ПЛАН  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ  РАБОТЫ ГУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 29 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД ЦЕЛЬ:  Воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей. ЗАДАЧИ: Вовлечение каждого ученика школы в воспитательный процесс через  следующие задачи: Формирование у  учащихся гражданско - патриотического сознания, духовно- нравственных ценностей гражданина Казахстана. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привития навыков здорового образа жизни. Развитие  коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения. Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности , активизация ученического  самоуправления , создание условий для развития общешкольного коллектива. Совершенствование системы семейного воспитания , повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая  защита личности .                    СОДЕРЖАНИЕ  И  ФОРМЫ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ: Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы   осуществляется   на основе приоритетных направлений воспитательной работы :...

            «ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ № 29 ЖАЛПЫ орта білім беру  мектебі» МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕсі           ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Средняя общеобразовательная  школа № 29 ГОРОДА ПАВЛОДАРА»           140011,Павлодар  қаласы, Катаев  көшесі 22                                               140011,г. Павлодар ул. Катаева 22     тел./факс: 8 (7182) 54-54-51               ...

Телефон доверия 8(718-2)-54-54-51

Телефон доверия  управления образования Павлодарской области 8 7182 32-05-60 Телефон доверия отдела образования города Павлодара 8 7182 32-19-37

Деятельность Попечительских советов ГУ «Средняя общеобразовательная школа №29 г.Павлодара» № НаименованиеНаличие счета ПС ПС Состав ПС Какая работа проведена (приложить копии протоколов) Сколько средств собрано На какие цели израсходовано 1 Общественный фонд «Фонд благотворительности «Жүрек лүпілі» государственного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 29 города Павлодара»   1.Мокрецова    Валентина Владимировна      2.Комкова                Елена        Борисовна        3.Вассерберг             Анна      Николаевна         4.Ажмурат          Салтанат Амангельдиевна      5.Шайкенова        Нургуль...

Попечительский совет взаимодействует с администрацией организации образования, родительскимкомитетом, местными исполнительными органами,заинтересованными ведомствами и иными организациями.             Выполнение членами Попечительского совета своих функций осуществляется на безвозмездной основе. Попечительский совет может быть создан по инициативе учредителяили родителей организации образования на общем собрании.             В состав Попечительского совета могут входить представители иных организаций образования, органов управления, работодатели и социальные партнеры, представители общественных организаций, фондов, ассоциаций,  спонсоры. Состав Попечительского совета избирается сроком на 3 года. По мере необходимости решением общего собрания в его состав могут вноситься отдельные изменения. Руководителем Попечительского совета является его председатель, избираемый на заседании Попечительского совета. Председательдействует от имени Попечительского совета без специальных полномочий, представляет его перед организацией образования, государственными органами и иными сторонами. Председатель организует работу Попечительского совета и обеспечивает его деятельность в соответствии с законодательством Республики...

Целью данного направления является:   Формирование трудовых навыков, экономического мышления личности и осознанного отношения к профессиональному самоопределению, создание условий для воспитания активной гражданской позиции в сохраненииприроды; формирование бережного отношения к природе, стремление к приумножению её богатств; развитие высокого уровня экологической грамотности «экологического сознания» детей и молодежи, способности воспринимать идеи экоэволюции природы и общества и руководствоваться ими в своей повседневной жизни. Критерии оценивания:  проявление бережного и позитивного  отношения к: экологической грамотности, к природе, окружающим людям и самому себе; мотивации и опыту экологической деятельности; системе «человек – общество – природа», природе родного края, локальным, региональным и глобальным экологическим проблемам; разнообразным видам деятельности в области природопользования и охраны окружающей среды; природному окружению, определяющему условия жизни людей; «Зеленой экономике» и энергосбережению; соблюдению норм экологически безопасного поведения; экономическому развитию страны, своего региона, внедрению инновационных технологий; профессиональным знаниям и производительному  труду;...

Целью данного направления является: Формирование мотивационного пространства обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, этических норм и ценностных установок в информационном взаимодействии, функциональных навыков работы с информацией, активизация личностной позиции детей и молодежи в образовательном процессе на основе получения новых, личностно-значимых знаний. Критерии оценивания:  проявление заинтересованности, желания и стремления к: -       обучению  на протяжении всей жизни; -       самостоятельному добыванию знания и умению пользоваться информацией; -       развитию способности мыслить критически, анализировать и эффективно использовать полученную информацию; -       овладению навыками исследовательской и проектной деятельности, способности к инновациям; -       навыкам ведения дискуссии; -       созидательной деятельности; -       работе в команде, укреплению корпоративного духа. -       различным источникам информации; -       способам...

Целью данного направления является:         Формирование общекультурных навыков поведения в обществе, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание образовательного пространства организаций образования как поликультурной среды самоидентификации личности. Критерии оценивания:  проявление  уважительного отношения к: -       общепринятым нормам поведения в обществе и общественных местах; -       культуре общения; -       соблюдению речевой культуры; -       формированию творческих способностей в области художественнойкультуры, эстетическим идеалам, совершенной красоте в искусстве и вдействительности; -       мышлению и творческому воображению, творческой деятельности; -       межкультурному взаимодействию; -       знанию государственного, русского, английского и других языков; -       формированию толерантности и глобального мышления; -       формированию поликультурной личности. Механизм реализации...

Целью данного направления является: Просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка Критерии оценивания:  проявление уважительного, бережного отношения к: - семье; - старшему поколению,дедушке, бабушке; - родителям – отцу, матери; - братьям и сёстрам; - родственникам; - себе, как члену семьи; - своей семье и продолжению рода; - ценностям и традициямсемьи через поддержание нравственных устоев;  - родителей к успехам детей в учебе и творческой деятельности,  - успешности школьного воспитательного процесса;  - родителей к проведению школьных мероприятий; - психологии, мировоззрению детей. Механизм реализации осуществляется через:    Попечительские советы и родительские комитеты организаций образований; Центры репродуктивного здоровья, проведение консультаций специалистов, совместные семейные мероприятия;участие родителей в жизни организаций образования; клубыотцов, бабушек; советы старейшин;психолого-педагогический всеобуч родителей через государственный заказ; сотрудничество с неправительственными организациями; восстановление работы дворовых клубов; организация доступа детей и молодежи к объектам дополнительного образования на безвозмездной основе;...

Целью данного направления является:   Создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью. Критерии оценивания:  проявление желания и готовности к: -       скринингу состояния здоровья; -       социальным установкам и духовным потребностям; -       владению  способами эффективного противостояния негативным влияниям; -       рациональному использованию природных задатков; -       сохранению и укреплению здоровья, безопасному и ответственному поведению; -       стрессоустойчивости к новым жизненным ситуациям; -       обеспечению безопасности и жизнедеятельности; -       созданию здоровьесберегающей среды; -       адаптации в новой среде. Механизм реализации осуществляется через:   Занятия, уроки физической культуры,учебные предметы, дополнительное образование,спортивные секции и кружки, информационно-просветительскиекурсы, семинары-тренингипо репродуктивному здоровью,...

Целью данного направления является:   Формирование пространства длявоспитания личности на общечеловеческих и национальных ценностях, уважения к родному языку и государственному языку, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан. Критерии оценивания:  проявление чувства гордости и ответственности  по отношениюк: - этническому самосознанию, этнической идентичности; - владению родным и государственным языками; - культурному наследию своего народа; - обычаям и традициям казахского и своего народа; - этнокультуре Казахстана; - другим культурам этносов Казахстана и  межэтническому миру и согласию. Механизм реализации осуществляется через:  Занятия, учебные предметы, дополнительное образование, внеурочную деятельность.Создание и оборудование кабинетов этнопедагогики; проведение акции в рамках проекта «Мәңгілік Ел», фестивалей и конкурсов по знанию символики РК, государственного языка, культуры и традиций казахского народа, истории Казахстана; краеведческая работа и др.