В концепции проекта Закона Республики Казахстан «О статусе педагога» сказано: «достойное пенсионное обеспечение с предоставлением права выхода на пенсию до достижения установленного пенсионного возраста, на основании непрерывного 30-летнего стажа преподавательской работы (выслуга лет)». По моему мнению необходимо внести поправку: «…на основании 30-летнего стажа преподавательской работы (выслуга лет)». Педагог, отработавший в системе образования 30 лет, независимо был или не был прерван его стаж преподавательской деятельности, заслуживает право выхода на пенсию досрочно.
Директор школы-лицея №20 Топанова Г.Т.
Система ценностей в ХХІ векесовершенно иная. Поднять статус учителя необходимо государственными рычагами. Актуальность данного проекта очевидна. Сегодня, сейчас нужно решать проблему омоложения педагогических кадров! Необходимо узаконить мотивирующие меры в отношении студентов педвузов. Академическая мобильность, высокая стипендия, хорошее общежитие, возможность совмещать учёбу и работу в базовой школе, привлечение на платной основе студентов-участников олимпиад к подготовке школьников, трудоустройство выпускников вуза в базовые школы… Согласна с тем, что нужно изменить периодичность повышения квалификации педагогов не менее одного раза в три года за счет работодателя, в рабочее время с отрывом от работы при сохранении заработной платы и замене учителя. Особенно радует возможность выхода на заслуженный отдых по выслуге лет. Однако формулировка «непрерывный» отодвигает педагога к ныне существующему возрастному цензу.
Заместитель директора по профильному обучению Сулейман Р.Т.
Ұстаздың зейнет жасын әйелдер үшін 55, ерлер ұшін 60 жаспен шығару дұрыс.Мектепте бұл мұғалімдерге жұмыс істеу қиын.Әйел мұғалімдер ол ана, өмірге ұрпақ әкеліп оны өсіру, оқыту оларды өндіру сияқты отбасы тауқыметі көп.Бұл жаста әйел адам тез шаршайды, денсаулығы кемиді.63 жасқа дейін жүмыс істеу мұмкін емес. Оның үстіне жаңартылған бағдарламада қағаз басымдылық, тәрбие жұмысын қатар алып жүру де бар, өте қиын.Барша ұстаздардың ұсынысын қабылдап,үстаздардың еңбегіне түсіністікпен қарап, жеңілдік беруді парламентте қаралады деп үміттенемін.
Физика пәнінің мұғалімі Муликбаева Т.С.
«Педагог мәртебесі туралы» заң жобасын талқыла отырып, құжаты басты критерий ретінде ұсынылып отырған критерийлерге сай келетін кез келген жоғары білімді адам, мұғалім болғысы келетінін сезінген кезінен бастап, арнайы тесттерден, квалификациялық курстардан өтіп, емтихандар тапсырып ұстаздық қызмет жасай алатындай мүмкіндік туғызу керек деген ұсыныспен келісемін. Яғни мұғалімнің білім санаты әр қашан жоғары болу керек.
Математика пәнінің мұғалімі Болатова Н. О.
Жалпы білім саласының жұмыс жасағандықтан өз ойымды тақырыпқа сай айтқып келіп отыр. Қандай маман иесі болса да, мәртебесін көтеру сол мамандықта жұмыс жасап жатқан адамның еңбегін бағалаудан бастау керек деп ойлаймын. Жалпы мұғалімдік еңбегі- күрделі еңбек. Оның еңбегінің нәтижесі күндер немесе жылдар өтіп көрінбеуі мүмкін. Сондықтанда мұғалімдердің еңбегі дұрыс бағаланбай жататынына ішімді қыншылатады. Мысал келтірсек. Білім саласында көп жылдар жұмыс атқарып, зейнеткерлікке сол мұғалім деңгейінде шығарып салмауы көңілге қонбайтын көрініс. Бұл дұрыс емес. Сонымен қатар жас мамандарды да атқарған еңбегі мен жұмыс нәтижесінде белгілі бір марапатпен мадақтап отыру керек деп ойлаймын. Осы жағдайды «Мұғалім мәртебесі туралы заңда» бір жүйеге келтіру керек.
Қазақ тілі мұғалімі Б.М. Шажанканова
Білім беру саласын, жас ұрпақты тәрбиелеу мәселерінМемлекет басшысы назарсызешқашан қалдырмайды. Хабарлама 5 қазан күні Мұғалімдер күніестілді және біз оны сыйлық ретінде қабылдадық. Елбасы «Мұғалімнің мәртебесі туралы» заң қабылдап,педагог қызметкерлердің еңбек қауіпсіздігі мен қолайлы еңбекпен қамтамасыз ету құқығына кепілдік беруде.Бұл құжат мұғалімдер мен мектепке дейінгі мекемелер қызметкерлері үшін барлық игілікті қарастырып, жүктемені азайтуға, жөнсіз тексерістер мен міндеттен тыс функциялардан арашалауға тиіс.
Қазақ тілі мұғалімі Меруерт Сабитовна Шоманова
Новый закон «О статусе педагога», о котором заявил Президент Н.А.Назарбаев в «Послании народу Казахстана», сегодня обсуждает вся общественность страны, в том числе и педагоги. Несомненно, что статус учителя в обществе нужно поднять , и именно этот закон поможет многим осознать миссию учителя и заставит уважать его нелёгкий труд. Сегодня необходимо предусмотреть все стимулы для учителей, сократить нагрузку, оградить от непредвиденных проверок и несвойственных функций. Современному учителю нужен методический день, который он может использовать для повышения профессионального и духовного роста. По словам В.А. Сухомлинского, «…Педагогическое творчество – сложный труд, требующий огромной затраты сил, и, если силы не будут восстанавливаться, учитель выдохнется и не сможет работать».
Учитель русского языка Фрик Л.И.
В целом поддерживаю законопроект. Считаю верным тот момент, где говорится о значительном повышении зарплаты учителя, снижении нагрузки на учителей школ, отмену не свойственных работ, которые принуждают выполнять учителей. Радует тот момент, где говорится о выслуге лет для учителей. Думаю, что уменьшение различных проверок и излишних отчетов повысит качество преподавания, что позитивно скажется на уровне обученности учащихся.
Учитель истории Марзатаев Е. Т.
«Мұғалімдер мәртебесі» туралы заңының қабылданғалы жатқаны тәуелсіз еліміз үшін өте құптарлық іс болғалы тұр. Дегенмен қазіргі ақпараттық қауіп қатерге толы кезеңде мұғалімдерді 25 жыл еңбек өтілімен зейнеткерлікке шығарылуын құптар едім. Себебі, жастар да өз кезегінде уақытымен осы мамандық иелері болуы керек. Сондай-ақ, ұстаздардың құқықтарын қорғау, қызметіне қатысты емес жұмыстарға жұмсамау туралы баптарының бар болуы өте жөн деп санаймын.
Биология пәнінің мұғалімі Г.Е. Акпарова
