PISA, TIMSS, PIRLS білім беру аймағындағы халықаралық салыстырмалы зерттеулерде қатысу - ол білім беру мазмұны арқылы жалғасатын үрдіс, білім беру сапасын арттыруы, оның даму беталысының және жағдайының тұрақты мониторингін өткізуі, оқушылар жетістіктерінің айқын және адекватты бағасы болады.

4 жылдың ішінде бастауыш сынып мұғалімдері үшін TIMSS, PIRLS халықаралық зерттеулер бағдарламалары бойынша № 21, 24 ЖОМ Павлодар қаласы білім беру бөлімі әдістемелік кабинетінің шығармашылық топтары әрекет жасайды. Топ басшылары бастауыш сынып мұғалімдері Н. В. Гетманская, Р. К. Дюсенова, Ж.А. Алпысбаева (№ 21 ЖОМ), К. Ш. Байшукир, С. Г. Смагулова (№ 24 ЖОМ). Мақсаты - 4-ші сынып оқушыларының математикалық және жаратылыстану-ғылыми білімі жетістіктерінің бағасы, білім беру мазмұнының жаңартуымен байланысқан оқушылардың оқу сауаттылығын дамыту, TIMSS, PIRLS зерттеулер бағдарламалары негізінде құзыреттілікке бағытталған тапсырмаларды құрастыру бойынша жұмысына педагогтерді тарту.

Шығармашылық топтар мүшелерінің отырыстары әртүрлі пішімде өткізіледі. Отырыстарда TIMSS, PIRLS зерттеулерді оқыту негізінде тапсырмаларды құрастырудағы тәжірибиелі дағдыларды игеру, оқушыларды осы зерттеулерге дайындау, жұмыс тәжірибиесін тарату бойынша мәселелері қарастырылады.

Шығармашылық топтар жұмысының нәтижесі TIMSS, PIRLS зерттеу бағдарламалары негізінде әртүрлі құзыреттілікке–бағытталған тапсырмаларды құру бойынша 7 әдістемелік құралдардың шығуы болды, (қалада ІІ орын - 2016 жыл, ІІ, ІІІ орын - 2017 жыл, облыста 2017 жылда «Үздік әдістемелік-дидактикалық құрал» сертификат) үздік деп танылды.