініңденіосыелдерқазірмекенетіпжатқанаумақтарғақатыстылығыжөніндесұрақтуындайтыныорынды. Әрине, ежелгіРимдегенқазіргіИталияемес, бірақиталиялықтарөздерініңтарихитамырыменмақтанаалады. Бұл– орындымақтаныш. Солсияқты, ежелгіготтарменбүгінгінемістердебірхалықемес, бірақолардаГерманияныңмолтарихимұрасыныңбірбөлшегі. ПолиэтникалықбаймәдениетібарежелгіҮндістанменбүгінгіүндіхалқынтарихтолқынындаүздіксіздамыпкележатқанбірегейөркениетретіндеқарастыруғаболады. Бұл – тарихқа деген дұрыс ұстаным. Сол арқылы түп-тамырымызды білуге, ұлттық тарихымызға терең үңіліп, оның күрмеулі түйінін шешуге мүмкіндік туады. Қазақстан тарихы да жеке жұрнақтарымен емес, тұтастай қалпында қазіргі заманауи ғылым тұрғысынан қарағанда түсінікті болуға тиіс. Оғанқажеттідәйектеріміздежеткілікті. Біріншіден, қосқанүлестерікейінірексөзболатынпротомемлекеттікбірлестіктердіңденіқазіргіҚазақстанаумағындақұрылып, қазақұлтыэтногенезініңнегізгіэлементтерінқұрапотыр. Екіншіден,...

http://www.pzhc.kz/index.php?lang=kz

Цели: - создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе; -создание эффективной системы профессионального сопровождения учащихся в соответствии с их способностями, интересами и запросами рынка труда. Задачи: - создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе; - создать систему подготовки учащихся в рамках профориентационной подготовки; - наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения; - раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий; - осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности; - повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов; - способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней. Содержание плана работы:...

КІТАПХАНА МІНДЕТІ - оқушылар және педагогтардың оқу-тәрбие үрдісін, өздігінен білімдерін көтеру үшін кітапхана және ақпаратты қызмет көрсетуді қамтамасыз ету; -оқушыларда кітапхана қорымен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; - дәстүрлі және жаңа технологияларды жетілдіру; - «Адам ғаламдық білімнің субъектісі. Мен жеке тұлға, адам ретінде, өз ісіме жауаптымын» атты тақырыбы бойынша насихат жүргізу; - «СӨС» және «ЖЖЕ» тақырыптары бойынша әдебиетті насихаттау. КІТАПХАНАНЫҢ  НЕГІЗГІ ФУНКЦИЯЛАРЫ - БІЛІМДІЛІК - АҚПАРАТТЫҚ - МӘДЕНИЕТТІ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТ КІТАПХАНА ҚОРЫМЕН ЖҰМЫС: - кітапхана қорын дәстүрлі және дәстүрлі емес ақпарат құралдарымен толықтыру; - кітапхана қорын комплектілеу (оның ішінде басылымдар) мектептің жалпы білім беру бағдарламасына сәйкес; - мерзімді басылымдарға жазылуды рәсімдеу, жеткізулерді қадағалау; - жаңа түсілімдерді тіркеу, қабылдау, жүйелелеу; - кітапхана қорын есепке алу; - ескірген құжаттарды анықтап, шығынға жазу; - ББК кестесіне сәйкес құжат қорларын орналастыру; - қорды ресімдеу және дұрыс орналастырылғанын тексеру; - қорды сақтау үшін жұмыс жүргізу: кітаптарды дер кезінде тапсыруға бақылау жасау,  кітаптарды жөндеу жұмыстарын ұйымдастыру. АНЫҚТАМА – БИБЛИОГРАФИЯЛЫҚ  ЖӘНЕ  АҚПАРАТТЫҚ ЖҰМЫС. - СБА...

«Павлодар қ. №23 жалпы орта білім беру мектебі» ММ төлқұжаты   Директор Сандугаш Мейрамовна Ельшебаева, 30.12.2019 жылдан бастап жұмыс істейді Мектептің іргетасы қаланған жыл Негізгі ғимарат – 1957, қосымша құрылыс – 1980 Мектеп мекен-жайы Павлодар қ. Бакинскаякөш., 4 Жоба қуаты 250  Мектеп ғимаратының жалпы ауданы 1788,3шаршым.,екі қабат, типтік Оқушылар саны 14/292; Алдын ала дайындық тобы – 0 1-4 сыныптар – 7/157 5-9 сыныптар – 7/135 10-11 сыныптар –0 Оқыту тілі Қазақ, орыс Ауысым Екі ауысымдық Материалдықбаза Оқукабинеттер  – 11 Лабораториялар  – 2 Компьютерлік сыныптар – 1 Мамандырылғанкабинеттер: физика кабинеті – 1 Спортзал– 1 Акт залы – 0 Асхана – 40 орын Оқу залымен бірге кітапхана – 30 орындық 1 (S95,5...

Біздің түлектеріміз

Директором школы с декабря  2019 года назначена Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна.   Школа шагает в ногу со временем. В коллективе  работают 25 педагогов. Сегодня школа оснащена современным компьютерным и интерактивным оборудованием. Применяются новейшие технологии в учебно-воспитательном процессе. Созданы  благоприятные условия для эффективного обучения и воспитания подрастающего поколения. Более 20 лет активно и плодотворно работают в школе: Абдрахманова Роза Тендиковна, Горлова Наталья Николаевна, Ибрагимова Сакина Садиевна. Их уроки всегда нестандартны, интересны не только ученикам, но и коллегам. Продолжают развивать традиции школы Аверьянова Ольга Владимировна, Искакова Жанар Тургуновна, Оразалина Гульбаршин Айтбековна. В последние годы коллектив пополнился такими знатоками своего дела как Даулетханова Асем Арыстанбековна  и Айгазинова  Галия Вахитовна. Стало хорошей традицией в стенах школы встречаться с ветеранами педагогического труда, отдавшими много лет педагогической деятельности двадцать третьей школе. Наши коллеги-ветераны: Быкова Тамара Викторовна, Камалова Зауреш Кабдулловна, Исенова Амина Нурлановна, Гречко Галина Михайловна, Мацаль Надежда Ивановна,Петрович Валентина Михайловна, Петренко Анна  Александровна, Михайлова  Лидия Яковлевна,  Мусабаева...

Алғашқы құжаттар

Первые коллективы   Что  может  рассказать  школьная  фотография?  Школьная фотография — это в первую очередь живой репортаж, фотоочерк о времени, проведенном в школе.  Мы  видим  на  этих  фотографиях  учителей и учеников, которые  работали   и учились   в  данной  школе  в  разные  годы. Черно- белые  фотографии  показывают серьезные и улыбающиеся  лица  учеников и учителей. Мы  осознаем  связь  времен,  с  интересом  рассматриваем их  фотографии. 1950 – 1960 г.г. 1960 – 1970 г.г. 1970 – 1980 г.г

  Введение Музейный  уголок   « Листая страницы   школьной  истории…»  создан  для того, чтобы  учащиеся помнили прошлое, ценили и знали историю   своей  родной  школы,  берегли  воспоминания. Зачем  современному   человеку   воспоминания о прошлом? Что может  музей дать  ученику и самому  учителю?  Многое. Во-первых, формируется бережное, уважительное отношение к прошлому  школы.           Во- вторых, в жизни  любого человека на  определенном этапе  появляется потребность понять прошлое и осознать себя  частью огромного мира. Появление музейного уголка  связано с этими факторами.  По мнению    историков-исследователей, музеи возникли в те времена, когда у человечества и общества появилась потребность оглянуться назад, а также потребность к самосознанию и самопознанию. Все современные музеи появлялись на протяжении нескольких последних столетий.Музеи - это надежные хранители исторической памяти и наследия прошедших эпох. Музеи имеют большое значение в нашей жизни.    « История  школы»  рассказывает о  появлении  школы  в...

«Мультландия» балалар денінсауықтыру лагерінің күнтізбелік жоспары. ДЕНЬ МЕРОПРИЯТИЕ   ОТВЕТСТВЕННЫЕ Идея дня: « Самое большое счастье, которое может выпасть в жизни, — это счастливое детство» 1.06.  1 июня – День защиты детей. Открытие лагеря  (пятница) 1. «Праздничная программа » ДМШ №3        2.Игровая программа «Пусть солнцу и  цветам улыбаются дети» 3.«Здравствуй, лето!» Спортивно-игровая программа. 4.Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда буду я» 10.00 Начальник лагеря БыковаТ.В Воспитатели: Абиленцева И.А. Сыздыкова Ю.В. Даулетханова с.А. Нурланова Б.Н. Спорт.инструктор Гульванский С.В. Педагог - психолог Фоменко К.Ю. Идея дня «Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может» . Байрон Джордж Гордон День первый 4.06.  День государтвенных...

 Ельшебаева Сандугаш Мейрамовна «Павлодар қаласының №23 жалпы орта білім беру мектебі» мемлекеттік мекемесінің директоры Павлодар қаласында 1985 жылы туған. 1996 жылы С. Торайғыров атындағы Павлодар мемлекеттік университетінің «Бастауыш сынып мұғалімі» мамандығын бітіріп, 2009 жылы «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша екінші жоғары білім алды.Бастауыш және орта кәсіптік білім беру жүйесінің ерекшеліктері, экономика мен жоспарлау саласындағы терең және берік меңгерген, қазіргі замаңғы білім беру саласындағы басқару менеджері.Оқушылардың шығармашылық өзін-өзі жетілдіру мен әлеуметтендіруді жүзеге асыратын құзыретті маман. Оқу-тәрбие процесінің нәтижелігін арттыруға жаңа және тиімді әдіс-тәсілдерді енгізіп қолданады. Оқушылардың 12 жылдық оқуына көшу мәселесіне байланысты құзыреттілік қалыптастыруға ықпалын тигізетін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды тәжірибеде енгізеді.1996 – 2004 жылдары Павлодар қаласы №1 жалпы орта білім беру мектебінде бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді.2004 – 2008 жылдары Павлодар қаласы №5 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары, бастауыш сынып мұғалімі болып жұмыс істеді.2008 – 2009 жылдары Павлодар қаласы №24 жалпы орта білім беру мектебінде оқу-тәрбие ісі жөніндегі...