Образование – высшее

«...Физическое воспитание - это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость.» Крэттен.

Имеется зал для физкультурных занятий, который оборудован необходимым инвентарём: несколько гимнастических скамеек, спортивные маты, «беговая дорожка», гимнастические стенки, наклонные доски, ребристые доски, лестницы для перешагивания и развития равновесия, резиновые коврики, массажные коврики для профилактики плоскостопия, нестандартное оборудование для «игровых дорожек», оборудование для вестибулярного аппарата («диски здоровья»), мячи, обручи, мешочки с песком, канаты, кегли и другое необходимое оборудование. Всё это позволяет включить в работу большую группу детей, что обеспечивает высокую моторную плотность занятий.

Занятия с детьми в детском саду проводятся 2 раза в неделю.

При решении неспецифических физкультурных задач решаются также задачи интеллектуального, нравственного, эмоционального, эстетического, трудового воспитания. На любом физкультурном мероприятии инструкторы по физической культуре стремятся к активизации мыслительной деятельности ребенка, создавая условия, в которых ребенок самостоятельно ищет рациональный способ деятельности, поведения, упражняется в трудовых действиях, эмоционально воспринимает ритмичную музыку, проживает радость красоты, наблюдая, как педагог или другой ребенок выполняет гимнастическое упражнение.

Во время физкультурных занятий инструкторы выделяют три аспекта индивидуализации:

• индивидуальный подход к детям с учетом состояния здоровья;
• индивидуальный подход к детям с учетом уровня физической подготовленности;
• индивидуальный подход к детям с учетом характера двигательной активности.

При проведении занятий инструкторы по физкультуре используют как традиционные, так и нетрадиционные формы занятий: сюжетные, тренировочные, контрольные, комплексные, игры-эстафеты, на спортивных тренажёрах и др. Вся физкультурно-оздоровительная работа в детском саду строится с учётом структуры усовершенствованного двигательного режима для детей младшего и среднего, старшего дошкольного возраста.

Уменьшение удельного веса движений в режиме дня отрицательно сказывается на формирование всех систем и, несомненно, понижает защитные силы детского организма.

Для совершенствования навыков, полученных на физкультурных занятиях, в группах созданы уголки движений, которые учитывают возрастные особенности детей, их интересы. Воспитатели проявляют творчество и изобретательность в изготовлении пособий из бросового материала для пополнения физкультурных уголков. Мелкое физкультурное оборудование размещено так, что оно доступно для детей.