Педагог-психолог: білімі жоғары
педагогикалық өтілі педагогикалық 4 жыл,
педагог - психолог 3 жыл
Санаты 2
Образование - высшее педагогическое
специальность по диплому- дефектолог
квалификация - дефектология
стаж- 1
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - арнайы-орта.
Еңбек өтілі - 1 жылға дейін.
Санаты - жоқ.
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - жоғары.
Еңбек өтілі - 2 жыл.
Санаты - жоқ
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - арнайы-орта
Еңбек өтілі - 13 жыл.
Санаты - 1.
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - арнайы-орта.
Еңбек өтілі - 5 жыл.
Санаты - жоқ.
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - арнайы-орта.
Еңбек өтілі - 1 жылға дейін.
Санаты - жоқ.
Мемлектеттік тілінде оқытатын топтардың тәрбиешісі, біірінші санат, орта-арнайы педагогикалық білім.
Еңбек өтілі- 36 жыл. Диплом бойынша мамандығы: қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі. Оқушылары аудандық «Абай оқуларына» қатысып 2009 жылы, 2 орынға ие болды, «Менің туған өлкем» сайысының (2008 жылы, 3 орын), «Әй, жарайсың!» (2011 жылы, 3 орын) сайыстарының дипломанттары, қазақ тілінен аудандық пән олимпиадасының жүлдегерлері.
Мектепке дейінгі топ тәрбиешісі.
Білімі - жоғары.
Еңбек өтілі - 20 жыл.
Санаты - жоғары.
Ағылшын тілі мұғалімі.
Еңбек өтілі 9 жыл.
Біліктілік санаты педагог-сарапшы.
Қалалық білім беру бөлімініңобластық білім басқармасының ИПК БАИ грамматылары алғыс хатталары,дипломдарымен марапаталған. Ғылым-зерттеу жұмыстары әдістемесін меңгерген. Оның оқушылары қалалық областық олимпиадалар жүлдергелері халықаралық XIII Сатпаев оқуларының женімпаздары.
Жоғары санатты тарих мұғалімі, педагогикалық өтілі 20 жыл, №9 ЖОГМ - 1 жыл. Қазақстан Республикасы Президентінің Алғыс хатымен және Павлодар қаласы білім бөлімінің Алғыс хаттарымен марапатталған. Дүниежүзі тарихы мұғалімдері үшін қашықтық ІІ Республикалық олимпиаданың жеңімпазы.
Жоғары санатты тарих мұғалімі, педагогикалық өтілі 16 жыл, №9 ЖОГМ - 7 жыл. 2013 жылы Қазақстан Республикасы педагог кадрларының деңгейлік біліктілігін арттыру бағдарламасы шеңберінде үшінші (базалық) деңгейлік курсын бітірді. «Педагогикалық альманахта», «Екінші Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция», «Мұғалімнің кәсіби дамуы» жинақтарында мақалалар авторы. Облыстық және қалалық деңгейдегі грамоталармен марапатталған.
Кіші "А" топтың тәрбиеші. Жас маман
5 сынып оқушысы, грэпплингтен қалалық турнирдің (ІІІ орын, 2021 жыл), грэпплингтен облыстық турнирдің (ІІ орын, 2021 жыл), грэпплингтен ашық облыстық турнирдің (ІІ орын, 2022 жыл) жүлдегері.
Бірінші санатты тарих мұғалімі. Жалпы жұмыс өтілі - 5жыл, №9 ЖОГМ - бірінші жыл.
Қазақ тілі мен әдебиет әдістеме бірлестігінің жетекшісі. Еңбек өтілі - 30 жыл. Диплом бойынша мамандығы: қазақ тілі мен әдебиет мұғалімі. Мұғалімнің жетістігі: Оқушылары 48, 49, 50 қалалық және облыстық оқушылар олимпиадасының жеңімпаздары, ХІ Сәтпаев оқуларына мұғалімнің өзінің қатысуы «Сабақтарды технологияландыру арқылы оқушылардың шығармашылық мүмкіншілігі мен қабілеттерін дамыту» тақырыбы бойынша қалалық педагогтар арасында тәжірибемен алмасу ұсынылды. Облыс және қала мұғалімдері арасында өз тәжірибесімен ықыласпен бөліседі. «Туған өлкені тану-ғылымға жетелейтін жол» атты аймақтық ғылыми-практикалық конференцияға оқушыларды дайындағаны үшін сертификатпен марапатталды. Павлодар қаласы білім беру бөлімі «Мектеп бітіруші түлектері ҰБТ-да жоғары нәтиже көрсеткені үшін «Табыс-2011, Табыс-2012» жылғы кітапқа енді.
Учитель английского языка средней общеобразовательной школы – гимназии №9
Награждена почетной грамотой Акима города Павлодара,
Грамота горкома союза учителей
Зухра Мингалиевна – творчески работающий педагог. Специалист-профессионал высокого класса. Опытный, принципиальный, требовательный учитель. Ее ученики – победители и призеры городских, областных, республиканских конкурсов и олимпиад по английскому языку.
Учитель начальных классов средней общеобразовательной школы – гимназии №9
Благодарственное письмо Министерства образования и науки РК.
Педагог- исследователь. Ее опыт обобщен на уровне города, области, республики. Умело использует в работе современные педагогические технологии. Воспитала призеров городских, республиканских конкурсов научно-исследовательских работ младших школьников. Вся работа учителя направлена на развитие творческого потенциала учащихся. Умело организует научно-исследовательскую работу с учащимися начальной школы.
