Психологический

ПРАКТИКУМ

РЕБЕНОК МОЙ РОДНОЙ.   У ребенка 5-6 лет расширяется круг интересов и обязанностей. Ему чаще приходится общаться со знакомыми малознакомыми людьми, просить их о чем либо, самому оказывать те или иные услуги. Чтобы ребенок чувствовал себя при этом уверенным, вел себя спокойно и достойно. Обговорите с ним как следует поступать в том или ином случае. Подскажите ему общеизвестное: «Веди себя с другими так, как хочешь, чтобы вели себя по отношению к тебе». Потренируйте ребенка в выработке определенных навыков общения. Для этого предложите ему ряд ситуаций и пусть он по ним сформулирует: А) свою просьбу; Б) свой ответ, если его об этом попросят; В) свою линию поведения. Примерные ситуации: - сходить за хлебом, - поиграть с новой интересной игрушкой, - зайти (пригласить) в гости, - сфотографироваться со щенком, - взять почитать интересную книгу, - перейти через дорогу, - покататься на велосипеде, - спеть песню или прочитать книгу, стихи. По аналогии разработайте свои ситуации и возможные затруднения, варианты их преодоления. Подскажите ребенку необходимые вежливые слова, доброжелательную тональность общения.   КАКОВ ВАШ РЕБЕНОК СЕГОДНЯ.   ГОТОВНОСТЬ К ОБЩЕНИЮ. - Много ли у вашего ребенка знакомых ребятишек, с которыми он с удовольствием общается? - Есть ли у вашего ребенка стремление к установлению новых знакомств? - Умеет ли ваш ребенок устанавливать контакты со взрослыми людьми, которые старше его? - Легко ли он осваивается в новом коллективе? - Является ли он обязательным участником всевозможных коллективных детских забав, в том числе и у себя во дворе? - Желанный ли он гость в семьях своих друзей и знакомых? - Доброжелателен ли малыш? - Любит ли он придумывать и организовывать с друзьями игры и развлечения? - Долго ли его беспокоит чувство обиды, причиненной кем-то из ребят? - Умеет ли он в случае необходимости постоять за себя?   ВЫВОДЫ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ.   Если у вас ответы «да» на большинство вопросов, значит ваш ребенок общителен, коммуникативен и он, скорее всего, легко впишется в школьный коллектив. Продолжайте развивать в нем эти положительные качества. Если же большинство ответов отрицательные, - вам следует серьезно задуматься. Постарайтесь расширить круг его детских знакомств. Чаще ходите в гости в семьи, где есть дети. Устраивайте раз в два-три месяца домашние детские праздники, давая при это возможность самим детям как можно больше проявить себя. Поощряйте ребенка к придумыванию историй, пересказам прочитанного, увиденного. Постарайтесь, чтобы у него всегда были «про запас» несколько игр, которые он может сам толково рассказать и организовать. Если вы сменили квартиру, или по другим каким-либо причинам ваш ребенок долго не «вписывается» в дворовой детский коллектив, придумайте что-то такое, что точно привлечет к нему внимание детворы. Например, купите ему собаку необыкновенной породы (не обязательно дорогую), устраивайте коллективные походы с его друзьями на природу, совместные лыжные прогулки и др.   Материал подготовила методист: Терешкина А.Г.