Сәлеметсiз бе! Мен сiзбен кездескенiме қуаныштымын. Бұл жобаның негiзгi мақсаты — мектеп қызметiмен қызықтыратын, интернетке келушiлерге сапалы да қызықты және пайдалы ақпаратты беру. Мен өз блогымның оқырмандармен керi байланыс орнағанын қалаймын. Мүмкiндiктерiңiз болса, маған өз пiкiрлерiңiздi жазыңыздар, ойларыңызбен бөлiсiңiздер, ұсыныстарыңызды айтыңыздар. Сiздердiң жазған әрбiр ой-пiкiрлерiңiздi мiндеттi түрде оқитын боламын. Жаңа блог-ресурстiң сiзге пайда әкелетiнiне сенемiн!

 Қоғам    үшін    әр   кезеңде ,   әр   отбасында   өсіп    келе   жатқан   өрімдей   ұл  -  қыздардың   дені   сау,   рухани   бай,   еңбекке  ,   білімге  құштар   болып   өсуі  -   ең  жоғарғы   тілек,    ең   биік    мақсат.   Оның  қуат   алатын   қайнар   бастауы   отбасы.   Отбасының   аса   құнды   ықпалы   мен   әсерін   өмірдегі   ешнәрсенің    күшімен   салыстыруға   болмайды.   Балаға   ата -  ана   тәрбиесінің   орнын    ешнәрсе    алмастыра    алмайды.   .  отбасы  -   өмірге    сәби   әкеліп,   оны    тәрбиелеп,    қалыптастыруда   және   ұрпақ   жалғастыруда   теңдесі   жоқ   орын.  ...

Білім беру процесінің барлық қатысушыларының үздік білім беру ресурстары мен технологияларына тең қол жеткізуін қамтамасыз ету мақсатында электрондық оқыту жүйесі енгізілуде. Таяу уақытта қазақстандық оқушылар тұр­ғылықты жеріне тәуелсіз үздік білім беру ресурстарына деген қолжетімділікке ие болады. Бұл міндетті электрондық оқыту – «E-learning» шешетін болады. Бұл жобаны іске асыру екі сатыда жүреді. 2011–2015 жылдары «E-learning» жүйесіне білім беру мекемелерінің 50 пайыздан астамы қосылады. 2020 жылға дейін – 90-нан астам. 2011-2012 оқу жылында электрондық оқыту қанатқақты жоба ретінде Алматы, Астана және Қарағанды облысының 44 білім беру ұйымында сынақтан өткізілді. Бұған 1,25 млрд.теңге со­масында қаржы құралдары бөлінді. Әрбір білім беру ұйымына компьютерлік техника, интерактивті тақталар мен проекторлар, планшетниктермен және классмейттермен жарақталған ұтқыр компьютерлік сыныптар ұсынылған. Бірыңғай электрондық жүйені енгізуден күті­летін нәти­желер бұл – мұғалімдердің күн ұзақ­тық қауырт еңбегін жеңілдету, шығармашылық пен оқу материалдарын жаңарту үшін уақыт үнемдеу. Бұл жобаның тұсаукесері Астана және Ал­ма­ты қалаларында табысты өтті. Қанатқақты мек­тептердің 95%-ға жуық мұғалімдері оқушы­лардың сабақ үстіндегі...

Бір кезеңдерде Одақтың орақ балғасын рәміз тұтқан ел едік, ал, бүгінгі күнде тәуелсіздігіміздің көк туын желбіретіп, егемен ел атандық. Осыдан 20 жыл бұрын, 1992 жылдың 4-маусымында Елбасымыздың жарлығымен елтаңбамыз бекітіліп, Қазақстан халқына жаңа қадамдар басталды.

13 ақпан 2012 жылы біздің мектептің асханасы жаңадан келген арендатор Андреева Любовь Леонидовнаның қол астында жұмысын істей бастады. Алғаш күндерінен бастап асхананың өзгерістері көріне бастады. Біріншіден, асханаға жаңа жиһаз әкелінді, кейін столдарда дастархан, асханада гүлдер, әйнектерде жаңадан перделер  ілінді. 

Балалардың тамақтануына біз ерекше назар аударамыз. Ас мәзірі жас ерекшеліктеріне және мектепке дейінгі бекітілген тамақтану стандарттар талаптарына сәйкес әзірленеді.  Ас мәзіріне міндетті түрде көкөністер мен жемістер енгізіледі, барлық азық-түлік санитарлық және сапа бақылаудан өтеді. Асхана қызметкерлері асүй бөлмелері мен ыдыс-аяқтың тазалығы және санитарлық талаптарға сәйкес болуын қадағалайды. Қызметкерлер үнемі медициналық тексерістен өтіп, қоғамдық тамақтану объектілерінде жұмыс істеуге рұқсат алған. Ас әзірленетін бөлмелерге бөтен адамдардың кіруіне тыйым салынады. Тамақты әкелетін және балаларға оны салып беретін апайлар санитарлық нормаларға сәйкес киінеді (арнайы форма, алжапқыш, орамал).      

  Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма Жексенбі ОФП Чербаева Г.Д. 15.00, С/З №1 Волейбол Фролов Н.И. 17.00-19.00, С/З №1 Волейбол (девочки) Лыскова 17.00-19.00, С/З №1 Волейбол Фролов Н.И. 17.00-18.00, С/З №1 Волейбол (девочки) Лыскова 17.00-19.00, С/З №1 Станкеева О.П. 9.00-13.00   Баскетбол Симонович Ю.Г. 15.00-17.00, С/З №1 През. многоборье Макеев А. 15.30-17.00, С/З №1 Баскетбол Симонович Ю.Г. 15.00-17.00, С/З №1 През. многоборье Макеев А. 15.30-17.00, С/З №1   Баскетбол Непша 14.30-15.30, С/З №2 Футбол Баймульдин М.О. 15.00-17.00 Баскетбол Непша 14.30-15.30,...

  Компьютер балаға пайдалы ма, зиянды ма? Компьютер зияны туралы мақалалар өткен ғасырдың сексенінші жылдарынан бастап жарық көрген.Әсіресе, ондағы алуан түрлі ойындар жеткіншек балалар мен бүлдіршіндердің денсаулығына, жүйке жүйесіне зақым келтіретінін сол кезден-ақ ғылыми негізде дәлелденген. Сонымен компьютердің адам ағзасына залалын тигізетін факторлары мынандай: [*]Көздің көру қабілетін төмендетеді [*]Омыртқалардың қисаюына әкеледі [*]Жүйкеге салмақ түсіреді [*]Шаршағыштық,әлсіздік басады Бұған қоса және жағымсыздықтары бала күнгі құмарпаздықтар секілді еркінен тыс компьютерге тәуелді болып «байланады».Мінезі күрт өзгереді, айналасына немқұрайлы қарауды әдетке айналдырады. Басқа ойындарға, ақыл-ойды дамытатын қызықты тақырыптарға талпынысы болмайды. Баланың көңіл-күйіне де әсер етеді, яғни көңілді, сергек жүргеннен гөрі көбінесе ашулы, күш көрсетуге бейім тұрады. Сонымен бірге балада тек өзіне ғана мәлім «жабық әлем» қалыптасады. Тек компьютермен шектелетіндіктен мұндай бала ерте ме, кеш пе әйтеуір қатарластарымен тілдесе алмайтын халге жетеді. Тіпті, бұған дейін достасып жүрген жолдастарын жоғалтады… Компьютер не үшін керек? Расында, сіз осыншама «жапа шектіруші» компьютердің залалын біле тұра, балаңызға оны қолдануға рұқсат берер ме едіңіз?...

  Компьютердің  тигізетін әсері Компьютер – ақпараттық процестерді жүзеге асыратын негізгі ақпараттық құрылғы, ал ақпараттық процестер дегеніміз ақпаратты алу, есту, көру, өңдеу, тарту болып табылады. Осы компьютердің пайдасы өте көп. Мысал келтіретін болсақ: әр пәнен жазылатын рефераттардың көрнекі әрі таза, әдемі жазылуын мұғалімдер талап етеді. Қолмен жай сиямен және компьютерде терілген жұмыстарды салыстырайықшы. Екеуінің айырмашылығы жер мен көктей. Осы жазылған рефераттың бірнеше көшірмесі керек дейік. Оны ашып принтермен көшірмесін жасаған әлде қайда аз уақыт жұмсалады. Сөзімді қорытындылап келіп «Компьютер – уақыт талабы» біз уақытымызды ұтымды пайдаланамыз. Зияны туралы Компьютердің зияны туралы мақалалар өткен ғасырдың сексенінші жылдарынан бастап жарық көрген.Әсіресе, ондағы алуан түрлі ойындар жеткіншек балалар мен бүлдіршіндердің денсаулығына, жүйке жүйесіне зақым келтіретінін сол кезден-ақ ғылыми негізде дәлелденген. Сонымен компьютердің адам ағзасына залалын тигізетін факторлары мынандай: ·         Көздің көру қабілетін төмендетеді; ·         Омыртқалардың қисаюына әкеледі; ·        ...

  “Назовите сказку” (кто быстрее определит сказку). - В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из плотницкого инструмента?  - В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжем, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью и лишь вмешательство лица помогло восстановить справедливость?  - Как называется русская народная сказка, в которой рассказана история о долгом пути хлебобулочного изделия к потребителю?   3. Конкурс на лучшее знание сказок (задание командам). - Какую песенку пел Колобок? - Что пела Коза своим семерым козлятам? - Кто сможет позвать Сивку-Бурку? - Кто это? а) Сказочная героиня, владелица первого летательного аппарата? - Кто так говорит? б) “Тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?  в) “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам”. 4. Загадки  По 1 представителю от команды, тянут карточку, читают загадку и отгадывают. Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне  и женился на царевне .  У Алёнушки-сестрицы  Унесли братишку птицы. Высоко они летят, Далеко они глядят. Эта скатерть знаменита  Тем, что кормит всех досыта, Что сама собой она Вкусных кушаний полна....

Букина О.П. средняя школа №29, г. Павлодар Цель: Способствовать знакомству учащихся с правами и обязанностями школьников. Задачи: 1. Способствовать обучению учащихся определять, что такое «можно» и что такое «нельзя» в школе, на улице, общественных местах.                2. Способствовать развитию коммуникативных умений и навыков школьника.                3. Способствовать воспитанию положительных качеств личности. Оборудование: Книжная выставка «Дети имеют права»;                             Карточки с ответами. Ход мероприятия: Ведущий (Библиотекарь): Ребята, когда вы приходите в школу, то первое, с чем вы должны познакомиться – это правила поведения в школе, на улице, в общественном месте. Эти правила записаны в документах, которые называются: «Правила для учащихся», «Правила пользования библиотекой», «правила дорожного движения». (Библиотекарь знакомит ребят с этими документами) Тысячи лет назад на Земле появились люди и вместе с ними появились главные...

Кітапхана сабағы   3-4 сынып   Мұхиттарды жүзіп,   Тереңдетіңіз   Көптеген елдерге бару   Және айға барыңыз,   Ерекше ізденуші болыңыз   Ғасырлар бойындағы шоқыларда -   Барлық шеттер сізге ашық   Кітаптың беттерінде.    Сабақ балалар үшін «Мен бәрін білгім келеді» телешоу түрінде өткізіледі. Кітапханашы балалар ұсынғандай, сабақтың басында әдеби шолуды жүргізе алады немесе балаларды шамадан тыс ұстамау үшін, сынақтың жартысын соңында (теледидар бағдарламасынан кейін) өткізе алады. Бұл жағдайда, телебағдарламаға арналған сұрақтарға шолу жасалатын әдебиеттер сұралады. Телекөрермендер сұрақтарымен салынған конверттер командаларға бірдей таратылады. Жауапты іздеу үшін анықтама әдебиеттерін пайдаланып, 5 минут беріледі.   (Мәтіннің соңында тіркеме қараңыз.)   Сабақтың мақсаты: Анықтамалық балаларға қызығушылық таныту.   Сабақтың мақсаты: Балаларға сілтеме жасауды үйрету                               әдебиет.   Жабдық: сабақ үшін сізге керек                                 үй теледидар, экран өлшемі бойынша      ...

  Орыс тілі 1.     Спишите, вставьте пропущенные  орфограммы. Определите  число, время  глаголов. Выполните  разборы.   Белки.    В  тёмн…  елов…²  лесу  с  утра  до  поз…н….  веч…ра  хл..почут  пр…ворные  белки. То  з…берутся  на  в…рш…ну²  высок…².  ел….,  то  п..р…м…хнут²  с  суч…П на  сучок,  то  спускаются  вни…  г…л…вой  на  землю  с…бирать  гр…бы.         В  р..звилин…  елов….  суч…ка  сушатся  у  белок  кр…сн…г…ловые²   п…д…синов…ки², тонк…ногие²  маленькие  опёнки.        Поз…н….  осенью  п..р…оденутся  рыж…е  белки  в  серые  зимние  шу…ки.       В  в…рш…нах  густых  ёлок  прячутся  тёплые  гнёзда ...

8 класс Цель: 1. Выявить потенциал знаний учащихся о Казахстане.             2. Воспитание чувства патриотизма, любви и уважения к Родине. Оборудование: 1. Карта Казахстана                             2. Таблички                             3. Иллюстрации                             4. Книжная выставка Ход мероприятия:   Ведущий (Библиотекарь): Сәлеметсіздер ме құрметті ұстаздар мен оқушылар. Здравствуйте уважаемые ученики и учителя! На порге новой эры, эпохи нового мышления, грандиозных открытий и величайших достижений, Вам, юным, любознательным и целеустремлённым, предоставляется возможность проявить свои лидерские качества. Это реальный шанс заявить о себе. Наша сегодняшняя игра посвящается Казахстану. На протяжении восьми лет вы изучаете историю, географию, литературу этой страны. Богатая летописями многовековая история Казахстана уходит корнями в...

    Главной задачей школьной библиотеки является обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путем библиотечно-библиографического и информационного обслуживания учащихся и педагогов. Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения. Совершенствование традиционных и освоение новых технологий.     Основные функции, выполняемые библиотекой это: образовательная, информационная и культурная.     Количество учащихся СОШ № 29 1067 человек, из них записано в библиотеку 994 учащихся и 91 преподаватель. Объем фонда составляет 39608 экземпляров (увеличился на 2307 экземпляров), из них учебников 17234 экземпляра. Увеличился рост фонда, поступает много литературы на казахском языке, что способствует дополнительному образованию как учащихся, так и педагогов. Читальный зал рассчитан на 16 посадочных мест. В библиотеке имеется телевизор, видео, компьютер, принтер (не рабочий). Режим работы библиотеки — с 9.00 до 17.00 ежедневно без перерыва, в субботу с 9.00 до 13.00. Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки.     Для привлечения...

Жаңаша қоғамдағы ақпарат пен білімге бағыттайтын  ақпарат пен идеяны мектеп кітапханасы көрсетеді. Мектеп кітапханасы оқушыларды үзіліссіз икем білімімен қаруландырады және оның саналы азамат болуына көмек беріп,  шығармашылық жолмен кескінделуін  дамытады.             Мектеп кітапханасы білім беру, кітап пен ақпараттандыру ресурстары, бүкіл мектеп қоғамының мүшелерін сын тұрғыдан ойлап және ақпаратты түрлі формада, түрлі тасымалдау құралдарын пайдалану қызметтерін көрсетеді..             Мектеп кітапханасының міндеттері мұғалімдер мен оқушыларға оқу-тәрбие үрдісі мен өзін өзі білімдендіруге қажетті ақпараттық-құжаттық қолдау көрсету, мектеп оқушыларына  ақпараттану мәдениеті мен оқу мәдениетін қалыптастыру.             Мектеп кітапханасы тәжірибешілік әдістерді дамытуға шақырады,оқырманды бағыттауғы негізделген дәстүрлі және дәстүрлі емес, жеке және бұқаралық жұмыс түрлерін жүзеге асырады. -         Кең көлемді оқу тіректерімен  оқушылардың кең шығармашылық белсенділіктерін дамыту. -         Оқушылардың білім алуында өздік жұмыс жасау қағидасын...

  Діни экстремизмның алдын алу Сабақтың тақырыбы: «Дін экстремизмның алдын алу» Мақсаты: 1. Білімдік: Экстремизм, терроризм, радикализм терминдеріне түсінік беру, Қазақстан Республикасындағы лаңкестікпен қарсы күрестің құқықтық негіздері, қазіргі таңдағы ахуал жайы жөнінде мағлұмат беру. 2. Дамытушылық: Оқушыларды БАҚ құралдары мен ғаламтор материалдарын пайдалана отырып, дамыта оқыту. 3. Тәрбиелік: Келер ұрпақ жас өренді өмір қауіпсіздігі, жанашырлыққа, бейбіт рухтағы адами қасиеттерге тәрбиелеу. Сабақтың түрі: дөңгелек үстел Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап /ситуация туғызу, шешу жолын айту, нақты дәлелдер келтіру/ Сабақтың көрнекілігі: Тақырыпқа сай дидактикалық материалдар / слайд суреттері – плакаттар, Сабақтың жүрісі: І. Ұйымдастыру ІІ. Келген қонақпен таныстыру, сабақ жоспарымен таныстыру 1 Экстремизм деген не? Экстремизмнің негізгі белгілерін қалай ажыратамыз? 2 Бүгінгі шиеленіскен діни ахуалдың себеп - салдары қандай? 3 Мектептегі дін тану пәнінің сен үшін қандай маңызы бар, оған қосар ойың? 4 Діни кітаптар шығарып жүрген Бас мүфтиі Шейх Әбсаттар қажы Дербісәлі 5 Мұсылмандар 6 Діни экстремизм және оның алдын - алу үшін не істеу керек деп ойлайсың? 7 Қорытынды ІІІ. Қорытындылау 10. Соңғы пікір Кіріспе сөз Құқық пәнінің мұғалімі Узакбаева Д Құрметті ұстаздар,...

Разработка классного часа, проведенного в рамках областного семинара   Тема:  Экстремизм – проблема современности Цель:Воспитать чувство толерантности, философское и критическое отношение к окружающей действительности, способствовать духовному совершенствованию и самореализации, укрепить чувство казахстанского патриотизма. Задачи: -       Раскрыть причины возникновения и распространения экстремизма; -       Опредилить социальную базу экстермистских групп; -       Рассмотреть законодательную базу Республики Казахстан о противодействии экстремизму; -       Укрепить правильную жизненную позицию учащихся;   Оборудование:   интерактивная доска (слайд – программы:  «Эстремизм – проблема  современности», «Конфессиональная ситуация в современном Казахстане», «Законодательство Республики Казахстан о противодействии экстремизму»)   Ход классного часа 1.     Организационный этап 2.     Мотивационный этап (Просмотр видеоклипа «Родина моя») 3.     Операционный этап. Вступительное слово учителя:  Да, это наш Казахстан!...