Принято на педагогическом совете  ГУ СОШ №23 Протокол №__ от______«____».   Утверждаю  Директор школы:   Макулов С.И. №___ от «__»______2010 г.     Положение «О проектной деятельности» 1. Общие положения Проектная деятельность учащихся является одним из методов развивающего (личностно-ориентированного) обучения, направлена на выработку самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов), способствует развитию творческих способностей и логического мышления, объединяет зна­ния, полученные в ходе учебного процесса и приобщает к конкретным жизненно важным проблемам. Проектная деятельность является обязательной для учащихся младшего и среднего звена,...

  Принято Методическим объединением классных руководителей ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23» Протокол № __от «___» ______ 2010 г.   Утверждено приказом по школе  «__»________2010 г. №___ Директор школы:_______Макулов С.И.   ПОЛОЖЕНИЕ «О дневниках учащихся»   1.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: 1.1. Дневник - основной школьный документ учащегося, подтверждающий принадлежность последнего к данному образовательному учреждению. 1.2. Дневники ведутся в 2-11 классах. 1.3. Основное назначение дневника - информирование родителей и учащихся о: •     составе школьной администрации; •     педагогах, преподающих в классе; •     расписании звонков и уроков; •     расписании занятий кружков, секций, факультативов; •     заданиях на дом; •     текущей и итоговой успеваемости учащихся; •     пропущенных учебных занятиях и опозданиях; •     замечаниях и благодарностях.  ...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                            Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов      Положение по ведению классных журналов   Настоящее положение составлено в соответствии с приказом МОН Республики Казахстан за  № 19 с требованиями, предъявляемыми к ведению школьной документации, и предназначена для работы всех учителей- предметников и классных руководителей. Классный журнал  -  государственный нормативный документ, вести который обязан каждый учитель и классный руководитель. Все записи в классном журнале должны быть сделаны шариковой ручкой синего цвета  чётко и аккуратно, без исправлений. Исправления, сделанные в исключительных случаях, оговариваются внизу страницы за подписью учителя. Исправления в журнале допускаются только по распоряжению директора школы.   Классный руководитель заполняет в журнале: -  с.2 – (оглавление), название предметов записываются...

  Принято Методическим объединением классных руководителей ГУ «Средняя общеобразовательная школа №23» Протокол № __от «___» ______ 2010 г.   Утверждено приказом по школе  «__»________2010 г. №___ Директор школы: ________________Макулов С.И. Положение о должностном (внутришкольном) контроле   I. Общие положения 1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, уставом школы и регламентирует осуществление должностного контроля. 1.2. Должностной контроль — основной источник информации для анализа состояния общеобразовательного учреждения, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса. Должностной контроль — это проведение руководителем общеобразовательного учреждения, его заместителями наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением педагогическими работниками законодательных и иных нормативных актов Республики Казахстан, субъекта...

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ                                                        Статья 1. Основные понятия   В настоящем Законе используются следующие понятия:       диаспора - часть народа (этническая общность), проживающая вне страны его исторического происхождения;       ономастика - раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования;       орфография - правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме;       топонимика - раздел ономастики, изучающий названия географических объектов, закономерности их возникновения, изменения, функционирования;       транслитерация - побуквенная передача текстов и отдельных слов одной графической системы средствами другой графической системы;       терминологическая комиссия - консультативно-совещательный орган, вырабатывающий...

О государственных символах Республики Казахстан   ОГЛАВЛЕНИЕ     Глава 1. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН        Статья 1. Государственные символы Республики Казахстан       Государственными символами Республики Казахстан являются: Государственный Флаг, Государственный Герб, Государственный Гимн.       Государственный Флаг Республики Казахстан представляет собой прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением в центре солнца с лучами, под которым - парящий орел. У древка - национальный орнамент в виде вертикальной полосы. Изображение солнца, его лучей, орла и национального орнамента - цвета золота. Соотношение ширины Флага к его длине - 1:2.       Государственный Герб Республики Казахстан имеет форму круга и представляет собой изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Справа и слева от шанырака расположены изображения мифических крылатых коней. В верхней части расположена объемная пятиконечная звезда, а в нижней части - надпись "Ќазаќстан". Изображение звезды, шанырака, уыков, мифических крылатых коней, а также надписи "Ќазаќстан" - цвета золота....

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов   ПОЛОЖЕНИЕ о школьных предметных олимпиадах I. Общие положения Школьная олимпиада - это соревнование учащихся в творческом применении знаний и умений по дисциплинам, изучаемым в общеобразовательной школе. Школьная олимпиада проводится с целью повышения мотивационной готовности учащихся на познавательном уровне, направлена на совершенствование учебной и внеучебной работы с учащимися и проводится с целью развития творческих способностей учеников. В школьной олимпиаде имеют право принять все учащиеся по их желанию. II. Сроки проведения олимпиад Школьные олимпиады проводятся в классах всех ступеней общеобразовательной школы в следующие сроки: I ступень,II ступень,III ступень (2 – 11 классы) в последний день занятий 1 четверти. III. Подготовительные мероприятия Материалы школьных олимпиад на всех ступенях образования разрабатываются учителями-предметниками, которые выбираются на заседаниях школьных...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                    Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов                                                      Положение «О ПРОБЛЕМНОЙ ГРУППЕ» 1.1 Проблемная группа объединяет педагогов, интересующихся какой-либо научно - методической проблемой и желающих исследовать ее. 1.2 Проблемная группа является самостоятельным звеном методической работы и субъектом внутришкольного управления. Общие положения            2. Задачи проблемной группы: 2.1 Изучение определенной проблемы, выдвижение гипотезы и апробации  в практике...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                    Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов     ПОЛОЖЕНИЕ о ШКОЛЕ МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ    1.      Общие положения Школа молодого педагога – элемент методической системы, объединяющий молодых специалистов. Школа молодого педагога является составной частью системы повышения квалификации молодых преподавателей и объединяет преподавателей с высшим образованием, имеющих стаж менее 3 лет. Школа молодого педагога - это постоянно действующее профессиональное объединение педагогов.  2. Основные задачи и цели: Цель:Формирование у начинающих преподавателей высоких профессиональных идеалов, методических навыков, потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании. Задачи школы: -удовлетворять потребности молодых преподавателей в непрерывном об­разовании и оказывать им помощь в преодолении профессиональных за­труднений; -способствовать формированию индивидуального...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                            Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов

Средний балл по релультатам промежуточного тестирования     10.01.11 17.01.11 24.01.11 31.01.11 07.02.11 14.02.11 21.02.11 28.02.11 4 КЛАСС 15,2 15 14,8 16,2 17,3 17 18,1 18,5 9 КЛАСС 37,28 40,5 41,89 41,35 48,45 49,3 58,4 69 

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                                              Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов     Положение «О МЕТОДИЧЕСКОМ ОБЪЕДИНЕНИИ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ» Общие положения      1.1 Методическое объединение является структурным подразделением         методической службы школы, объединяющим учителей по         предметам, образовательным областям, видам воспитательной работы.   1.2 Методическое объединение создается при наличии не менее трех         учителей, преподающих один учебный предмет (образовательную         область); возглавляется учителем-предметником (классным         руководителем) высшей или...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                                              Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов     Положение «О педагогическом консилиуме». 1. Общие положения.   1.1.Положение регламентирует порядок содержания и проведения педконсилиума.   1.2.Положение о педконсилиуме утверждается методическим советом, имеющим право вносить в него изменения и дополнения.   Задачи педконсилиума.   Координация действий учителей в отношении отдельных учеников и класса в целом. Выработка индивидуальных программ для каждой проблемной группы. Выделение доминирующих причин, лежащих в основе отдельных затруднений в обучении, воспитании и развитии школьника. Изучить психологическое состояние, поведение и условия жизни школьника.   Содержание педконсилиума.   Педконсилиум...

Принято на педагогическом совете ГУ СОШ №23 г. Павлодара Протокол № 1 от 28.08. 2010 г.                                       Утверждено Приказом ГУ СОШ №23 г. Павлодара № 1 -03/202  от 02.09.2010 г. Директор школы _______ С.И. Макулов                                                                           ПОЛОЖЕНИЕ   «О педагогическом совете»   1.Общие положения   Педагогический совет является постоянно действующим органомуправления образовательным учреждением (форма самоуправления) для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.    В состав Педагогического совета входят: директор общеобразовательного учреждения (председатель), его заместители, педагоги, воспитатели, медицинский...

  О правах ребенка в Республике Казахстан. Настоящий Закон регулирует отношения, возникающие в связи с реализацией основных прав и интересов ребенка, гарантированных Конституцией Республики Казахстан, исходя из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности, формирования национального самосознания на основе общечеловеческих ценностей мировой цивилизации. Глава 1. Общие положения Статья 1. Основные понятия, используемые в настоящем Законе В настоящем Законе используются следующие основные понятия: 1) ребенок - лицо, не достигшее восемнадцатилетнего возраста (совершеннолетия); 2) законные представители ребенка - родители, усыновители (удочерители), опекун, попечитель, патронатный воспитатель, другие заменяющие их лица, осуществляющие в соответствии с законодательством Республики Казахстан заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка; 3) ребенок, оставшийся без попечения родителей, - ребенок, который остался без попечения единственного или обоих родителей в связи с ограничением или лишением их родительских прав, признанием...

Правила аттестации педагогических работников 1. Общие положения 1. Правила аттестации педагогических работников (далее - Правила) разработаны в соответствии со статьей 233 Трудового кодекса Республики Казахстан от 15 мая 2007 года и подпункта 37) статьи 5 Закона Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года и определяют порядок аттестации педагогических работников организаций дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего, общего среднего, специального, дополнительного, технического и профессионального, послесреднего, высшего и послевузовского образования, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности. 2. Основными целями аттестации педагогических работников являются: 1) выявление уровня соответствия компетентности педагогического работника квалификационным требованиям для установления и подтверждения соответствующей категории; 2) расширение мотивационной сферы деятельности педагогического работника для проектирования личностных достижений. 3. В настоящих Правилах применяются следующие термины и определения: 1) аттестация педагогических работников - процедура, проводимая с целью определения соответствия уровня квалификации педагогического работника квалификационным требованиям; 2) квалификационная категория - уровень требований к...

  ЗАКОН  РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Об образовании (с изменениями и дополнениямипо состоянию на 19.03.2010 г.)    Глава 1. Общие положения (статьи 1 - 3) Глава 2. Управление системой образования (статьи 4 - 9) Глава 3. Система образования (статьи 10 - 12) Глава 4. Содержание образования (статьи 13 - 25) Глава 5. Организация образовательной деятельности (статьи 26 - 39) Глава 6. Субъекты образовательной деятельности   (статьи 40 - 49) Глава 7. Статус педагогического работника (статьи 50 - 53) Глава 8. Государственное регулирование в области образования (статьи 54 - 60) Глава 9. Финансовое обеспечение системы образования (статьи 61 - 64) Глава 10. Международная деятельность в сфере образования (статьи 65 - 66) Глава 11. Ответственность за нарушение...

Педагогические советы на 2009-2010 учебный год. Сроки проведения Август Ноябрь Январь Март Май Темы педсоветов 1.Педагогический анализ деятельности школы за 2008-2009 уч.год. Реализация разноуровневого дифференцированного обучения Система воспитательной работы в формировании правовой культуры учащихся и родителей. Эффективность использования инновационных технологий в формировании ключевых компетенции школьников. 1.О переводе учащихся 1-4 классов; допуске 5-8 классов к промежуточной аттестации, учащихся 9 классов к итоговой аттестации. 2.Расстановка педагогических кадров на 2009-2010 уч.год.       2.Организация летней занятости учащихся.    Заседания аттестационной комиссии.     Сроки проведения Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Содержание Изучение поданных заявлений; составление плана открытых уроков, мероприятий. Методическое совещание об аттестации учителей. Диагностика аттестуемых учителей. Методическая неделя открытых уроков: уроки в системе развивающего обучения. Методическая неделя открытых уроков: формирование  ОУУН как средство достижения стандартизации...

    Устав школы. Учебный план на 2009-2010 уч.год. Учебный план на 2010-2011 уч.год. Локальные акты школы. Должностные обязанности работников. Правила аттестации педагогических работников от 22 января2010 г.   Закон РК «Об образовании". Закон «О правах ребенка!» Закон РК "О государственных символах". Закон РК " О языках".