Аман денеде - аманрух!

Балабақша жұмысының басымбағыты - бұл балалардың денсаулығының қорғаны арқылы денсаулықтарын қорғау және нығайту: емделу - профилактикалық, физикалық - сауықтыру, тәрбиелік - білім беру. Айтылмыш сұрақтардың шешіміне барлық балабақшаның ұжымы қатысады. Жыл сайын біз балалардың сауығуына мақсат қоямыз, өздерінің денсаулығын күтуге қажеттіліктеріне тәрбиелеу. Осы мақсаттың шешімі үшін балабақшада шынығу және сауықтыру процедуралары мен іс-шаралар жүгізіледі: таңертеңгі түрлі гимнастиканың көріністері, денешынықтыру сабағы, жүзу, сауна, серуендер. Мемлекеттік стандарт бойынша 1995 жылдың 22 қарашасынан вариативті бөлікке хауыз және сауна сабақтары кіргізілуі, балалардың сауығуының негізгі факторларынан болып табылады. Денешынықтыру нұсқаушысы Е.Н.Киршина денетәрбие сабағында балаларға индивидуалдық-дифференциалды тілтабуды жасайды, жүктің ұйғарымын физикалық дайындықтың және денсаулықтың деңгейін ескереді. Жүзу сабағын ұйымдастыратын және өткізетін нұсқаушы О.Н.Якуба - олқатал эрудициялды ұстаз. Балаларда сабақтың жүйелік түрде өтуі су процедураларына белгілі нысанға келіп, әдетке айналдырды, дербес және қоғамдық гигиенаның дағдыларына орнады,суда тәртіптің мәдениетіне.Бұл барлық балаларға сенімділіктің сезімін ашық суайдындарда сомдайды. Мектепке дейінгі мекеменің медициналық персоналының негізгі мақсаты балалардың денсаулығын қадағалауын ұйымдастыру жұмысы болып табылады. Бұл профилактикалы қіс-шараны дұрыс физикалық және жүйке - психикалық дамудың қамсыздандыруын және ауру-сырқаудың төмендетуі. Балалар ағзасын жақсарту жұмыстары ылғи ұшталады. Басқарманың жаңа медико-педагогикалық технологиялары балалардың денсаулығының ғылыми тіл табуды персоналдың жұмысына көздейді, диагностиканың жетілуі, балалар денсаулық жағдайының бағасының жаңаруы, балабақшада шаралардың әртүрлігі. Осы бағытта жұмыс істеп келе жатқан пед.ұжым өзінің мақсаттарын күрделендіруін жолға қойды және балалардың денсаулығын сақтау және нығайту қажеттіліктерін құру жұмыстарын бастады, сондайақ оған жеке жауапкершілік - қозғалғыш ойын арқылы физикалық сапасының дамуы, бұл ойын мазмұнын ашады, қимылдат қыш сапасын толық дамуын қамсыздандырады, айлакерлік, шыдамдық, күш.майысқақтық және ең басты балалардың физиологиясының жылдық топтамада тәртібі. Әрдайым спорттық жарыстарды өткізеді, сайыстыр, жарыстар.Ойында жинақталған тәжірибені қолдану, сабақтарда, қозғалғыш қызметте. Балаларға қозғалуға рақаттану мүмкіндікті беру. Балаларда валеологиялық мәдениетті жалғастыруға қажеттілікті жалғастыру, валеологиялық білімдерді қоса, ағзаның сауығуына деген терең мүдделері,салауатты өмір салты құзыреттілігінің дамуы, өзінің денсаулығына және қоршағандардың денсаулығын ажауап кершілік.