Паршукова Надежда Петровна 30 жылдан астам Павлодар қаласының № 26 мектебінің директоры қызметін атқарды. Оның басшылығымен мектепте пәндерді оқытуда жаңа технологияларды енгізу бойынша жұмыстар жанданды, мұғалімдердің кәсіби деңгейі өсті.         

Надежда Петровна мектепті басқарудың жаңа, тиімді жолдарын үнемі іздестіруде болды, «Жастардың жетістігі» Қоғамдық қорының«Аррiled Economics», «Қазақстандағы мектептер жұмысының сапасы мен тиімділігін өзін-өзі бағалау үшін ішкі аудит әдістемесін әзірлеу», «ҚР жалпы орта білім берудің білім беру стандарттары: жай-күйі, ізденісі және болашағы» республикалық семинарларының жұмысына қатысты, Литва мектептерін дамыту орталығымен «Мектептердің тиімділігін бағалау»халықаралық серіктестік жобасын әзірлеуде «Іскер әйелдер форумының» лауреаты атанды.Оның басшылығымен мектеп «Қоғамдық-белсенді мектеп» халықаралық жобасын әзірлеуге және сынақтан өтуге қатысты, жоғары сынып оқушылары Алматы қаласындағы іс-қимыл оқушылар комитеттерінің республикалық форумының жұмысына қатысты.

Образование: высшее

Учебное заведение, год окончания: Новосибирский ГПУ, 2008 г.

Стаж: 7

Категория: педагог-модератор

Білімі: жоғары

Санаты: педагог-зерттеуші

Еңбек өтілі: 28 жыл 

Ақпараттандыру жөніндегі (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) білім беру ұйымы басшысының (директорының) орынбасары

 Меруерт Магметолловна Абдрахманова

Лауазымдық міндеттері:

 - Білім беру ұйымын цифрландыру, ақпараттандыру, оны ресурстық қамтамасыз ету процесін іске асыруды ұйымдастырады, оқыту процесінде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды, оның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды енгізеді және пайдаланады, білім беру және басқару қызметінде ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану мәселелері бойынша сыртқы ұйымдармен байланыс орнатады, «БІЛІМ-КЛАСС» бағдарламасы, НОБД, информатизациялауды және осыған байланысты есептер, мектеп сайты мен интерактивті тақта, IT – кабинеті, робототехника, мультимедиялық кабинеттердің дамуын,  мұғалімдердің компьютерге үйренуін қадағалау, бақылау-басқару;

- тиісті жұмыс бағытының кадрларын іріктеуді жүзеге асырады, оларды басшыға ұсынады;

- оқу процесінде, сондай-ақ қашықтықтан оқыту кезінде ақпараттандыру жүйесін пайдалану бойынша жұмысты үйлестіреді;

 - ақпараттық технологияларды пайдалану мәселелері бойынша педагогтерді оқытуды ұйымдастырады;

 - ақпараттық және коммуникациялық технологиялар саласындағы әдістемелік, зерттеу, тәжірибелік-эксперименттік және инновациялық жұмыс жүйесін ұйымдастырады және жоспарлайды;

 - білім беру ұйымдарында процестерді цифрландыруды қамтамасыз етеді;

 - оқу-материалдық базаны қамтамасыз ету, сақтау және жетілдіру,

 - Қызмет көрсету, жөндеу және оны есепке алу жөніндегі жұмысты ұйымдастырады;

 - санитариялық-гигиеналық режим, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау ережелерінің сақталуын қамтамасыз етеді;

 - белгіленген есептік құжаттаманың уақтылы жасалуын қамтамасыз етеді;

 - білім алушылар, тәрбиеленушілер, педагогтар және басқа да қызметкерлер арасында сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті, Академиялық адалдық қағидаттарын бойына сіңіреді.

 - Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау қызметінің жұмысын үйлестіреді;

 - Оқушылардың жеке іс-қағаздарын, ОШ-1 статистикалық есеп жылжуы   бойынша есеп беру;

 - Мектептің жұмыстық оқу жоспарын құру, басқару, бақылау;

 - «Алтын белгі» белгісіне және жалпы орта білім туралы «Алтын белгі» аттестатына және «Үздікке аяқтайтын түлектер» мен жалпы орта білім туралы «Үздік аттестатқа» үміткерлердің жұмыстарын бақылайды;

 - 1-11 сыныптар аралығындағы  математика-физика, информатика, пәндерінің ӘБ жұмысын басқару, кабинеттердің дамуын қадағалайды;

 - Бастауыш мектептің оқу процесінде қауіпсіздік техникасы нормалары мен ережелерін сақтау режимін қамтамасыз етеді;

 - TIMSS зерттеулерін ұйымдастыруды бақылайды;

 - PIRLS - бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын ұйымдастыруды бақылайды;

 - Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялардың дамуын қамтамасыз етеді;

 - Тоқсан сайын оқушылардың келіп - кету есебі, соныменқатар мемлекеттік қызмет көрсетуді бақылау;

 - Қатаң есептегі құжаттар (мақтау қағазы, мақтау грамотасы), сонымен қатар мемлекеттік қызмет көрсетуді бақылау;

 - Қатаң есептегі құжаттар (жалпы орта білім туралы аттестат, негізгі білім туралы куәлік), сонымен қатар мемлекеттік қызмет көрсетуді бақылау;

 - Қатаң есептегі құжаттар (мақтау қағазы, мақтау грамотасы), сонымен қатар мемлекеттік қызмет көрсетуді бақылау;

 - Қатаң есептегі құжаттар (жалпы орта білім туралы аттестат, негізгі білім туралы куәлік), сонымен қатар мемлекеттік қызмет көрсетуді бақылау;

 - «Негізгі орта, жалпы орта білім туралы құжаттардың телнұсқаларын беру» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына жауапты болуды бақылау;

 - Болашақ 1 сыныптарға сәуір-тамыз аралығында мектеппен танысу, бейімділік  сабақтар ұйымдастыруды бақылайды;

 - 1 сыныпқа оқушыларды қабылдау, ашық есік күндерін ұйымдастыруды бақылайды;

 - 5-7 сыныптар аралығының оқу-тәрбие үдерісін бақылау;

 - «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім беру ұйымдарына денсаулығынабайланысты ұзақ уақыт бойы бара алмайтын балаларды үйде жеке тегін оқытуды ұйымдастыру үшін құжаттарды қабылдау» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына жауапты болуды бақылау.

4А сынып оќушысы.
Республикалыќ «Аќбота марафоныныњ» ж‰лдегері {3 орын), «Балауса - 2009» фестивалініњ лауреаты.

Үшінші біліктілік санаты бойынша

басшының  оқу жұмысы жөніндегі орынбасары

-бастауыш сынып мұғалімдерін және дене шынықтыру мұғалімдерін әдістемелік түсіндірудің оқу-тәрбие процесін, білім беру ұйымының қызметін ағымдағы жоспарлауды ұйымдастырады ;

-оқу-тәрбие процесінің, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етудің жай-күйін талдайды;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, оқу жұмыс жоспарлары мен бағдарламаларын орындау, сондай-ақ қажетті құжаттаманы әзірлеу бойынша педагогтердің жұмысын үйлестіреді. Педагогтердің қысқа мерзімді жоспарларын тексереді;

- Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары шеңберінде білім беру процесінің сапасын және білімді меңгеру нәтижелерін бағалаудың объективтілігін бақылауды жүзеге асырады;

- білім беру процесіне жаңа тәсілдерді, тиімді технологияларды енгізуді қамтамасыз етеді;

- пәндер бойынша мектепішілік бақылауды ұйымдастырады және жүзеге асырады, білім бөлімін жүргізеді, мектепішілік бақылау, БЖБ және ТЖБ қорытындысы бойынша білім сапасын талдайды;

- пәндер бойынша білімді тақырыптық бақылауды қамтамасыз етеді;;

- білім алушылардың оқу жүктемесін бақылауды жүзеге асырады;

- білім алушылар мен педагогтердің олимпиадаларға, конкурстарға, жарыстарға қатысуын ұйымдастырады;

-бастауыш мектептің пәндік әдістемелік бірлестігін және білім беру ұйымының эксперименттік жұмысын үйлестіруді жүзеге асырады, ғылыми-әдістемелік және әлеуметтік-психологиялық жұмысты және оның талдауын қамтамасыз етеді;

- педагогтердің тиімді тәжірибесін тарату бойынша шараларды жинақтайды және қабылдайды. Педагогтердң іріктеуге қатысады;

- тәлімгерлік, біліктілікті арттыру және біліктілік санаттарын беру (растау) жөніндегі жұмысты ұйымдастырады ;

- кабинеттерді заманауи жабдықтармен, көрнекі құралдармен және оқытудың техникалық құралдарымен жабдықтау бойынша жұмысты жоспарлайды және ұсыныс енгізеді, пән мұғалімдерімен бірлесіп балама оқулықтарды таңдауды жүзеге асырады, оқулықтар мен оқу-әдістемелік кешендерді, оның ішінде электрондық оқулықтар мен цифрлық ресурстарды сатып алуға, әдістемелік кабинеттер мен кітапханаларды оқу-әдістемелік және көркем әдебиеттермен толықтыруға өтінім ұйымдастырады;

- жыл сайын кітапхана қорын қажетті әдебиеттермен толықтыруға өтінім береді;

-оқу-тәрбие процесінде пайдаланылатын жабдықтардың, аспаптардың, техникалық және көрнекі құралдардың қауіпсіздігін қамтамасыз етеді;

- белгіленген есептік құжаттаманы сапалы және уақтылы жасауды қамтамасыз етеді және кері байланыс ұсына отырып, педагогтердің сабақтарына талдау жасайды;

- оқу үдерісін жетілдіру бойынша әдістемелік сағаттар, оқыту семинарлары, тренингтер өткізеді;

- білім беру процесінің барлық субъектілерінің, оның ішінде балалар отбасының қатысуымен ұйымда "Құндылықтарға негізделген білім беру" тұжырымдамасын енгізеді;

- бастауыш мектеп, политехникалық бағыт және ДШ жұмысына жетекшілік етеді;

- ұзартылған күн топтарының тәрбиешілерінің қызметін жоспарлауды және бақылауды жүзеге асырады;

- оқушылардың қозғалысы;

- Жалпыға міндетті оқу мәселесіне жетекшілік етеді;

- қатаң есептегі құжаттармен жұмысты жүзеге асырады;

- аттестаттардың телнұсқаларын беру бойынша мемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады;

- оқушылардың оқу үлгерімі мен білім сапасына мониторинг жүргізеді;

- оқушыларды қабылдау бойыншамемлекеттік қызметтерді жүзеге асырады.

Учитель начальных классов, трижды опрубликовала свои статьи, разработки уроков на сайте Педагог.kz , интернет-сообщества учителей Казахстана.

Қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі.

Білімі жоғары 

Еңбек өтілі  34 жыл. 

Педагог-зерттеушінің біліктілік санаты.

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі.

Білімі: жоғары, Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты

Санаты: педагог-зерттеуші.

Еңбек өтілі: 16 жыл

Лауазымы: биология мұғалімі

Білімі:жоғары

Мамандығы:«Биология ауылшаруашылық еңбек негіздерімен» Павлодар Педагогикалық Институті, 1989жыл.

Біліктілік санаты:сарапшы мұғалім, 2020ж.

Еңбек өтілі:35 жыл

Қалалық мұғалімдер олимпиадасы жеңімпазы, шәкірттері ғылыми жобада жетістікке жеткен, өз пәнінің білгірі бола білген жаңашыл мұғалім, ізденімпаз шығармашыл ұстаз.