Мектеп медбикесі. Бiлiм беретiн ортаның тәрбиеге үйретудің және денсаулықты сақтап, дамытуына жағдай  жасауы. Жұмыс көлемi мектепте келесi бағыттар бойынша iске асырылады: Ұйымдастыруы - (сыныптардағы желдетудi дұрыстық, дене тәрбиесi зал,асханадарда жабдықтың жылытуы бар болуы, жиhаздың тазалығы) оқу жылының басынан  мектептiң санитариялық күйiн тексеріп өткiзу және оқушылардың қабылдауына мектепке дайындығын анықтау. Көрiлген талаптардың орындалуы мерзiмнiң нұсқауы бар мектептің  әкiмшiлiгiн қажеттiлiк жағдайда акт жасап көрсету. Кабинеттiң дайынындығын, оның қажеттi (термометрлер, қолдорба, шыны шкаф, бой өлшем, дәрiхана, кесте заттарын бүлдірмеи ұқыпты ұстауына оқушылардың тәртібін анықтау) жабдығымен қамтамасыз ету. Қажеттi дәрiгерлiк құжаттаманы дайындау. Қажеттi дәрiгерлiк құжаттаманы дайындау. Мектеп оқушыларының дәрiгерлiк қызмет көрсетудi ұйымы бойынша әдiстемелiк ұсыныстар, бұйрықтар, нұсқауларды папканы дайындап немесе толықтыру. Инструктив - әдiстемелiк материалдарменнен санитарлық-ағарту жұмысына папканы дайындау: а) мектеп оқушыларының денсаулықтарын қорғауы  бойынша диктанттар, дәрiстер және әңгiмелік сұрақтар, шамамен тесттерер алу керек б) ғылыми-әйгiлi  дәрiгерлiк фильмдердiң көрсету; в) мектеп оқушыларының денсаулықтарын қорғау туралы әр түрлi сұрақтары бойынша баспа...

Сендер – болашаққа деген үкілі үмітіміздің тірегісіңдер.  Біздің бүгінгі атқарып жатқан қыруар шаруаларымыз тек сендер үшін жасалуда.  Сендер тәуелсіз Қазақ елінің перзенттерісіңдер.  Тәуелсіз елде туып, тәуелсіз елде тәрбие алдыңдар.  Сендердің азат ойларың мен кемел білімдерің – елімізді қазір бізге көз жетпес алыста, қол жетпес қиянда көрінетін тың мақсаттарға апаратын құдіретті күш.  Мен барша халқымды жарқын болашаққа жол бастайтын адамзат баласының мәңгілік құндылықтары – ерік-жігер мен еңбексүйгіштік, мақсаткерлік қасиеттерді бойға сіңіруге шақырамын. 

  Мемлекет басшысының 2012 жылғы 14 желтоқсандағы «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттік жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауын іске асыру жөніндегі жалпыұлттық іс-шаралар жоспары   Мемлекет басшысының 2012 жылғы 14 желтоқсандағы "Қазақстан-2050" стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты Қазақстан халқына Жолдауын іске асыру жөніндегі шаралар туралы Қазақстан Республикасы Президентінің 2012 жылғы 18 желтоқсандағы № 449 Жарлығы Мемлекет басшысының 2012 жылғы 14 желтоқсандағы «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауын іске асыру мақсатында ҚАУЛЫ ЕТЕМІН: 1. Қоса беріліп отырған Мемлекет басшысының 2012 жылғы 14 желтоқсандағы «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауын іске асыру жөніндегі жалпыұлттық іс-шаралар жоспары (бұдан әрі - Жалпыұлттық жоспар) бекітілсін. 2. Қазақстан Республикасының Үкіметі: 1) Жалпыұлттық жоспар іс-шараларының мүлтіксіз және уақтылы орындалуын, сондай-ақ Мемлекет басшысының 2012 жылғы 14 желтоқсандағы «Қазақстан-2050» стратегиясы: қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауының...

    «Қазақстан-2050» Стратегиясы қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты Қадірлі қазақстандықтар! Қымбатты отандастар!  Біз бүгін Тәуелсіздік күні қарсаңында жиналып отырмыз.  Міне, біз 20 жыл бойы осы ұлы мерекені мақтанышпен атап өтіп келеміз.  1991 жылғы 16 желтоқсанда біз – Қазақстан халқы – егемендікті, бостандықты, әлемге ашықтықты таңдадық. Бүгінгі күні осы құндылықтар біздің күнделікті өміріміздің бөлшегіне айналды.  Сол кездері, сапарымыздың басында бәрі басқаша болды. Енді біздің ортақ күш-жігер жұмсауымыздың арқасында ел танымастай болып өзгерді.  Біз бүгін – өзіндік бет-бейнесі бар, өзіндік ерекшеліктері мен өзіндік ұстанымы бар табысты мемлекетпіз.  Біздің алғы шепті алуымыз қымбатқа түсті.  Ел 20 жыл бойы егемендігіміз бен саяси салмағымызды нығайтуға жұмыс істеді. 20 жыл өткен соң бұл мақсатқа қол жетті. Қалыптасу кезеңі табысты аяқталды. Қазақстан ХХІ ғасырдың басында тәуелсіз әрі өзіне сенімді болып отыр.  Жаһандық дағдарыстың жалғасуының әсерінен әлемде болып жатқан өзгерістер бізді...

  ЕРЕЖЕ     1. ЖАЛПЫ ЕРЕЖЕЛЕР   1.1. «Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы» Республикалық қоғамдық бірлестігі (бұдан әрі – «Жас Ұлан») Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың бастамасы бойынша құрылған Қазақстан Республикасы балалар мен жасөспірімдердің қоғамдық ұйымы болып табылады. 1.2. «Жас Ұлан» - өскелең ұрпақты жоғары рухани-адамгершілік құндылықтар, гуманистік, толеранттылық пен демократиялық ұстанымдарға негізделген қазақстандық патриотизм рухында қалыптастыратын ұйым. 1.3. «Жас Ұлан» өзінің қызметін шығармашылық, спорттық, қоғамдық, үкіметтік емес ұйымдармен және мемлекеттік мекемелермен бірлесе жүзеге асырады.  1.4. «Жас Ұлан» өз қызметінде Қазақстан Республикасының Конституциясы, заңнамасы және басқа да нормативтік құқықтық актілерін, Қазақстан Республикасында ратификацияланған халықаралық актілерді басшылыққа алады.   2. МАҚСАТЫ  МЕН  МІНДЕТТЕРІ   2.1. «Жас Ұланның»  мақсаты: -  өскелең жас ұрпақтың бойында патриоттық, білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отан тарихына, Тәуелсіз Қазақстанның бүгіні мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру. 2.2.«Жас Ұланның»  міндеттері: - Қазақстан...

2011 жылдың 11 ақпанында өткен «Нұр Отан» ХДП XIII Съезінде Елбасы, «Нұр Отан» ХДП Төрағасы Н.Ә. Назарбаев Қазақстанның жас азаматтарының басын біріктіретін «Жас Ұлан» бірыңғай қозғалысы және «Жас Қыран» балалар ұйымдарының жаңа жүйесін құру керектігін атап өткен болатын. Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 20 жылдық мерейтойы қарсаңында 2011 жылдың 6 шілдесінде «Елорда күніне» орайластырылып жастар ұйымдары көшбасшыларынан бастамашыл топ «Бірыңғай «Жас Ұлан» балалар мен жасөспірімдер ұйымы» Республикалық Қоғамдық Бірлестігін құрды. Ұйымның мақсаты – ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтарға сәйкес рухани дүниесі кең тұлғаны қалыптастыру, балалар мен жасөспірімдерді қазақстандық патриотизм рухында тәрбиелеу. Ұйымның  төменгі буынына («Жас Қыран») - 1-4 сынып оқушылары, жоғарғы буынына («Жас Ұлан») - 5-10 сынып оқушылары қабылданады.

  Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысы оның шәкірттерінің бойында жалпы-адамзаттық құндылықтарды қалыптастыруға негізделеді. Ол төмендегідей құндылықтарды қамтиды: Адам-адамгершілік тәрбиесі Отбасы-баланың бірінші ұжымы, оның тіршілік ортасының табиғилығы, сондықтан қалыпты отбасының пайда болу қажеттілігін тәрбиелеу қажет. Еңбек-шығармашылық пен даму қажеттілігіне тәрбиелеу Білім-шындықты және адам тұлғасын дамыту тәсілін іздеу, үнемі даму қажеттілігіне тәрбилеу Мәдениет-мәдениетке қатыстыру, руханилылықты, адамгершілікті және интеллектуалдықты үнемі іздестіру қажеттілігін тәрбиелеу. Отан-өз халқының тарихын құрметтеуді тәрбиелеу Жер-планетарлық ойлауды игеру, әлемнің біртұтас бейнесін жасау, жалпы адамзаттық проблемаларға қалыпты қатынас қалыптастыру Әлем-тіл табыса білу мен азаматтық бейбіт қарым-қатынасының хал-ахуалын жасау. Сынып жетекшісі-тек адамзаттық құндылықтарға үйреніп қана қоймай, сонымен қатар әр баланың бойындағы бейімділігін, кәсіби икемділігін, табиғи мүмкіндіктерін ашып, сүйіспеншілік, сенім, түсінушілік және достастық хал-ахуалын тудыру білуі керек. Сынып жетекшісінің негізгі қызметі-оқушы тәрбиесі мен оларды бір ұжымға біріктіру, өзін-өзі жетілдіруге, тәрбиелеуге және іске асыруға жағдай жасау. Ол оқушылардың жан-жақты дамуы, патриоттық сезімдерін қалыптастыру тәрбиесі туралы,...

            9а сыныбының ОЖСБ- ға арналған консультация кестесі.                                         Сынып жетекшісі:   / Иванова Н.М./ Күні Пән Уақыт Мұғалім Дб Ағылшын тілі 1400  - 1450 Смаилова Ж.К. Харитонова Л.А. Сс Казақстан тарихы (1-3 неделя) 1400  - 1450 Карибаева Г.И.   Ср. Дүниежүзі тарихы (2-4 неделя ) 1400  - 1450 Карибаева Г.И. Биология (1-3 неделя) 1400  - 1445 Лупарева Е.И.   Бб. Қазақ тілі 1400-1450 Рамазанова Г.З. Адильханова Г.К. Бб. Математика...

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2012 жылғы «6»cәуірдегі №151 бұйрығымен бекітілген   Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды өткізу жөніндегі нұсқаулық   Жалпы ережелер   1. Осы нұсқаулық«Білім туралы» Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес әзірленді және білім беру ұйымдарында оқу жетістіктерін сырттай бағалауды (бұдан әрі - ОЖСБ) ұйымдастыру және жүзеге асыру тәртібін анықтайды. 2. Нұсқаулық меншік нысандары мен ведомстволық бағыныстылығына, типтері мен түрлеріне қарамастан білім беру ұйымдарында жүзеге асады. 3. Білім беру ұйымдарындағы ОЖСБ-ның міндеттері: 1) білім алушылардың оқу жетістіктерін мониторингілеуді жүзеге асыру; 2) оқу процесін ұйымдастырудың тиімділігін бағалау; 3) білім беру ұйымдары көрсететін білім беру қызметінің сапасына салыстырмалы талдау жасау болып табылады. 4. ОЖСБ-ны өткізу мерзімін білім саласындағы уәкілетті орган (бұдан әрі - уәкілетті орган) белгілейді.   2. Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ-ны өткізу   5.Жалпы орта білім беру ұйымдарында ОЖСБ негізгі орта, жалпы орта білім алуды аяқтағаннан кейін: негізгі мектепте (9 (10)-сыныптан кейін – оқытудың одан әрі траекториясын айқындау мақсатында; жалпы орта...

    *Қала мектептері театралдық ұжымдарының арасында өткізілген "Театралдық калейдоскоп" қалалық конкурсынданің  "Олимп" театр студиясы 3 дәрежелі дипломмен  марапатталды,  сәуір, 2013 год. *Қала мектептері театралдық ұжымдарының арасында өткізілген "Театралдық калейдоскоп" қалалық конкурсында номинациясында  дипломмен  марапатталды,  сәуір, 2013 год. * Мадақтама грамотасымен ҰлыЖеңістің 68 жылдығына және Қазақстан Республикасының Қарулы күштерінің құрылуының 22 жылдығына арналған мектеп оқушыларды арасында қалалық әскери-қолданбалы эстафетаға оқушыларды сапалы дайындаған үшін марапатталды,  сәуір, 2013 год. * Білім беру  ұйымдарының педагог қызметкерлері арасында Павлодар облысының 75 жылдығына арналған XIV қалалық спартакиадада мектеп командасы «Теннистан» 1 орынға ие болды, сәуір, 2013 год. * 2 место среди агитбригад в пропаганде ЗОЖ проводимой в рамках семинара "Профилактика насилия, алкоголизма и наркозависимости среди подростков", апрель, 2013 год. * МИФ ӘБ «Жаратылыстану – математтикалық кезеңінің үздік әдістемелік бірлестігі-2011» қалалық байқау – сайысының қорытындысы бойынша...

* Нуржанова Жанна, 10А сынып оқушысы – «Менің тапқырлық ойларым - менің еліме арналған» қоғамдық тыңдалымның балалар әлеуметтік жобасында 3 орын алды; * Алимбаева Ксения,  11б сынып оқушысы "Көркем сөз шеберлердің кеші" қалалық конкурсында 2 орынға ие болды; * Шаисмаилов Диас, 3д сынып оқушысы, кекушинкай каратэ қалалық сайысында 3 орынға ие болды; * Мартусин Олег, 11а сынып оқушысы, облыс оқушылардың ғылыми жарыстарының қорытындысы бойынша, «Наука о Земле» секциясында, 3 орынға ие болды; * Мартусин Олег - 11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Цыбулькин Александр - 11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Шалабодова Елизавета - 11а сынып - 3 орын оқпен ату қалалық сайысында; * Мартусин Олег - 11а сынып, обладатель образовательного гранта ПГПИ, за проект "Нанотехнологии на пути: Земля - Космос", Республиканский форум "Творчество юных - 2012"; * 2011 жылғы оқушылардың қалалық ғылыми сайысының «Еңбек етсең емерсің» зерттеу аталымда Исаева Марина, жетекшісі Бабенко И.И. дипломмен марапатталды;  * 2011 жылғы оқушылардың қалалық ғылыми сайысының «Еңбек етсең емерсің» зерттеу аталымда Садықов Темірлан, жетекшісі Карибаева Г.И. дипломмен марапатталды; *...

* Лыскова Ксения Николаевна, дене шынықтыру пәнінәң мұғалімі білім беру  ұйымдарының педагог қызметкерлері арасында Павлодар облысының 75 жылдығына арналған XIV қалалық спартакиадада мектеп командасы «Теннистан» 3 орынға ие болды, сәуір, 2013 год.  * Мукушева Динара Ертаевна, 2012 жылғы 11-12 қарашада Ақмола облысы Щучинск қаласы «Балдәурен» республикалық оқу-сауықтыру орталығында «Жылдың үздік психологы» ІІІ дәрежелі дипломмен марапатталды * Стулова Ольга Витальевна, мектеп психологы, аға вожатый, координатор СӨС БББ алғыс хатына ие болды. *Камзина Айшолпан Аибқызы, қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі, "Жыл мұғалімі - 2012" сайысының «Шоқ жұлдыз» аталымында биік көрсеткішке жеткен;   * Остапенко Ирина Ивановна, биология пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Иванова Наталья Михайловна, химия пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Маймышева Майра Зикеновна, информатика пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; * Хасенова Гульнара Каиржановна, физика пәнінің мұғалімі, қалалық «Үздік кабинет - 2012» сайысының жеңімпазы; *...

2в сынып - 31 оқушы, сынып жетекшісі Текжанова Дамет Асылбековна 3в сынып - 26 оқушы, сынып жетекшісі Таргаева Лариса Анатольевна 4в сынып- 31 оқушы, сынып жетекшісі Завацкая Лариса Петровна 5а сынып (мемлекеттік тілде) - 14 оқушы, сынып жетекшісі Казина Айшолпан Айбовна 5б сынып   -   26 оқушы, сынып жетекшісі Харитонова Любовь Александровна 6а  сынып -  25 оқушы, сынып жетекшісі Щипицина Елена Анатольевна 7а сынып  -  28 оқушы, сынып жетекшісі Черненко Надежда Николаевна 8а сынып - 27 оқушы, сынып жетекшісі Иванова Наталья Михайловна 9а сынып - 27 оқушы, сынып жетекшісі Смаилова Жаннат Капсаттаровна

ҚР Бірінші Президенті атындағы саябағы - дендропаркі Алматы қаласы Бостандық ауданыныңНавоижәне әл-Фараби көшелер қиылысында орналасқан. Саябақ,келушілерге2010 жылдың шілдесінен ашық. Дендропактің жалпы аумағы 73 га құрайды.Оның құрылысы басталған 2001 жылдан бастапжоспарланған элементтер - аллея,бульварлар мен дендрарлық учаскелерінің құрылысыжәне дендрарлық жоспар бойынша жасыл желек отырғызу жұмысы жүргізілді. »Пекин-2008» олимпиадалық алау эстафетасынаАлматы қаласының қатысу құрметінесаябаққа 100-ден аса атаулы қайыңдар мен шыршалар отырғызылды. 2011 жылы 100 түп тянь-шань шыршасы отырғызылған. Саябақ аумағында 2001 жылы ҚР Бірінші Президенті Н.Назарбаевтың өз қолымен отырғызған емен ағашы өсіп тұр. Саябақ аумағын абаттандыру жұмыстары әліде жүргізілуде. Саябақтың бас жоспарында 9,5 гектарлысу кешені мен 4,8, гектарлы тау сілемінің құрылысы бар. Саябақтың оңтүстікбөлігіндегі 24 метрлі жер аумағынатау өзені мен жасанды тау ландшафты компазиция жоспарланған. Басқа таулы бөлімшелеріне жасанды су өзендері мен көлшіктер қарасытылған. Саябақтың орталығында жабық-климатрондароңтүстік және солтүстік жартышар флорасыныңқұрылысы жоспарланып қарастырылған.   Қазіргі уақытта болашақ климатрондар құрылысы орнында алтысу бұрқақтар, гүлзарлар мен демалыс алаңдары орын алған. Саябақтыңкіре беріс...

Бүгін1-4 қазақ  сыныптар арсында    «Күз мереке - күз береке» атты ашық  тәрбие сағаттары өтті. Оқушылар өздерінің күз мерекесіне арналған тәрбие сағатында  әр түрлі өнерлерін, билерін , тақпақтарын, мақал - мәтелдерін, жұмбақтарын, қабырға газеттерін ортаға салды.Әсіресе көкөністер мен жемістерден жасаған қолөнерлері көзге тартымды  болды. Қыз балалар үйлерінен әр түрлі дәруменді салаттар жасап әкелді. 1-жүргізуші:Аңсар Құрметті ұстаздар мен оқушылар ! Жер әлемді жайнатып,әнші құстарды сайратып, «Күз –мереке күз-береке»атты кешімізді бастауға  ұрықсат етіңіздер. Топталған құстар қайтатын сынды, Қия алмай бір ән айтатын сынды, Көзіммен ұзақ ұзатып салып, Тіледім аман қайтатын күнді,-дей отыра ортаға күздің алғашқы айы-қыркүйекті шақырамыз. 1-оқушы-Қыркүйек: Ажарланып жер енді, Түрлі түске бөленді, Су сылдырап күледі, Қамыс айтып өлеңді. Мектебіне тағы да, Келді бала сағына, Білім өмір шырағы, Жол көрсетіп тұрады. 2-жүргізуші:Еркегүл Қазан-күздің дәл ортасы.Құстар қайтып кетеді.Қазақ бұл айды «Қазан» немесе «Ақырып» деп атайды.Дала жұмысы саябырлайды,қазан айын ортаға шақырамыз. 2-оқушы-Қазан Сұрғылт мына қазанда, Мұңайтады күн өңін. Ерте тұрып азанда, Серуен құрып жүремін. Аспанды бұлт...

  Оқушылардың зейінін дамытуға арналған психологиялық тренинг. Оқушылардың  зейінін дамытуға  арналған  психологиялық  тренинг. Мақсаты: Адамгершілік  қасиеттерге  тәрбиелеу,  оны  күнделікті  өмірде  қолдануды  әдетке  айналдыру. Міндеттері:  -         Мұғалім  мен оқушылар  арасында  жылы  қатынас  тудыру; -         Оқушыларды  әртүрлі адамгершілік  қасиеттермен  таныстыру; -         Оқушыларға  мейірімділік  пен  қатыгездікті  айыра  білуге,  жақсы  қылықтарды  үйренуге ,  жаман  қылықтардан  аулақ  болуға  үйрету. Интерактивті  стратегиялар: пікір  талас,  шағын  топтармен  жұмыс, әңгіме, ойын  «Мен  және айна»,  «Құпия  сурет». Жетекші  топ  мүшелеріне  арнап  сұрақ  даярлайды.  Топқа  аяқталмаған  сөйлем  әдістемесі  бойынша  сөйлемді  аяқтау  тапсырылады.  Топтың  әрбір  мүшесі  ортадағы  жәшіктен қағазды  кезектесіп  алады,...

  Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап-бағуға арналған ақша қаражатын төлеу ережесi     1. Жалпы ережелер               1. Осы Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап-бағу ға арналған ақша қаражатын төлеу ережесi (бұдан әрi — Ереже) «Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы» Қазақстан Республикасының Кодексіне сәйкес әзірленді және патронат тәрбиешiлерге берiлген жетім балалар мен ата-анасының қамқорлығынсызқалған баланы (балаларды) асырап-бағуға арналған ақша қаражатының ай сайынғы төлемдерiнiң тәртiбi мен мөлшерiн белгiлейдi.             2. Патронат тәрбиешiлерге берiлген баланы (балаларды) асырап- бағуға арналған ай сайынғы ақша қаражатының төлемi олардың ата- аналық құқықтарының шектелуiне немесе айрылуына, ата-аналарды хабарсыз кеткен деп тануға, оларды қайтыс болды деп жариялауға, әрекет етуге қабiлетсiз (әpeкeт ету қабiлетi шектеулi) деп тануға, ата-аналардың бас еркiнен айыру орындарында жазаларын өтеуiне, ата- аналардың баланы тәрбиелеуден немесе оның құқықтары мен мүдделерiн қорғаудан жалтаруына байланысты, оның iшiнде ата-аналардың өз баласын тәрбие немесе емдеу мекемесiнен алудан бас тартқан жағдайда ата-аналарының...

  Қамқоршының міндеттері мен құқықтары 65-бап. Ата-аналардың балаларды тәрбиелеу және оларға білім беру жөніндегі құқықтары мен міндеттері 1. Ата-аналар өз балаларының денсаулығына қамқорлық жасауға міндетті.  2. Ата-аналардың өз балаларын тәрбиелеуге құқығы бар және оған міндетті.  Ата-аналардың басқа да барлық адамдарға қарағанда өз балаларын тәрбиелеуге басым құқығы бар.  Бала тәрбиелеуші ата-аналар өздерінің қабілеттері мен қаржылық мүмкіндіктерінің шегінде, оның дене, психикалық, адамгершілік және рухани жағынан дамуына қажетті өмір сүру жағдайларын қамтамасыз ету үшін негізгі жауапкершілікте болады.  3. Ата-аналар балалардың орта білім алуын қамтамасыз етуге міндетті.  Ата-аналардың балалардың пікірін ескере отырып, орта білім алғанға дейін білім беру мекемесі мен балаларды оқыту нысанын таңдауға құқығы бар.  4. Балалардың тәрбиесі мен білім алуына қатысты барлық мәселелерді балалардың мүдделерін негізге алып және балалардың пікірін ескере отырып, өзара келісімі бойынша ата-аналар шешеді. Ата-аналардың арасында келіспеушілік болған жағдайда олар (олардың біреуі) бұл келіспеушіліктерді шешу үшін қорғаншы және қамқоршы органға немесе сотқа жүгінуге құқылы.  66-бап. Балалардың құқықтары мен мүдделерін қорғау жөніндегі ата-аналардың құқықтары мен міндеттері 1....