10 декабря 1997 года президент Казахстана Нурсултан Назарбаев подписал соответствующий указ. Сейчас Астана политический и экономический центр евразийского континента, передает корреспондент «МИР 24» Гульмира Жанзакова.  В конце 90-х в городе жили всего 300 тысяч человек. После присвоения статуса столицы началось массовое строительство. Депутат мажилиса Бахытжан Ертаев, занимавший ранее пост начальника Главштаба Вооруженных сил, хорошо помнит, как переезжал с юга страны в небольшой городок Астану. «Где жить? Какой-то техникум. Штаб начали переселять сюда. Я говорю: «Ставьте койку в спортзал». Солдатская койка, матрас и все. Вот так начальник Главштаба жил и многие генералы были этому свидетели», – говорит Ертаев. Фарит Галимов руководил передислокацией госслужащих. Вспоминает: Астана встретила их морозом и пронизывающим ветром.     «Алма-Ата – южный красивый город. Приехать, конечно, сюда – практически в Сибирь – не каждому импонировало», – говорит председатель Государственной комиссии по передислокации высших и центральных органов в столицу Фарит Галимов.  Из теплой Алматы решили переехать по нескольким причинам. Бывшая столица находилась в сейсмоопасной зоне. Плюс перенаселение, плотная застройка и транспортные...

      Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы» заңын орындау және тілдерді дамыту мен қолданудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік  бағдарламасын жүзеге асыруға арналған  іс-шаралар жоспары 2018-2019 оқу жылы   1.2.Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы» заңын орындау және тілдерді дамыту мен қолданудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік  бағдарламасын жүзеге асыруға арналған  іс-шаралар жоспары 2018-2019 оқу жылы   № р/с Іс-шаралар Орындау мерзімі Орындауға жауаптылар Шығатын нәтиже 1 2 3 4 5 Мақсаты: Мемлекеттік тіл – ұлт бірлігінің басты факторы Міндеттері: -Мемлекеттік тілді оқытудың әдіснамасын жетілдіру және стандарттау -Мемлекеттік тілді оқытудың үдерісін ынталандыру...

  План мероприятий по внедрению полиязычного обучения № Название мероприятия   Сроки проведения   Ответственные 1 Направление  учителей на курсы полиязычного обучения август ЗДУВР Нурмагамбетова Г.М. 2 Проведение семинара по ознакомлению с методикой GLIL  сентябрь Оразалина Г.А. –учитель биологии и химиии 3 Изучение и внедрение методики  CLILна уроках биологии, химии и физики(предметно-языковое интегрированное обучение) октябрь-декабрь Горлова Н.Н. –учитель биологии и химиии 4 Разработка программ для спецкурсов и факультативных занятий по полиязычию в течении учебного года Учителя МО ЕМЦ 5 Планирование мероприятий с участием учащихся:классные часы, конкурсы, концерты   направленных на развитие трехъязычного образования в течении учебного года Айгазинова Г.В., классные руководители...

Достижения учащихся  2018-2019 учебный год   ФИ ученика класс результат Амангельдиева Кызжибек 9а -победитель областного  тура республинской олимпиады школьников по казахскому языку (І место)   - Кармен Алина 5а -призер региональной научно-практической  конференции школьников «Наука и творчество» (диплом ІІІ степени) -участник ХІ республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7классов - участник I городской комплексной олимпиады среди учащихся 5-6 классов -победитель Международного конкурса «BRITISHBULLDOG»(диплом І степени) Абубакаров Джафар 5а -участник ХІ республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов «Зерде» среди учащихся 1-7 классов Мукажан Тайыр 6а -участник   I   городской комплексной олимпиады учащихся 5-6 классов  -победитель Международного конкурса...

Расписание консультаций в 9 классе по подготовке к ВОУД и итоговой аттестации № школы класс день недели предмет ФИО учителя СОШ №23 9а 1-я, 3-я неделя месяца   русский язык 10.00ч. Шандр А.В. казахский язык 10.35ч. Даулетханова А.А. Искакова Ж.Т. физика 11.10ч. Горлова Н.Н. химия 11.45ч. Оразалина Г.А. география 12.20ч. Кожахметов Н.С. 2-я, 4-я неделя месяца английский язык /информатика 10.00ч. Иванова Н.В. Хазиева Ю.Я. информатика/ английский язык 10.35ч. Иванова Н.В. Хазиева Ю.Я. биология 11.10ч. Ибрагимова С.С. математика 11.45ч. Камалова З.К. история 12.20ч. Абдрахманова Р.Т....

                                   Приложение 2 к приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 июля 2017 года № 355   Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях среднего образования, в том числе специализированных и специальных организациях образования Глава 1. Общие положения       1. Типовые правила организации работы Попечительского совета и порядок его избрания в организациях среднего образования, в том числе специализированных и специальных организациях образования (далее – Правила), разработаны в соответствии с пунктом 9 статьи 44 Закона Республики Казахстан "Об образовании" и определяют порядок организации деятельности Попечительского совета (далее – Попечительский совет) и его избрания.       2. Попечительский совет как коллегиальный орган управления организацией среднего образования, в том числе специализированной и специальной организацией образования (далее – организация образования), содействующий в ее развитии и обеспечивающий общественный контроль за деятельностью организации образования, осуществляют свою деятельность на...

ПЛАН РАБОТЫ СЛУЖБЫ ПОДДЕРЖКИ СЕМЬИ ГУ «СОШ №23» на 2019-2020 учебный год   № мероприятия сроки проведения целевая группа ответственные за исполнение 1.Организационно-информационная работа 1.1 Популяризация и работа «Телефона доверия» постоянно учащиеся, родители, опекуны педагог-психолог  Фоменко К.Ю. 1.2 Организация консультаций сотрудников СПС (соц.педагога, психолога, педагогов) с привлечением юристов, инспекторов группы ювенальной полиции по обращениям граждан родители, опекуны руководитель СПС Фоменко К.Ю.     1.3 Размещение информации о деятельности СПС на сайте, в СМИ в течение года ---- соц.педагог    1.4 Изготовление буклетов «Как помочь ребенку преодолеть негативные эмоции?»,  «Трудный подросток: проблемы и пути...

  № Мероприятия Сроки Ответственные Результат 1. Формирование нормативных и инструктивно-мето-дических  докумен-тов. Ознакомление  педагогического коллектива с документацией. сентябрь, 2019 ШК Папка с документами, Протоколы ознакомления. 2. Сетевое сообщество школьных координаторов по КО втечение года ШК Участие в сетевом сообществе 3. МониторингФО и СО втечение года ШК Отчеты, анализ Работа с учителями,  работающими  по обновленному содержанию 4. Беседа и анкетирование учителей, работаю-щих в 1,2,5,7классах «Внедрение обнов-ления содержания в условиях критериаль-ного оценивания» сентябрь, октябрь ШК Анализ анкетирования и беседы   5. Семинар-практикум «Значение Учебной программы, Учебного плана и Сборника ФО»...

1. Приказ об открытии МО и приказ о назначении на должность председателя МО. 2. Положение о методическом объединении. 3. Функциональные обязанности председателя и членов МО. 4. Банк данных об учителях МО. 5. Информация об учебных программах и их учебно-методическом обеспечении по предмету. 6. Календарно-тематическое планирование (по предмету, факультативным курсам, кружкам). 7. Анализ работы за прошедший год. 8. План работы МО на текущий учебный год. 9. Тема методической работы, ее цель, приоритетные направления и задачи на новый учебный год. 10. Сведения о темах самообразования учителей МО. 11. Перспективный план аттестации учителей. 12. График прохождения аттестации учителей МО на текущий год. 13. План повышения квалификации учителей. 14. План работы с молодыми и вновь прибывшими специалистами. 15. График проведения совещаний, конференций, семинаров, круглых столов и т.п. 16. График административных контрольных работ. 17. График проведения открытых уроков и внеклассных мероприятий по предмету. 18. План проведения методической недели. 19. Информационные и аналитические справки, диагностика. 20. Протоколы заседаний МО.

Сентябрь. № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Августовский педсовет «Об итогах деятельности педагогического коллектива школы в 2018-2019учебном году и задачах на 2017-2018учебный год» Абдрахманова Р.Т. 2. Заседание МС школы «Анализ методической работы за 2018-2019 уч. г. и  основные задачи на 2019-2020 учебный год» Аверьянова О.В.                                                   Октябрь.   № п/п Содержание методической работы Ответственный 1. Тематические заседания МО по проблемам подготовки к ВОУД. Результаты  диагностических контрольных работ. Утверждение планов коррекционной работы. Руководители МО 2. Методические консультации по оформлению научных проектов школьников, допущенных на городской тур. Оразалина Г.А....

«Бекітемін» «Утверждаю» Мектеп директорының м.а. И.о.Директора школы ­­­­­____________Р.Т.Абдрахманова   «___»_____________2019 ж/г.             Годовой план работы психологической службы  на 2019 – 2020 учебный год Цель психологической службы: сохранение психологического здоровья  учащихся, создание благоприятного социально-психологического климата в организации образования и оказание поддержки участникам образовательного процесса. Основные задачи психологической службы: 1.Содействие полноценному личностному и интеллектуальному развитию детей на каждом возрастном этапе, формирование у них способности к самовоспитанию  и саморазвитию. 2.Оказание психологической помощи учащимся в их успешной социализации в условиях быстро развивающегося информационного общества 3.Обеспечение индивидуального подхода к каждому учащемуся на основе психолого-педагогического изучения его личности. 4.Проведение психологической диагностики и развитие творческого потенциала учащихся 5.Осуществление психокоррекционной работы по решению психологических трудностей и проблем учащихся 6. Охрана психологического здоровья учащихся 7.Оказание консультативной помощи родителям и педагогам в решении...

Методическая работа школы 2018-2019 учебный год       Методическая тема школы: «Повышение качестваучебно-воспитательного процесса в условиях обновления  содержания образования» Педагогические советы на 2018-2019уч.год Анализ работы школы за 2017-2018учебный год: итоги, задачи, перспективы. Личностный рост учащихся как цель и результат обновления содержания образования  (по материалам методических тем школьных МО) «Полиязычие как один из приоритетов современного образования: состояние,  перспективы».  «Роль классного родительского собрания во взаимодействии семьи и школы» Переводные педсоветы. Коучинг-сессиив объеме 100 часов по образовательной программе «Рефлексия в обучении», школьные тренеры Оразалина Г.А., Ибрагимова С.С. Постоянно-действующие семинары Развитие информационных компетенций учителя в условиях реализации Гос.программы «Цифровой Казахстан»  (МО ЕМЦ) Развитие культуры проектирования урока. (МО каз.языка) Контроль, оценка и учет новых образовательных результатов в контексте обновления содержания образования (отв. координатор по КО) Организация исследовательской и проектной деятельности школьников (НОУ) Пути и способы формирования функциональной...

Внешняя оценка учебных достижений в организациях общего среднего образования Внешняя оценка учебных достижений в среднем образовании (ВОУД СО) является одним из видов независимого от организации образования мониторинга за качеством обучения. Цели проведения ВОУД СО: оценка качества образовательных услуг; определения уровня освоения обучающимися общеобразовательных учебных программ. ВОУД проводится: начальной школе - выборочно, с целью мониторинга учебных достижений; основной школе- выборочно, с целью мониторинга учебных достижений и оценка эффективности организации учебного процесса; общей средней школе- с целью оценивания уровня учебных достижений. ВОУД проводится в форме комплексного тестирования на языке обучения. Перечень организации среднего образования, на базе которых проводится ВОУД, ежегодно определяется уполномоченным органом в области образования. Содержание тестовых заданий для проведения ВОУД в организациях среднего образования разрабатывается на основе общеобразовательных учебных программ (с примерами тестовых заданий ВОУД можно ознакомиться по ссылке: www.testcenter.kz/schools/voud-so-spec ). ВОУД сдают 4, 9 и 11 классы: в 4-классах проводится с применением бумажных носителей по двум предметам, ежегодно определяемым уполномоченным органом. Время,...

Сведения о специальностях и квалификациях колледжей области   № Наименование учебного заведения Адрес, контактные данные Шифр специаль ности (по классифи катору) Наименование специальности (по классификатору) Шифр квалификации (по классифи катору) Наименование квалификации (по классификатору)   Государственные колледжи 1 КГКП "Павлодарский колледж сферы обслуживания" г.Павлодар, ул.Ломова, 180/7, 60-14-11, 8(7182)60-14-11, natapl1@ mail.ru  0506000 Парикмахерское искусство и декоративная косметика  0506012 Парикмахер-модельер 1211000 Швейное производство и моделирование одежды  1211062 Портной 1211000 Швейное производство и моделирование одежды  1211072  Модельер-закройщик               2 КГКП "Павлодарский колледж строительства и коммунального хозяйства" г.Павлодар, ул.Ломова, 164 тел. 60-14-04 gupl31@mail.ru 1114000 Сварочное...

График проведения дней открытых дверей учебных заведений системы ТиПО Павлодарской области   № Наименование учебного заведения Дата проведения Время начала  Ответственный от учебного заведения Контактные данные 1 УО Павлодарский экономический колледж Казпотребсоюза, г.Павлодар. ул. Кирова 115 06 марта 12:00 Егимбаева Нуржамал Балтабаевна 66 00 11, 87013984568 14 марта  18 марта  20 марта  25 марта  2 КГКП "Экибастузский горно-технический колледж им. К.Пшенбаева", г.Экибастуз, ул.Мәшһүр Жүсіп 23  5-6 апреля 10:00  Байжанова Бахытжамал Нуралиновна  8718 75 43 51, 87017528893 3 КГП на ПХВ «Павлодарский медицинский высший колледж», г.Павлодар ул. И.Байзакова, 151 19 апреля 14:00 Окалина Светлана Валентиновна 67-50-51 4 Учреждение "Павлодарский нефтегазовый колледж", г.Павлодар, ул. Горького, 102/1 11 апреля 15:00 Ахмедьянова Айгуль Мутаповна 8 718 2 674884, 87054444128 5 ТОО...

Перед каждым выпускником школы встает вопрос — куда пойти учиться или куда поступать?        Вы можете посетить сайты наших городских ВУЗов и колледжей.    Иновационный Евразийский Университет Павлодарский Государственный Педагогический Институт Павлодарский Государственный Университет им.С.Торайгырова Буклет ПГУ им.С.Торайгырова Павлодарский Машиностроительный Колледж Павлодарский Медицинский Колледж Павлодарский Колледж Транспорта и Коммуникации Павлодарский Музыкальный Колледж   Высшие учебные заведения г. Астана Евразийский национальный университет им Л.Н.Гумилева Казахский национальный университет искусств Медицинский университет Астана Финансовая Академия Казахский университет технологии и бизнеса Казахский университет экономики, бизнеса и международной торговли Казахстанско-Российский университет Университет "Туран-Астана"   Высшие учебные заведения г.Алматы Казахский национальный университет им. аль-Фараби Казахский национальный технический университет им. К.И. Сатпаева Казахский национальный педагогический университет имени Абая Казахская национальная консерватория им. Курмангазы Казахская национальная академия искусств им. Т. Жургенова Казахский национальный аграрный университет Казахский...

ДЕНЬ МЕРОПРИЯТИЕ   ОТВЕТСТВЕННЫЕ Идея дня: « Самое большое счастье, которое может выпасть в жизни, — это счастливое детство» 1.06.  1 июня – День защиты детей. Открытие лагеря  (пятница) 1. «Праздничная программа » ДМШ №3        2.Игровая программа «Пусть солнцу и  цветам улыбаются дети» 3.«Здравствуй, лето!» Спортивно-игровая программа. 4.Конкурс рисунков на асфальте «Пусть всегда буду я» 10.00 Начальник лагеря БыковаТ.В Воспитатели: Абиленцева И.А. Сыздыкова Ю.В. Даулетханова с.А. Нурланова Б.Н. Спорт.инструктор Гульванский С.В. Педагог - психолог Фоменко К.Ю. Идея дня «Тот, кто не любит свою страну, ничего любить не может» . Байрон Джордж Гордон День первый 4.06.  День государтвенных символов «Сердцу милая Родина»  ...

Правила безопасности, которым нужно научить детей        Всегда на любые предложения говорить «нет» незнакомым людям. Если ребенку комфортнее просто уйти или сказать «Простите, мама не разрешает мне разговаривать с незнакомыми», научите его этому. Объясните, что он при этом не должен неловко себя чувствовать, это его право.      Объясните, что взрослые люди должны просить помощи у других взрослых людей, а не у ребенка. Почти все родители, как мантру, повторяют «Не ходи с чужим дядей, что бы он ни предлагал – конфетку, котенка, куклу, телефон», но мало кто задумывается о том, что чужой дядя может не только предлагать, но и просить. Естественно, можно помочь бабушке или дедушке подняться в автобус или донести до подъезда сумку, но нельзя заходить в чужой подъезд.       Объясните, что никто не способен  внешне отличить «хорошего» человека от «плохого» и что доброжелательная молодая девушка все равно чужая.      Ребенок НЕ должен слушаться всех подряд взрослых. Это приводит к тому, что дети уходят с чужими людьми или открывают дверь незнакомому человеку, который строго потребовал ее открыть. Объясните, кого он должен слушаться, а кого нет, помогите ему понять,...