Тәлімгерлер мектебінің отырысы «Тәлімгерлік кадрлық әлеуетті дамытудың тиімді құралы ретінде. Тәлімгердің жас мамандармен жұмысының тиімді түрлерін таңдау» тақырыбында Павлодар қаласы білім беру бөлімінің әдістемелік кабинеті № 16 лицей-мектебі педагогтарының қатысуымен онлайн форматта өтті. Мақсаты - жас мамандармен жетекшілік етуде және тәлімгерлік жұмысты ұйымдастыруда әдістемелік көмек көрсету бойынша жұмыс тәжірибесімен алмасу. Биылғы жылы 100-ден астам тәлімгер, 128 жас маман қатысты.
Тәлімгерлер мектебінің отырысында Павлодар қаласы білім беру бөлімінің әдіскері Шолпан Саменқызы Нұрахметова «Тәлімгерлік кадрлық әлеуетті дамытудың тиімді құралы ретінде. Жас мамандармен жұмыс істеудің тиімді түрлерін таңдау». Өз сөзінде Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2020 жылғы 24 сәуірдегі «Тәлімгерлікті ұйымдастыру қағидаларын және тәлімгерлікті жүзеге асыратын педагогтерге қойылатын талаптарды бекіту туралы» № 160 бұйрығына басшылық етуге қатысушылардың ерекше назарын аударды, тәлімгерлердің қызметін регламенттейтін құжаттардың тізбесімен таныстырды. Тәлімгерліктің мақсаты мен міндеттеріне тоқталды - тәлімгердің өзін қоса алғанда, барлығының кәсіби деңгейі мен дағдыларын арттыру, жас мұғалімдердің кәсіби уәждемесін күшейту және тәжірибелі педагогтердің кәсіби мәртебесін арттыру үшін қосымша мүмкіндіктер беру есебінен кадрлардың тұрақтамауын төмендету, бүкіл ұжымның кәсіби ынтымақтастығын нығайту, тәлімгерлерді бекіту және олардың еңбегіне ақы төлеу жөніндегі талаптар, кері байланыстың болмауын, жас педагогтердің тағдырына қызығушылық танытпауды және міндеттерін формальды орындауды болдырмау.
Қатысушыларға № 16 лицей-мектебінің жас мамандарымен тәлімгерлер жұмысының оң тәжірибесі ұсынылды. Мектептердің тәжірибелі және жетекші мұғалімдері, облыстық және қалалық кәсіби байқаулардың жеңімпаздары жас педагогтармен тәлімгерлердің интерактивті жұмыс түрлерін іс жүзінде қолданатынын көрсетті. Мектеп директорының орынбасары Сәуле Әбілқайырқызы Медеуова «Тәлімгерлік жас мұғалімдерді кәсіби бейімдеудің ең тиімді түрі ретінде. Кәсіби дағдыларды қалай дамытуға және жас маманға қолдау көрсетуге болады» тақырыбында баяндама жасады. Морец Анна Александровна, орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі, тәлімгер жас мұғалімдермен жұмыс жасауда интерактивті формаларды қолдану туралы айтты. Казкенова Гүлнара Еркінқызы, педагог-шебер, сертификатталған орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі қатысушыларды жас маманның жұмысындағы қиындықтарды анықтау және жас маманның кәсіби қалыптасуының жеке жоспарын жасау бойынша сауалнама мен диагностиканы қалай жүргізу керектігімен таныстырды. Полторадина Наталья Леонидовна, педагог-зерттеуші, сертификатталған ағылшын тілі мұғалімі, жас педагогтың сабақты жоспарлау мен дайындаудағы әдістемелік қолдауы, кері байланысты ұйымдастыру және бақылау өлшеуіштерін жасау туралы айтып берді. Педагог-шебер, сертификатталған математика мұғалімі Демиденко Инна Анатольевна жиынтық жұмыстарға талдау жүргізуде жас маманға көмек көрсету бойынша өз жұмыс тәжірибесімен бөлісті. Сыздықова Армангүл Мұхтарқызы, педагог-зерттеуші, қазақ тілі мен әдебиетінің сертификатталған мұғалімі сабақтарда белсенді жұмыс тәсілдерін пайдалану және жас мұғалімнің кәсіби дамуына уәждемені арттыру туралы айтып берді. Довгаленко Ирина Васильевна, мұғалім-шебер, сертификатталған математика мұғалімі сабаққа өзара қатысуды ұйымдастыру мәселесіне тоқталды, содан кейін мұғалімнің мақсатқа жету жолындағы алға жылжуы, сабақты бақылау бойынша пікірлерді талқылау, тәлімгерлердің бағалау парағын толтыруы туралы талдау мен қорытындылар жасалды. Мектеп психологы Досмағамбетова Татьяна Станиславовна тәлімгердің жаңа бастаған мұғаліммен өзара іс-қимылын ұйымдастыру бойынша психологтың практикалық кеңестерін берді.
Екінші жыл қалалық тәлімгерлер мектебінде жұмыс істейді, жас мұғалімдер мектебі 12 жыл Нұрахметова Шолпан Саменқызының жетекшілігімен жұмыс істейді. Ол тәлімгерлер мектебінің әрбір отырысының қорытындысы бойынша қатысушыларға әдістемелік ұсынымдар, нормативтік-құқықтық база бойынша құжаттар, диагностика бойынша сауалнамалардың үлгілері беріледі, тәлімгер мен жас педагогтың ынтымақтастық жоспарлары және одан әрі іс-қимылдар жасалатынын атап өтті. Онлайн кездесулердің материалдары электрондық-әдістемелік электрондық дайджесте орналастырылады және практикада пайдалану үшін қала мектептеріне жіберіледі. № 16 лицей-мектебінің жұмыс тәжірибесі қалалық деңгейде қорытындылау үшін қалалық сараптама кеңесіне ұсынылатын болады.
