УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Образование - высшее

Категория - педагог-модератор

Стаж работы - 5 лет

Дата рождения:02.11.1985 г.

Специальность:учитель казахского языка и литературы.

Образование: высшее.

Категория:б/к.

Пед.стаж: 5 месяцев.

Тәрбие жұмысы жөніндегі (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) білім беру ұйымының  директорының орынбасары

1. Жалпы ережелер:

  1.1 Бұл лауазымдық нұсқаулық Қазақстан Республикасының  2020 жылғы 23 қарашадағы № 414-V Еңбек кодексі, ҚР Білім және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалар лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы» № 338 бұйрығы, Қазақстан Респубилкасының 2007 жылғы 27 шілдедегі «Білім туралы» № 319 заңы, мектеп жарғысы мен ішкі еңбек тәртібі ережелері негізінде жасалды.

1.2.  Оқу ісі жұмысы жөніндегі (бастауыш, негізгі орта, жалпы орта) білім беру ұйымының  директорының орынбасары Қазақстан Республикаcы Оқу – ағарту министірінің 2025 жылғы 31 наурыздағы №57 және Қазақстан Республикасы Еңбек және халықты әлеуметтік қорғау министрінің 2025 жылғы 31 наурыздағы №96 бірлескен бұйрығына сәйкес қабылданады және босатылады.

1.3. Директор орынбасарының жыл сайынғы еңбек демалысында және уақытша еңбекке жарамсыз жағдайда жүрген кездерінде оның міндеттері осы мамандықтағы өзге орынбасарға жүктелуі мүмкін. Мұндай жағдайда оның міндеттерін уақытша атқару басшының ҚР Еңбек кодексі талаптарын сақтай отырып шығарған бұйрығы негізінде жүзеге асырылады.

1.4. Барлық директор орынбасарлары тікелей мектеп директорына бағынады.

- жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі педагогикалық білім немесе педагогикалық қайта даярлауды растайтын құжат, педагогикалық жұмыс өтілі кемінде 3 жыл;

      және (немесе) білім беру ұйымының "үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары" немесе "екінші біліктілік санатты басшысының орынбасары" немесе "бірінші біліктілік санатты басшысының орынбасары" біліктілік санатының болуы не "педагог – сарапшы" немесе "педагог – зерттеуші" немесе "педагог – шебер" біліктілігінің болуы.

1.5.   Білуге тиіс:

-Қазақстан Республикасының Конституциясы, Қазақстан Республикасының Еңбек Кодексі, Қазақстан Республикасының "Білім туралы", "Педагог мәртебесі туралы", "Сыбайлас жемқорлыққа қарсы іс-қимыл туралы", "Қазақстан Республикасындағы тіл туралы" заңдары, білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламалары, "Цифрлы Қазақстан" және білім беруді дамытудың бағыттары мен перспективаларын айқындайтын өзге де нормативтік құқықтық актілер;

    -  педагогика және психология негіздері;

     -  педагогикалық этиканың нормалары;

     - мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты, ақпараттық технологиялар бойынша қазіргі заманғы ғылым мен практиканың жетістіктері, басқарудың инновациялық әдістері;

     - менеджмент, қаржы-шаруашылық қызмет негіздері;

     - еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау, өртке қарсы қорғау жөніндегі ережелері, санитариялық қағидалар мен нормалар.

2. Лауазымдық міндеттері:  

2.1. «Білім туралы» заңын жүзеге асыру жөніндегі құжаттарды, әдістемелік нұсқау хаттағы, ЖМББ стандартындағы нұсқауларды меңгеру және орындау;

2.2. «Адал азамат» бұртұтас тәрбие бағдарламасын жүзеге асыруда мектепішілік шараларды бекіту, бақылау, басқару;

2.3. Білім беру ұйымының жылдық тәрбие жұмысы жоспарын әзірлеу, келісу және оның орындалуын бақылау;

2.4. Тәрбие бағыттары (азаматтық-патриоттық, құқықтық, экологиялық, рухани-адамгершілік, этномәдени және т.б.) бойынша жұмыс жүйесін ұйымдастыру;

2.5. Жыл басындағы тәрбие жұмысы бойынша статистикалық есептерді тапсыру;

2.4. Кәмелетке толмағандар арасындағы құқық бұзушылық пен қылмыс профилактикасының алдын алудағы жекелей жұмыстарын ұйымдастыру;

2.5Білім беру ұйымында мектепішілік есепке алуды жүргізужұмысын ұйымдастыру және басқару;

2.6 Ішкі профилактикалық есепке алынған оқушылардың жеке іс-құжаттарын жүргізу;

2.7 Діни экстремизмнің, антитерроризмнің алдын алу жұмыстарын ұйымдастыру,     басқару, бақылау, қадағалау,  ақпараттық-түсіндіру жұмыстарын ұйымдастыру;

2.8 Уәкілетті органдармен (ЖРТ, полиция, дін істері басқармасы) бірлескен, қамқоршылық органдары, ювеналды полиция, әлеуметтік қызметтермен өзара іс-қимыл орнату;

2.9 Ата-аналарға арналған жиналыстар, семинарлар, түсіндіру жұмыстарын ұйымдастыру;

2.10     Қиын өмірлік жағдайдағы отбасылармен жеке жұмыс жүргізу;

2.11     Тәрбиелік бақылау карталарын, мониторингтік материалдарды әзірлеу және жаңарту;

2.12     Уәкілетті органдармен (ЖРТ, полиция, дін істері басқармасы) бірлескен іс-шаралар өткізу;

2.13       Қауіп-қатер жағдайларына арналған жоспарларды әзірлеу, нұсқаулық жүргізу;

2.14       Мектеп аумағында қауіпсіздік режимінің сақталуын бақылау (бейнебақылау, мектепке кіру тәртібі, кезекшілік);

2.15       Психолог, әлеуметтік педагогпен бірлесіп оқушылардың әлеуметтік ортасы мен мінез-құлық тәуекелдерін анықтау;

2.16        Қиын өмірлік жағдайға тап болған балалармен алдын алу жұмысын ұйымдастыру;

2.17       Тәрбие процесіне қоғам қайраткерлерін, ардагерлерді, мәдениет және өнер өкілдерін тарту;

2.18       Тәрбие жұмысына байланысты бұйрықтар, хаттамалар, есептер, жоспарлар, мониторинг материалдарын дайындау;

2.19        Оқушылардың тәртібіне қатысты жеке іс материалдары мен профилактикалық картотеканы жүргізу;

2.20       Қаңғыбастар мен қайыр сұраушыларды анықтау бойынша рейдтер жүргізу, сондай-ақ оқушылардың күнделікті сабаққа қатысуын және олардың кешкі уақыттағы қауіпсіздігін ұйымдастыру;

2.21       Жергілікті ұйымдармен (ПДН, ЖИТС орталығы, Жастар ресурстық орталығы, кітапхана, мәдениет үйі) бірлескен жобаларды ұйымдастыру;

2.22       «Қамқор» жобасы аясында еріктілер қозғалысын дамыту және қолдау, волонтерлікке ата-аналар қауымдастығын тарту, қамқорлық жасау акцияларын ұйымдастыру;

2.23       Жолда жүру ережелері, өрттен қорғау, адам өмірі қауіпсіздігі бағдарламасының өтуін басқару, бақылау;

2.24       Мектеп оқушыларымен ұжымның қауіпсіздік техникасы ережелерінің сақталуын ұйымдастыру, техникалық қауіпсіздіктің ережелердің өтілуін басқару, бақылау;

2.25       Мектепішілік кезекшілік кестесін құру, басқару;

2.26       Сенім–телефоны, сенім–почтасы жұмысын басқару, үкіметтік емес ұйымдармен байланыс орнату;

2.27        9 -сынып параллелінің жұмысын басқарады, бақылайды (сынып журналы, табель, «Күнделік» бағдарламасы,  оқушының жеке іс-қағазы);

2.28       Педагогтердің кәсіби этика нормаларын сақтауын бақылау және қолдау, туындаған мәселелер бойынша кеңес беру.

3. Құқықтары:

3.1.Тәрбиелік процестің мазмұны мен форматын жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізуге;

3.2. Педагогтерден, сынып жетекшілерінен тәрбие жұмысына қатысты ақпарат талап етуге;

3.3. Оқушыларға қатысты тәртіптік шараларды қолдануды ұсынуға;

3.4. Уәкілетті органдармен өзара іс-қимыл жасауға және бірлескен жобаларды бастауға;

3.5. Тәрбие саласы бойынша курстарға қатысуға, біліктілігін арттыруға;

3.6. Қажетті құжаттарды әзірлеуге және бекітуді ұсынуға;

3.7. Тәрбиелік іс-шараларды жоспарлау мен өткізуге педагогтарды тартуға;

3.8. Мектеп аумағындағы қауіпсіздік шараларының сақталуын талап етуге;

3.9. Оқушылардың құқығын қорғау мәселелерінде тиісті органдарға жүгінуге;

3.14. Директор болмағанда оның функцияларын орындау (Жарғыға сәйкес).

 4. Жауапкершілігі:

 4.1. Тәрбие жоспарының сапасыз орындалуы немесе орындалмауы;

4.2. Оқушылардың қауіпсіздігіне қатысты талаптардың бұзылуы;

4.3. Құжаттаманың дұрыс жүргізілмеуі немесе мерзімінде тапсырылмауы;

4.4. Есептерде, статистикада бұрмаланған ақпараттың болуы;

4.5. Оқушылар арасындағы құқық бұзушылықтың алдын алу жұмыстарын тиімсіз жүргізу;

4.6. Педагогикалық этиканың бұзылуы;

4.7. Оқушылардың құқықтарының бұзылуына жол беру;

4.8. Уәкілетті органдармен жұмыстың дұрыс ұйымдастырылмауы;

4.9. Мектеп ішіндегі қауіпсіздік режимінің сақталмауына жол беру;

4.10. Терроризм мен экстремизмнің алдын алу шараларын жеткіліксіз ұйымдастыру;

4.11. Мектепішілік есептегі балалармен жұмыс жүргізбеу немесе дұрыс жүргізбеу;

4.12. Жарғы мен ішкі еңбек тәртібі ережелерін, басшының заңды өкімдерін, өзге де жергілікті нормативтік актілерді, осы нұсқаулықта белгіленген лауазымдық міндеттерді дәлелсіз себептермен орындамағаны немесе тиісті дәрежеде орындамағаны үшін директордың орынбасары еңбек заңнамаларында белгіленген ретпен тәртіптік жауапкершілікке тартылады;

4.13. Осы нұсқаулықта қарастырылған өз міндеттерін орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін – қолданыстағы ҚР Еңбек кодексіне сәйкес;

4.14. Материалдық зиян келтіргені үшін – қолданыстағы ҚР заңнамаларына сәйкес.

 5. Өзара байланыс:

5.1. Тәрбие ісі жөніндегі директор орынбасары мектеп директоры, оқу ісінің орынбасары, психолог, әлеуметтік педагог, сынып жетекшілері және пән мұғалімдерімен тығыз байланыста жұмыс істейді;

5.2. Уәкілетті органдармен (полиция, ювеналды инспекция, ЖРТ, әлеуметтік қызметтер, дін істері басқармасы) ынтымақтастық орнатады;

5.3. Қоғамдық ұйымдармен, ата-аналар комитетімен, мәдениет және спорт мекемелерімен бірлескен тәрбиелік жұмыстар ұйымдастырады. 

Образование: средне-специальное

Категория: педагог

Стаж работы: 1 год

Образование: высшее

Категория: педагог

Стаж работы : 2 года

Образование: высшее

Образование: высшее

Категория: 2 категория

Стаж работы: 12 лет

заместитель директора по научно-методической работе, учитель начальных классов

• организует текущее и перспективное планирование учебно-воспитательной и методической работы педагогического коллектива;
• координирует деятельность педагогов (учителей, воспитателей, других педагогических работников) по выполнению учебных планов и программ, разработке необходимой учебно-методической документации;
• оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке инновационных программ и технологий;
• осуществляется контроль качества учебного и воспитательного процессов, объективности оценки результатов подготовки обучающихся лицейских и профильных классов;
• осуществляет работу сертифицированных учителей
• организует работу с одаренными детьми с 1-4 классах;
• курирует лицейские классы начальной классы.

Целеустремленная творческая личность. Под ее руководством планомерно осуществяется реализация функционирования и развития языков. Школа активно участвует и занимает призовые места на городских конкурсах: «К. Бекхожина, Абаевских чтениях» - III место(2009,2010 г.), «Әй – жарайсың» - призовые места (2008,2009,2010 г.), «Тіл – достықтың құралы», «Қазақ дастарқаны» - III место (2010 г.), «Достояние Республики» - II место (2010 г.). Второй год учащиеся школы занимают призовые места по казахскому и английскому языкам.

Обладает широкой эрудицией, успешно решает поставленные задачи и добивается высоких результатов как учитель.Ее доклад был признан лучшим на августовских чтениях (2008 г.), городских педчтениях «Инновационые технологии в системе образования»(2009 г.).

Ее воспитанники добиваются высоких результатов на ЕНТ (средний балл 19-20 баллов), ученица 11 класса стала призером 48-й городской предметной олимпиады по казахскому языку.

Отделение специального фортепиано

Призер городской предметной олимпиады среди учителей

(3 место)

Опытный, увлеченный своим делом педагог. Использует в своей работе современные педагогические технологии, является автором методического пособия «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка». Произведения ее учащихся были опубликованы в газете Дворца школьников им. В.Катаева. Творческий подход в организации внеклассных и школьных мероприятий не оставляет равнодушным ни одного ученика. Стремление к самосовершенствованию педагогического мастерства ведет за собой проведение интересных тематических педсоветов, семинаров, показ мастер-класса на уровне города (2008, 2009гг.)

Отделение хорового и сольного пения

Учитель физической культуры.

Образование высшее.

Стаж 33 года.

Квалификационная категория   педагог-эксперт.

Учитель физической культуры, образование высшее, педагог - исследователь, стаж 17 лет

Ученица 2 Б класса, призер республиканского конкурса рисунков и ручных поделок «Время зимних чудес » (ІІІ место, 2021 год), республиканского многожанрового конкурса UniStar ( Гран При, 2022 год), международного хореографического конкурса (І место, 2021 год).  

Ахжанова Гулсара Уралбековна -тәрбиеші, бірінші санатты

Педагог-психолог ясли-сада "Smart kid"

Образование: высшее

Стаж работы: 25 лет

Категория: высшая

Награды: обладатель Диплома І степени в Республиканской олимпиаде для педагогов 2019 г. 

Кіші топ тәрбиешісі:Галия Адильбековна Жанабаева

Еңбек өтілі: 7 жыл

Санаты: ІІ санатты