Образование: высшее

Уч.заведение, год окончания: ППИ

Стаж: 28

Категория: педагог

Образование - высшее

Стаж работы - 15 лет

Категория - 1 категория

Награды:

Международный уровень: 

2015г - член жюри Международного творческого конкурса Образовательного центра «Достижение» - свидетельство

2015г подготовка победителей Конкурса-игры "Слон" - грамота 

2015, 2016гг - участник обучающих вебинаров - 18 сертификатов

Республиканский уровень:

2016 - призёр конкурса «Тәлімі мол тәрбиеші ұстаз» - 3 место диплом;   

2016 - призёрконкурса«Тәлімімолтәрбиешіұстаз» - 1 местодиплом;

2016г -  конкурс «Мәңгілік ел» - сертификат

2016г.- участник семинара "Аутизм: актуальные проблемы и пути их решения" - сертификат

2016г.- автор статьи  в журнал «Бала мен балабақша» №9 

2016г.- автор статьи  в журнал «Бала мен балабақша» №10 

2016г.- автор статьи  в журнал «Бала мен балабақша» №11 

Областной уровень:

2015г. - автор статьей в газете «Ұстаздар» №6   

2016г.-участник семинара-практикума в педколледже им.Б Ахметова- грамота 

Городской уровень:  

2016г -августовская секция для психологов «Білімді ел-мәңгі ел»- диплом за «Лучший доклад» 

2016г - стажировка "Социальная активация детей с особенностями в развитии" – сертификат

2016г - благодарность (с занесением в трудовую книжку) – на основании приказа ГУ «Отдела образования города Павлодара» - от 29.09 2016г № 201-ж/қ   

2016г - благодарность (с занесением в трудовую книжку) – на основании приказа ГУ «Отдела образования города Павлодара» - от 05.12 2016г № 253-ж/қ                                                                                   

2016г - благодарственное письмо за участие воспитанников в конкурсе

Воспитанники:

участники и победители городского конкурсов "Что? Где? Когда?"-2016г, областной интеллектуальной олимпиады - "Жауқазын"- 2015, 2016гг., республиканского интеллектуального марафона «Дорога к знаниям» - 2016,   международной интеллектуальной олимпиады «Слон» - 2015 и творческих  конкурсов: международного «Достижение» - 2016г  и городского  «Мен әлемді бейнелеймін» - 2016г             

Автор методического руководства «Игровые методики в работе с одаренными детьми»-2016г.

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА 

Знакомство с новым окружением, смена привычной домашней обстановки и отсутствие мамы рядом — сильный стресс для малыша. По сути, детский сад — это первые самостоятельные шаги вашего ребенка, новые незнакомые условия, к которым ему необходимо адаптироваться. Я помогаю малышу пройти этот путь без стрессов и дополнительных расстройств, способствуя формированию психологически комфортной атмосферы в детском саду. Детские неудачи, странные поступки и некоторые особенности поведения часто ставят родителей в тупик, вызывая сильное беспокойство. Найти ключ к психологии вашего малыша, понять, что с ним происходит, помочь обрести взаимопонимание между детьми и взрослыми — это и есть  ключевая задача сада.

Психологическая диагностика проводится в течение всего учебного года и включает:

• определение уровня развития внимания, памяти, мышления;
• определение уровня школьной зрелости;
• анализ личностных проблем ребенка (тревожность, неадекватная самооценка, агрессивность, неорганизованность и пр.)
  • исследование причин трудностей в общении и отношениях со сверстниками и взрослыми;
  • анализ родительского стиля воспитания.

По результатам диагностики составляется психологическое заключение. В процессе диагностики психолог также изучает отношения в детском коллективе, помогая воспитателям в организации работы с конкретными детьми.

Психологическое консультирование

Цель психологического консультирования — помочь малышам и их родителям в формировании гармоничных семейных отношений. Мы стараемся исчерпать любое беспокойство наши родителей, консультируя по вопросам воспитания малыша и его отношения к детскому саду.

Консультирование включает:

• психологическую поддержку в процессе адаптации к изменившимся условиям (при поступлении в детский сад, начальную школу, переходе в среднюю школу, переходе в другую школу - для ребенка; изменении семейной ситуации - для детей и взрослых);
• обсуждение общего состояния психического развития ребенка; характера, степени и причин проблем в развитии ребенка; разработка рекомендаций и обсуждение возможностей их реализации;
• обсуждение проблем родителей, их отношения к трудностям ребенка; обобщенное описание психологических факторов риска для каждой семьи; анализ стратегий поведения членов семьи;
• групповые консультации-семинары для родителей по отдельным проблемам обучения и воспитания.

Психологическая коррекция (индивидуальная и групповая)

Каждый ребенок индивидуален. Кто-то развивается быстрее, кто-то медленнее. С учетом особенностей развития каждого малыша психолог планирует, подбирает и проводит коррекционно-развивающие занятия, которые включают:

• развитие памяти, внимания, интеллектуальных способностей;
• развитие познавательных возможностей детей с отставанием в развитии;
• коррекцию неадекватных форм поведения; изучение и учет мотивов поведения детей; развитие саморегуляции и контроля поведения;
• коррекцию эмоционально-личностных проблем детей (снижение тревожности, повышение уверенности в себе и пр.);
• развитие навыков общения в тренинговых группах; обучение конструктивным приемам взаимодействия со сверстниками и взрослыми; снижение конфликтности; изменение самооценки; расширение представления о себе, увеличение арсенала средств общения;
• коррекцию родительско-детских отношений.

Занятия с детьми проводятся 2 раза в неделю в группах. При необходимости психолог проводит индивидуальную работу с ребенком.

Воспитатель подготовительной группы "Ақжелкен"

Категория: Первая

3 место
 Областной интеллектуальный марафон
Учитель
 Жаксылыкова
Жанара Жумагуловна

Учитель технологии.

Образование: высшее.

Категория: педагог-модератор

Стаж: 4 года.

Учитель английского языка
Образование: высшее
Категория: нет
Стаж: 1 г

Тәрбиеші, білімі - арнайы орта, санаты - ІІ, еңбек өтілімі - 3 жыл 8 ай

XIII Сәтбаев оқуларының жүлдегері

Должность: воспитатель   Iкатегории

Педагогический стаж: 34,8; стаж в должности: 34,8

Образование: высшее

Окончила Павлодарский государственный педагогический институт «Дефектология» 2010 г.

Курсы повышения квалификации ИППК 20.01.2017 НЦПК «Өрлеу»

Учитель английского языка. Молодой специалист.

Учитель географии( казахским языком обу)

Образование: высшее

Категория: б/к

Стаж работы: 4 месяца

Достижения: Сертификат «Білім берудіқ жаңартылған мазмұны тұрғысында туристік-өлкетану қызметіндегі инновациялары »

Сипий Юрий Иванович родился 24 сентября 1945 года. С 1976 года осуществлял руководство педагогическим коллективом СОШ №12 г. Павлодара. С 1995 года работал над внедрением демократической системы обучения на основе коллективного способа обучения в режите разновозрастных групп. В апреле 1999 года был назначен директором СОШ № 34, которой руководил 14 лет. В 2001 году школе присваивается статус инновационного типа. С 2004года школа №34 стала площадкой по адаптации модели школы в условиях перехода системы общего среднего образования на 12-летнее обучение. В 2006 году школа одержала победу в международном проекте «Эко-школы Казахстана», была удостоена звания « Школы экологического действия «Шанырак» и награждена Зеленым флагом. В настоящий момент продолжает педагогическую деятельность в качестве учителя истории. Талантливый, инициативный педагог, член международной ассоциации учителей «КСО- движения» при Красноярском центре развития образования. За успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения неоднократно удостоен наград. В 1991 г. присвоено звание «Отличник Просвещения КазССР». В 2009г. награжден нагрудным знаком «Ы. Алтынсарина».  

Учитель начальных классов, образование высшее, педагог- исследователь, стаж 24 года

ФИО: Тыщенко Любовь Валентиновна

Должность: воспитатель

Образование: среднее специальное

Категория: педагог-модератор

Стаж работы: 33 года

Ученик 9Г класса.
Призер (3 место) городской предметной олимпиады школьников по истории Казахстана.