Методистами отдела образования г. Павлодара были изучены конкурсные работы педагогов учреждений образования города на «Лучшее методико-дидактическое пособие 2020» по 16-ти учебным дисциплинам (казахский язык и казахская литература, русский язык и русская литература, иностранный язык, математика, общественные дисциплины, география, биология, химия, физика, информатика, начальная школа, физическая культура, самопознание, психология, логопедия, дополнительное и дошкольное образование). Цель - выявление и распространение педагогического опыта, стимулирование, мотивация к образованию и поддержка занимающихся творческой работой учителей.
На конкурс «Лучшее методико-дидактическое пособие - 2020» было заявлено более 260 работ из 39 общеобразовательных школ, 76 работ из 43 дошкольных учреждений города.
По итогам конкурса определены 70 финалистов и 85 творческих групп, они примут участие в мае в областном конкурсе. Наибольшее количество призовых мест заняли учителя СОШ № 17 (6), № 25 (6), № 34 (5), № 37 (4), № 1, 21, 36 (3). Победители и призеры городского конкурса будут награждены грамотами отдела образования г. Павлодара.
Среди учителей начальной школы стали финалистами 6 учителей, 10 творческих групп, казахского языка - 4 финалиста и 17 творческих групп, истории (5 финалистов и 7 творческих групп), самопознание (2 финалиста и 13 творческих групп), иностранных языков (1 финалист и 2 творческие группы), физической культуры (6 финалистов и 2 творческие группы), математики (1 финалист и 1 творческая группа), физики (2 финалиста и 8 творческих групп), информатике (4 финалиста и 5 творческих групп), географии (2 творческие группы), биологии (4 финалиста и 4 творческих групп), химии (1 финалист и 7 творческих групп), русского языка (1 и 4 ТГ), психологов и логопедов (5 и 2 ТГ), дополнительное образование (1) и 32 победителя и призеров в дошкольных учреждениях.
В содержаниях конкурсных материалов раскрыты потенциальные возможности соискателей, видна кропотливая повседневная работа педагогов. В своих исследованиях отразили целостный методологический подход к преподаваемым предметам. Темы конкурсных методических и дидактических пособий актуальны, а их содержание отвечает современным требованиям. Пособия, представленные на конкурс, разработаны на основе Государственного стандарта среднего общего образования, а также имеют характер рекомендаций, направленных на реализацию программы «100 шагов нации» и инклюзивного образования, внедрения полиязычья в образовательный процесс.
