Graduated in 2017, valedictorian, active participant in school and extracurricular events.

Тарих және география муғалімі

Туған күні: 01.01.1973ж

Білімі: жоғары, Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік Университеті 1998ж, Павлодар Университеті 2004ж

Педагогикалық өтілі: 24ж

Санаты: Педагог- зерттеуші

Тәрбиеші 

Білімі: арнайы орта

Француз  тілі мұғалімі

Санаты: жоғары

Татьяна Григорьевна Сигакова, «Стикс»мектебінің француз тілі мұғалімі ерекше қабілет иесі,талантты  педагог, жасампаз –зерттеуші.Татьяна Григорьевна  демократтық қоғамда оқыту қандай болу керектігін жақсы түсінеді. Оқушылардың белсенділігін арттыру үшін тапсырмаларды ұтымды ұйымдастырады.

Сондықтан Татьяна Григорьевнаның оқушылары өз оқуларына қызығушылық танытып, әр сабақта өздеріне жаңа бірнәрсе ашады.  

Сабақтағы шығармашылық  жағдаят оқушыларға өз ойларын еркін жеткізуге шабыттандырады.

Осы жерде ұстаздың «оқыта отырып, оқуға үйрет» ұстанымы жүзеге асады.

Шетел тілдерін саналы оқыту деген осы.

Күнделікті ұстаздық қызметін талдай келе, сабақтағы  жағдаятқа үңіледі, ғылыми-педагогикалық  әдебиеттерді зерделейді, өзіндік ұстаздық ізденіске  түседі.

Француз тілін үйретудің қазіргі талаптарын ескере отыра, өз тәжірибесінде интерактивті стратегияларды қолданып, оқушылардың коммуникативтік қабілеттерін дамытады. Шеберхана технологияларын және тілдік портфолио әдісін табысты қолданады.

Бұл  бағыттағы жұмысының нәтижесі «Қазақстан мектептеріндегі шетел тілдері» журналында (№1, 2004 жыл) «Француз тілі екінші шетел тіл ретінде»факультативтік курс бағдарламасы (2004), «Францияның мәдениеттануы» элективтік курс бағдарламалары дайындалды. Мемлекеттік тестілеу орталығының тапсырысы бойынша 2002-2008 жылдар аралығында тест тапсырмаларын құрастырушы эксперт тобында қызмет етті. Жаңа буын оқулықтары мазмұнының эксперті болды.

Шебер мұғалім-тәжірибеші,әрқашан өзгерістерге бейімделген ұстаз өз жұмысына қанағаттанады, кәсібімен мақтанады,  әрі француз тілі мен француз мәдениетінің насихаттауға көп еңбек сіңіреді.

Оқушылары француз тілінен терең мықты білім көрсетеді, орташа білім сапасы 80 пайызды құрайды.

Шәкірттері  қалалық олимпиаданың үздіксіз жеңімпаздары: қалалық -17 жүлделі орын, облыстық -14 жүлделі орын, республикалық -2 жүлделі орын. Шәкірттерінің жетістігі үшін Татьяна Григорьевна қалалық білім бөлімінің Құрмет Грамотасымен (2004, 2009ж.), облыс әкімінің грамотасымен (2007) және 2007 жылғы «Ұстаздық қошемет» байқауының лауреаты.

Татьяна Григорьевна жуапкершілігі  жоғары, кәсіби білікті  педагог, оқушылары, әріптестері, ата-аналар қоғамының зор беделіне ие.  

Deputy Director of the school for educational work.
Primary school teacher.
Education - Higher, PSU, 1996.
Pedagogical experience - 30 years.
The teacher-expert

Білімі - жоғары

Жұмыс өтілімі - 15 жыл

Санаты - 1 санат

Психологиялық мекеме

         Баланың жаңадан қоршаған ортамен таныстыру ол үлкен стресс. Балабақша – баланың өздігінен бірінші қадам басқан күні, жаңадан үйренуі. Мен балаға бұл жолды стрессіз өтуді көмектесемін, балабақшадағы атмосфераның психологиялық жайлылығын қалыптастырамын. Баланың сәтсіздіктері, кейбір қылықтары, ата-аналарды ойландырады. Баланың психологиясының кілтін табу үшін, оған көмек беру, үлкендер мен баланың қарым-қатынасындағы түсіністікті табу – балабақшаның негізгі міндеті болып табылады.

Психологиялық диагностика оқу жылы бойы жүргізіледі:

-         Есте сақтау, ойлау қабілеттерінің деңгейін қарастыу

-         Мектеп деңгейін қарастыру

-         Баланың жеке проблемаларын талдау (үрейлік, өзін-өзі адекватты емес бағалау, басқыншылық, ұйымдаспаған)

-         Достарымен және үлкендермен қарым-қатынасты зерттеу

-         Ата-ананың тәрбиелеу стилін талдау

Диагностиканың қорытындысын шығаруда психологиялық қорытынды жасалынады. Психолог диагностиканы жүргізуде баланың ортасын қарастырады, тәрбиешілерге керекті баламен жұмыс жасауға көмектеседі.

Психологиялық ақпарат

Психологиялық ақпараттың мақсаты – балаларға көмек беру, ата-аналарға отбасы қарым-қатынасын үйрету. Біз ата-ананың қандай да болсын жағдайына көмек береміз, баланың тәрбиесі жөнінде және баланың балабақшадағы қарым-қатынасы жайлы ақпарат береміз.

Ақпаратқа кіреді:

• Психологиялық көмек, адаптация кезінде (балабақшаға келгенде, бастауыш сыныпта, орта мектепке көшуі, басқа мектепке көшуі)
• Баланың жалпы психикасының дамуы: мінезі, баланың даму сатысы.
• Ата-аналардың проблемаларын талқылау, олардың баланың қиыншылықтарына деген қарым-қатынасы.
• Оқыту және тәрбиелеу бойынша ата-аналарға арналған семинарлар өткізіледі.

Психологиялық түзету (дара және топталған)

Әр бала жеке тұлға. Біреулер тез дамиды, біреулер ақырын. Әр баланың дамуына байланысты, психолог түзету-дамыту сабақтарын жобалап, таңдап, өткізеді. Мысалға:

• Еске сақтау, назар, интеллектуалдық қабілетін дамыту
• Дамуы нашар балалардың танымдық қабілеттерін дамыту
• Балалардың жекелік эмоционалды проблемаларын түзету (үрейленуін төмендету, өз-өзіне сенімділігін арттыру)
• Топтарда тренинг жүргізу
• Ата-ана мен баланың түзету қарым-қатынасы.

Балалармен сабақ, жұмасына екі рет өткізіледі. Психолог керек жағдайда жеке дара баламен жұмыс жүргізеді.

Мектепалды "Ақжелкен" тобының тәрбиешісі

Санаты: Бірінші

3 место
 Областной интеллектуальный марафон
Учитель
 Жаксылыкова
Жанара Жумагуловна

Технология пәні мұғалімі.

Білімі: жоғары.

Санаты: педагог-модератор

Еңбек өтілі: 4 жыл.

Учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: нет
Стаж: 1 г

Воспитатель. Педагогический стаж 7 лет. Специалист среднего уровня.

Тәрбиешінің көмекшісі, білімі: орта, еңбек өтілі: 2 жыл 6 ай 

XIII Сәтбаев оқуларының жүлдегері

І санатты тәрбиеші

Білімі- жоғары

2010 ж. ПМПИ,  «Дефектология»

Педагогикалық өтілі – 34,8 жыл, қызметтегі еңбек өтілі – 34,8 жыл.

2017.ж. БАҰО ПҚБАИ курстары;

Ағылшын тілі мұғалімі. Жас маман.

бастауыш сынып мұғалімі, санаты жоқ, еңбек өтілі 10 жыл 

Юрий Иванович Сипий 1945 жылы 24 қыркүйекте дүниеге келді. 1976 жылдан бастап Павлодар қ. №12 ЖОМ педагогикалық ұжымға жетекшілік етті1995 жылдан бастап әр түрлі жас тобында ұжымдық оқыту тәсілі негізінде оқыту демократиялық жүйесін ендіруімен жұмыс жасады. 1999 жылдың сәуірінде № 34 ЖОМ-да директор болып тағайындалды, онда 14 жыл жетекшілік етті. 2001 жылы мектепке инновациялық үлгі мәртебесі берілді. 2004 жылдан бастап №34 мектепте 12-жылдық жалпы орта білімге көшу жүйесі жағдайында мектеп моделі бейімделді. 2006 жылы халықаралық «Қазақстанның Эко-мектептері» жобасында жеңімпаз атанып, «Шаңырақ» экологиялық қызметінің мектебі атауына лайық және Жасыл тумен марапатталды. Қазіргі күні педагогикалық қызметін тарих мұғалімі ретінде жалғастырып келеді. Өнерлі, бастамашыл педагог, Краснояр білім орталығында КСО қозғалысының халықаралық мұғалімдер ассоциациясы мүшесі. Өскелең ұрпақты оқыту және тәрбиелеу ісінде мағыналы жетістіктері үшін бірнеше дүркін марапатқа ие болды. 1991 жылы «Қаз ССР ағарту үздігі» атауына ие болды. 2009 жылы «Ы.Алтынсарин» төс белгісімен марапатталды.

Учитель начальных классов, образование высшее, педагог- исследователь, стаж 24 года